【正文】 織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分工、創(chuàng)建措施和實施步驟；三是“一把手”同各班子成員簽訂了《創(chuàng)建“優(yōu)秀基層領(lǐng)導(dǎo)班子”目標(biāo)任務(wù)書》，把創(chuàng)建工作責(zé)任具體到每一名班子成員及其分管工作、股室和包聯(lián)的基層單位；四是召開創(chuàng)建工作動員會，號召廣大地稅干部職工積極參與創(chuàng)建工作，保質(zhì)保量完成任務(wù)，在系統(tǒng)上下形成了“目標(biāo)一致、全員參與，分工明確、責(zé)任到人”的良好工作局面，為創(chuàng)建工作取得實績奠定了組織領(lǐng)導(dǎo)和思想基礎(chǔ)。本班的學(xué)生思維能力反應(yīng)較差，我積極創(chuàng)造機(jī)會，利用班會課對他們進(jìn)行理想教育，鼓勵他們勤能補(bǔ)拙，并以畢業(yè)學(xué)生為例，說說他們畢業(yè)打工后的感受。我班的單親孩子較多，大多由爺爺奶奶看管，逆反心理強(qiáng)烈，我主動找他們聊天、談心，在學(xué)習(xí)、生活上時刻注意、提醒他們。我班有的同學(xué)平時經(jīng)常經(jīng)常不交作業(yè)，且生性好動，完全坐不住，學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣非常差。三、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛?，F(xiàn)將本班主任工作主要事跡作如下介紹：一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作從參加工作至今，在班級管理上，采取以學(xué)生為主體，堅持把德育放在第一位。夏春蓮老師二十六年的班主任工作充分印證了這一點(diǎn)。每個同學(xué)總會有機(jī)會遇到一個對自己學(xué)習(xí)有激勵的同學(xué)，也總會遇到對自己弱科有幫助的同學(xué)。在班干部的任命中，她每一個職務(wù)至少任命兩人，比如班長她經(jīng)常任命三名，不分正副主次。第二天，他早早在辦公室門口等夏老師，又是道歉，又是保證，夏老師看火候已到，當(dāng)即讓李明就立下了“軍令狀”。一到初中，英語上就特別出類拔萃。他不好意思了，這時夏老師就因勢利導(dǎo)對他曉之以理動之以情，并在教室表揚(yáng)他能勇于承認(rèn)錯誤并知錯就改，這才是真正的男子漢……。他不停的用戒備的目光偷偷審視著夏老師。她最突出的特點(diǎn)是：能把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，始終全身心的愛自己的每一名學(xué)生，總是因人施教，因人施愛，盡力給每一名學(xué)生最大的幫助，更好的引導(dǎo)，用愛心滋潤學(xué)生的心田。在班級中建立民主和諧的師生關(guān)系，關(guān)愛每一個學(xué)生，用真情感動學(xué)生，對學(xué)生用心負(fù)責(zé)，認(rèn)真履行作為一名共產(chǎn)黨員和人民教師的神圣職責(zé)。并且，結(jié)合我們學(xué)校創(chuàng)建自主化管理優(yōu)秀班級的實際積極實行班級自主化管理，并且在全校的自主化管理班級驗收中我所帶班級獲得全校首批自主化管理優(yōu)秀班級。他說：“老師，真的很感謝你，現(xiàn)在在家里乖多了，他說你是他最喜歡的老師，從來沒有哪個老師表揚(yáng)過他，真的很感謝你”。初中學(xué)生處于青春期的叛逆期，尤其初二年級的學(xué)生尤為嚴(yán)重。第二篇：優(yōu)秀單行材料“優(yōu)秀教師”單行材料學(xué)校 2014年12月19日某某縣2014 “優(yōu)秀教師”單行材料我叫某某，19 年月生，大學(xué)本科，中共黨員，是參加陜西省振興計劃“從醫(yī)從教”的大學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用學(xué)籍管理軟件。在我校學(xué)籍學(xué)歷管理工作中，發(fā)揮并起到了重要作用。始終保持著黨員的先進(jìn)性。自從2008年開始從事學(xué)籍管理工作后，發(fā)現(xiàn)就目前使用的中央電大以及省電大的學(xué)籍管理工作軟件來說，我們電大系統(tǒng)的學(xué)籍管理工作已經(jīng)基本實現(xiàn)了管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、信息化，在這種環(huán)境下，如何開發(fā)自身潛力利用現(xiàn)有條件以教學(xué)為中心服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)點(diǎn)、服務(wù)教師成了學(xué)籍管理工作重心。從踏上講臺的第一天起，我就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。孩子低下了頭。第三年，我?guī)狭顺跞Ｋ鶐О嗉壷校?2名學(xué)生被西安四大名校錄取，5名學(xué)生中考被渭南高級中學(xué)重點(diǎn)錄取，9名學(xué)生被“珍珠班”錄取。第三篇：優(yōu)秀班主任推薦單行材料優(yōu)秀班主任推薦單行材料她十分熱愛教師這一職業(yè)，始終以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己。從而讓這些同學(xué)找到自己在班里的位置，感受到自己在班里存在的價值。我一直很相信自己的眼光，而且多次驗證，我看人的眼光是非常準(zhǔn)的，我相信我沒看錯你”。二、愛“自滿生”與“學(xué)困生”相反，“自滿生”大多在小學(xué)成績優(yōu)異，一直被贊揚(yáng)寵愛包裹，過多的愛讓他們驕傲自滿，往往經(jīng)不起挫折和失敗的考驗。這下，他更是在英語課上肆無忌憚起來，有一次竟然和英語老師起了沖突，一氣之下拎書包要回家。當(dāng)他們?nèi)〉靡恍┏煽儠r，就在班里給他們充分地肯定與表彰，使他們在班里人氣大增，備受歡迎，使他們從中獲得快樂。每個月對各項工作、各種職務(wù)進(jìn)行總結(jié)、評價、獎勵，避免班干部工作懈怠，同時也杜絕班里一人獨(dú)大，班干部恃寵而驕的后患。在獎勵制度上，她總是盡可能多地創(chuàng)造獎勵的機(jī)會，擴(kuò)大獎勵的面積。她在二十六中大學(xué)區(qū)班主任工作交流中作為優(yōu)秀班主任做工作經(jīng)驗報告，報告的題目是《學(xué)會愛》，她的論文《陽光學(xué)子教育的點(diǎn)滴做法》在“碑林區(qū)陽光學(xué)子育人工程”活動中獲獎，并在系列叢書《我們與陽光同行》上刊出，她的論文《讓愛滋潤心田》在健康杯第四屆全國中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評選中獲獎。學(xué)生不愛學(xué)空洞的條條框框，我在教育教學(xué)中，聯(lián)系實際、舉例逐條剖析、講清剖析、講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進(jìn)的措施。班上是清一色的農(nóng)民子弟，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。有的班主任認(rèn)為，老師和學(xué)生是永遠(yuǎn)不能劃等號的，我要你怎樣你就怎樣。在班級的集體生活方面，我堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的活動?？傊?，進(jìn)步無止境，我仍需努力。三、結(jié)合實際、抓好落實一是全力以赴保證稅費(fèi)計劃執(zhí)行進(jìn)度。開展“一幫一”“一對紅”活動，運(yùn)用個別談心、耐心疏導(dǎo)、平等交流、民主討論等方法，在領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部及同志之間結(jié)對子，認(rèn)真形成思想政治工作筆記，使思想政治工作入情入理、潛移默化。四、廉潔從政、促進(jìn)工作。二〇一一年十一月八日