【正文】 濘；加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周工作，嚴格執(zhí)行學(xué)生家長接送子女的有關(guān)規(guī)定；加強校園車輛管理，要求學(xué)生不得騎自行車上學(xué)，教師做到在校園內(nèi)、進出校門時推車行走，騎摩托車、駕馭機動車的老師要晚于學(xué)生通行時段5分鐘后進、出校門，確保校門口交通安全。第四篇：中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案校園文化建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，通過校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，優(yōu)化育人環(huán)境,營造和諧校園。評選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進行專項宣傳，精心打造學(xué)校明星的“星光大道”。（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦文藝匯演、科技節(jié)和運動會，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。（3）宿舍環(huán)境布置。從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。要堅持以班級為單位，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮中學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。三、中學(xué)校園文化建設(shè)存在問題及改進措施（一）中學(xué)校園文化建設(shè)存在的問題校園文化是以學(xué)生為主體的文化形態(tài)，中學(xué)校園文化建設(shè)同樣需要中學(xué)生的積極參與和主體地位的充分發(fā)揮。優(yōu)秀的校園文化在為中學(xué)生提供良好精神引導(dǎo)的同時，還有助于培養(yǎng)中學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的動力和激情，促進中學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的同步提升，為中學(xué)生健康、全面發(fā)展提供源源不斷地精神動力，為新時期人才培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。與整體性相對，校園文化在微觀表現(xiàn)層面就是具體的建筑及校園、班級等校園各處所體現(xiàn)的文化層面的精神表現(xiàn)。中學(xué)校園文化是中學(xué)校園環(huán)境和精神風(fēng)貌的總體呈現(xiàn)，由校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等校園風(fēng)氣，學(xué)校建筑設(shè)施等校園硬環(huán)境所體現(xiàn)的文化內(nèi)蘊，校園及班級富有文化內(nèi)涵的布置等多方面因素組成，可謂是校園處處皆文化。這次走廊文化展，提高了他們的精神面貌，使他們切實感受到“大慶精神、鐵人精神”的實質(zhì)和內(nèi)涵，并把它融入到思想和情感當中，伴隨著他們今后的學(xué)習(xí)和成長。通過這次參觀活動，給了他們以精神上的激勵，樹立起為我們的油田，為我們的祖國努力學(xué)習(xí)，貢獻全部力量的遠大理想。學(xué)生、教師的優(yōu)秀習(xí)作被選送區(qū)、市參評。同時，學(xué)校櫥窗結(jié)合重大節(jié)日和重要活動，定期更換，實現(xiàn)了讓校園的每一面墻會說話，每一個角落都育人的目的。下面，就我校校園文化建設(shè)情況做簡要匯報如下：一、優(yōu)化校園文化環(huán)境，提升學(xué)校文明底蘊。二是?？瘎?chuàng)建走精品之路。學(xué)校舉辦新生入團儀式，展現(xiàn)文明風(fēng)采，通過舉行全校新團員入團宣誓儀式，發(fā)揮共青團的榜樣作用，使共青團員成為校園文明的踐行者、傳播者，共青團員成為學(xué)校文明之師一道亮麗風(fēng)景。為扎實推進校園文化建設(shè)，更好的發(fā)揚大慶精神，傳承鐵人精神，使青少年受教育、思責任，提高青少年對黨、對祖國、對大慶的熱愛之情，我校組織學(xué)生參觀了松基三井文化教育基地。同學(xué)們通過精心設(shè)計，自己動手制作，產(chǎn)生了一批畫面精美，內(nèi)涵豐富，積極向上的手抄報作品。本文擬從中學(xué)校園文化的內(nèi)涵、重要性，校園文化建設(shè)存在問題等方面入手，探討中學(xué)校園文化建設(shè)的相關(guān)改進措施。校園文化不是單一建筑或布局的體現(xiàn)，而是包括校園各層面的統(tǒng)一文化內(nèi)蘊。班級的文化建設(shè)狀況是中學(xué)生自身要求和愿望的反映，其建設(shè)狀況不僅反映出中學(xué)生自身素質(zhì)，而且文化建設(shè)反過來也影響中學(xué)生精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)的培養(yǎng)和形成。優(yōu)秀的校園文化一方面必將要求教師堅持教書育人的教育原則，在教學(xué)的過程中融入對學(xué)生的關(guān)心和愛護，培養(yǎng)高尚師德，堅持師德的核心在于愛生的教育理念，不斷培養(yǎng)教師育人功效的發(fā)揮，堅持教書育人的教育理念，在傳授學(xué)生知識的同時，在教書的過程中注重對學(xué)生多方面素質(zhì)，尤其是高尚品德的培養(yǎng)。在這種情況下，在校園文化的建設(shè)過程中，學(xué)生的主體性沒有得到有效發(fā)揮，這種情況在一定程度上阻礙了中學(xué)生全面、健康發(fā)展。教師積極引導(dǎo)，師生共同建設(shè)校園文化建設(shè)不僅僅是學(xué)生的自發(fā)行為，更需要教師的積極引導(dǎo)和參與，使學(xué)生的自發(fā)活動成為自覺的活動。二、重視幾個方面的建設(shè)校園物質(zhì)文化建設(shè)。門內(nèi)懸掛安全文化宣傳牌。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。（2）利用班會，經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。校園制度文化建設(shè)。落實好每周晨檢工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留長發(fā)；做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑；教室、校園衛(wèi)生做到每日清掃，垃圾定點堆放，及時清理，達到教室窗明幾凈；桌面、墻壁無亂涂亂畫痕跡，桌兜、書包無廢紙、零食及包裝袋等，地面無垃圾、果核、紙屑和煙蒂；綠化帶無垃圾，文化墻面無臟物等。文化方面。明確“教育思想現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化、教育手段現(xiàn)代化、教師素質(zhì)一流、教學(xué)質(zhì)量一流，爭創(chuàng)總校特色學(xué)校、爭創(chuàng)公司先進學(xué)校、爭創(chuàng)省內(nèi)名優(yōu)學(xué)?！钡膴^斗目標和“依法治校與民主治校相結(jié)合、制度管理與情感管理相統(tǒng)一”的管理策略。從日?；顒尤胧?，加強德育實效。在校園內(nèi)最醒目處設(shè)立師生師德師風(fēng)監(jiān)督臺，在辦好學(xué)習(xí)園地和文化長廊的同時，還要辦好讀書角、手抄報和宣傳櫥窗，少先隊“廣播站”要及時表好人好事，播放兒童喜聞樂見的校園歌曲，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。充分利用 “”、“”、“”、“”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。一、校園文化建設(shè)的基本思路和校園文化建設(shè)理念經(jīng)過幾年的探索實踐，我校形成了校園文化建設(shè)的基本思路和校園文化建設(shè)的理念。精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重中之重，是校園的點晴之筆。（1）堅持主旋律，加強愛國主義教育、集體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強愛國之心，報國之志。文明班級評選活動、讀書沙龍、征文比賽、主題班會等活動，深受廣大學(xué)生喜愛。三、加強物質(zhì)文化建設(shè)，努力構(gòu)建高雅的校園環(huán)境校園美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動的場所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。目前，學(xué)校圖書館藏書21960冊，生均48冊，教室的班班通及年段室教師的“一師一機”通過光纖實現(xiàn)了與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)網(wǎng)，這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。**中學(xué)2019年4月11日