兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 目，了解退位減法含義的基礎(chǔ)之上的。[教學(xué)目標(biāo)]1．總體目標(biāo)。[主要教學(xué)方法]分層活動(dòng)探究。丁當(dāng)組：（1）先合作擺學(xué)具，再算出得數(shù)。3．全班交流（投影演示，口述等）。分一休組和丁當(dāng)組。你是怎么想的？（2）錯(cuò)誤糾正。教學(xué)用具：小棒教學(xué)過(guò)程：一、基本訓(xùn)練口算：807 358 634 267 425 436 329 659豎式計(jì)算：5221 7937 6524出示56根小棒，讓學(xué)生口述從56根小棒中拿走8根，討論為什么得數(shù)十位上是4而不是5，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)退位減法的筆算，寫(xiě)課題：退位減法二、新課師：還記得北京得了多少票嗎?巴黎呢?巴黎比北京少多少票?怎么列式?(5618=)你會(huì)計(jì)算嗎?請(qǐng)大家試試2選擇有代表性的算法板書(shū)師：都是5618，現(xiàn)在有兩個(gè)得數(shù)，到底哪個(gè)得數(shù)對(duì)呢?下面我們就用擺小棒的方法來(lái)研究解決動(dòng)手操作，形成表象每位學(xué)生拿出一張紙，自己畫(huà)上數(shù)位表在數(shù)位表上擺出56根小棒提問(wèn)：從56根中去掉18根該怎么辦?師生同共討論操作：從整捆小棒中打開(kāi)一捆和6根小棒，合起來(lái)就是16根，從16根中去掉8根剩8根，再?gòu)氖Ｏ碌?捆中去掉1捆還剩3捆，所以5618得38是正確師：通過(guò)擺小棒，我們知道了5618=38，如果用豎式怎樣計(jì)算呢?看豎式，首先遇到6減8不夠減，剛才我們拿小棒時(shí)遇到了從6根小棒拿8根不夠減，是怎樣做的呢?(從6根里拿8根不夠拿，我們是從5捆里拿1捆，把它拆開(kāi)是10根，和個(gè)位上的6根合起來(lái)再拿的)在筆算時(shí)，當(dāng)位上的6減8不夠減時(shí)，也要從十位上拿出1，叫做從十位上退1，這時(shí)十位上是幾減幾?為什么是4減1?引導(dǎo)學(xué)生回憶操作過(guò)程，從6根里拿8根不夠拿，我們是從5捆里拿1捆，把它拆開(kāi)是10根，和個(gè)位上的6根合起來(lái)，所以只剩下4捆，十位上是4，可以這樣說(shuō)，從十位退1，十位上的數(shù)就少了1，為了不忘記從十位退1，要在豎式中被減數(shù)的十位上點(diǎn)一個(gè)退位點(diǎn)(用紅粉筆)第三篇：《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì)兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法教材第70頁(yè)內(nèi)容及練習(xí)十六第4題。273= 954= 666=老師談話:將上面的三道題改為27959和667,能不能用學(xué)過(guò)的知識(shí)計(jì)算這三道題,仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)了什么?(如果把兩位數(shù)分解,分解出的一位數(shù)都比要減的數(shù)小,不能直接進(jìn)行計(jì)算)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)都比要減的數(shù)小,如果直接減,夠不夠減?(不夠減)這三道題該怎樣進(jìn)行計(jì)算呢?這節(jié)課我們一起研究?jī)晌粩?shù)減一位數(shù)的退位減法。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)擺小棒的過(guò)程。(學(xué)生獨(dú)立完成,老師訂正)。讓學(xué)生理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。（大屏幕出示情境圖）師：（1）通過(guò)看圖你知道了什么？獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）可提什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（還剩多少個(gè)足球？）（3）怎樣解答呢？（368）（4）你會(huì)計(jì)算嗎？師：68不夠減怎么辦？解決368（1）生擺小棒（2）匯報(bào)：你是怎樣擺的？方法一：108=226+2=28方法二：168=820+8=28（3）討論：哪種方法好？（4）大屏幕回顧第二種方法：一“分”：把被減數(shù)分解成整十和十幾；二“減”：十幾減去幾；三“加”：整十?dāng)?shù)與十幾減去幾的差相加（5）熟記一分、二減、三加。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）368=28 368=28 26 1016 一分、二減、三加
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