【正文】 險(xiǎn)游戲我不做！別忘掉！天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！同學(xué)之間要友愛！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！五星班級屬優(yōu)秀, 每周別把分去丟, 嚴(yán)于律己把分保, 真光榮?。?省級實(shí)小是咱校, 老師學(xué)生真不少, 個(gè)個(gè)都有好回報(bào),真棒?。。⌒@禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)實(shí)??！手拉手，為文明歌唱讓我們手拉手，讓我們手拉手一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義；讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航，唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀；讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間?！凹t星閃閃，放光彩，爸爸、媽媽快點(diǎn)來，您的兒子長大了，再不讓您心不開……”甲乙： “紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮貌記心間；牽手文明，快樂學(xué)習(xí)，爭當(dāng)文明小標(biāo)兵?。ㄊ掷志瞎x幕）校園文明禮儀三句半（四人全說）鑼鼓一敲響連天，我們四個(gè)來表演，今天來段傳統(tǒng)戲，三句半。乙：：怎麼，剛來到學(xué)校就想回家？甲：“折回家”就是“返回到集體大家庭”。甲：今天我是歇里虎子掀門簾，剛露一小手。在校園,我們要做文明的學(xué)生?？腿藖碓L先請進(jìn)，讓座倒茶問聲好。學(xué)校規(guī)定都遵守，上了車，不亂跑，見到老師有禮貌。關(guān)心集體做好事。獎(jiǎng)你一枚禮儀章。五、從小，我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長，在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道，我們應(yīng)該尊敬長輩并聽從他們的正確建議。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。不小心踩到別人時(shí)，你要說：對不起。這是觀眾和演員應(yīng)該遵守的最基本的禮儀。故事：粗魯?shù)男±鲜蠹偃缒闶切±鲜蟮暮门笥涯銜π±鲜笳f些什么呢？六、總結(jié)第二篇：四年級懂禮儀講文明教案大樹小學(xué)四年級講文明懂禮貌主題班會教案活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。生：不用謝。是鐘老師啊。（2）學(xué)生同桌玩拍手游戲：你讀一句，他讀一句，邊拍手邊讀?！保ㄋ模┱n間游戲馬上就到了課件游戲的時(shí)間了，小君被一個(gè)小弟弟撞倒了。你說話的時(shí)候，聲音真響亮，還面帶微笑呢！我們說話的時(shí)候就是要聲音響亮，這樣別人就聽得見了，但也不能太響，這樣也沒禮貌?！?師評價(jià)：“你把話說得真完整。老師真喜歡你。第一篇：四年級 講文明 懂禮儀教案講文明，懂禮儀主題班會教案四年級 楊翠瓊教學(xué)目標(biāo)：掌握一些常用的文明禮貌用語。師：“你真是個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。猜猜，這是什么時(shí)候？在哪里？（家門口）誰能把這些連起來說完整？”生：“早上，小君背著書包去上學(xué)，在家門口跟媽媽說再見。師評價(jià)：“你是用招手的方式跟人打招呼的。他是用行隊(duì)禮的方式跟人打招呼，還有不一樣的方式嗎？”生2：“（鞠躬）老師，早上好。：《文明禮貌歌》老師還把這些禮貌用語編成了一首兒歌呢?。?）老師讀。生：開門。你真會招待客人。說一說生活中你見過哪些不文明不禮貌的行為？（3）今天我們的同學(xué)特別的棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們老師給你們帶來了一個(gè)故事，這個(gè)故事一共有四種小動(dòng)物，老師想請四個(gè)同學(xué)到講臺上來表演，其余的同學(xué)當(dāng)觀眾。正如那位同學(xué)所說的，我們在節(jié)目開始前，應(yīng)該用熱烈鼓掌歡迎，在表演時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真欣賞節(jié)目，這是對表演者的尊重，結(jié)束時(shí)，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。我來考考大家別人幫助你時(shí)，你要說：謝謝。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。如果有矛盾，我們應(yīng)該多進(jìn)行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會更團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間友誼會更深厚。讓我們用掌聲感謝這位同學(xué)精彩的回答。你拍四，我拍四。上下車時(shí)隊(duì)排好。待人熱情要做到： 如今學(xué)校成歌海，都是文明互相傳。師：我們是燦爛的朝霞，我們是鮮艷的花朵。甲：別門縫里瞧人！乙：把你看扁了？誰都知道你的過去：不講文明，不懂禮貌，沒有教養(yǎng)，光知道瞎鬧，今天的表現(xiàn)，還真沒想到。甲：“哲學(xué)家”不敢當(dāng)，“折回家”倒是真。回到家里，我用歌聲向爸爸媽媽報(bào)喜。父母叮囑老師講，難忘!學(xué)校年級有規(guī)定，我們牢記不能忘。當(dāng)打聽到諸葛亮外出已經(jīng)回到家時(shí)，劉備當(dāng)即決定二請諸葛。第二年春天，劉備更衣備馬，決定第三次去拜訪諸葛亮。亮年幼不才，恐怕讓將軍失望。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說疲乏：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！笔亻T人見他一本正經(jīng)，也不知是什么來頭？笑著問：“小公子，可有紅貼？”孔融說：“我家和你家主人世代交往，又有師生之誼，無需紅貼，只管通報(bào)?！边@一巧妙對答，弄得陳韙面紅耳赤無言回對，暗暗坐在一旁生氣。有一次藺相如外出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗的車馬迎面而來，連忙叫車夫繞小路而行。一天，他脫下戰(zhàn)袍，赤身背著荊條，來到藺相如的府第，“撲”地跪在地上，老淚縱橫，泣不成聲地對藺相如說：“我是一鄙陋的粗人，見識淺薄，氣量短小，沒想到您對我竟這么寬容大量，我實(shí)在無臉見您，請您用力責(zé)打我吧！就是把我打死了，也心甘情愿。我們需要文明生活常言道：“父母是孩子最好的老師”。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽說車已經(jīng)無法返回，再說路上車那么多，如果回去的話撞車怎么辦？媽媽甚至說下次改掉也就罷了。這樣的事情，在我們家里再也不用我監(jiān)督，都會自覺所為。同時(shí)，舉例講了一個(gè)老奶奶經(jīng)過馬路，路上雖然只有她一個(gè)人，但她依然等紅燈變綠燈才走。比如，在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫；聽他人講話時(shí)，東張西望，不屑一顧；上公交車時(shí)，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動(dòng)干戈；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺?！敝芏鱽淼奈拿髡勍?、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。我想，你若能做到以上四點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。日本家庭教育非常重視對子女的教育。一次我在街上，看見四個(gè)八、九歲的小孩正在把盲道上的自行車移開，他們額頭上的汗珠一顆接一顆地往下流，可他們無暇顧及。他們的學(xué)說為后來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學(xué)派。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。做完作業(yè)，呀，已經(jīng)八點(diǎn)多了：“去看看媽媽吧!”走到門前，剛想推門而入，猛地想起了剛才媽媽的表現(xiàn)，立刻收住腳，定了一下神，舉起手，敲了三下。文明是一種美德！有人說，于細(xì)微之處觀察人?！蔽蚁嘈拍?，相信我們大家會聽到文明的聲音；會在生活中釋放你心中文明的熱情！你可能會問文明是什么？它很難做到嗎？我會這樣回答你：不是的，做到文明說難也難，說簡單也很簡單。今天我們積極倡導(dǎo)文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現(xiàn)實(shí)的反思。