【正文】 畫，讓學(xué)生從中感受自我勞動成果的成就感與幸福感，提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新想象能力．教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識刮畫特點(diǎn)，學(xué)會運(yùn)用刮畫工具．教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用點(diǎn)、線、面的知識進(jìn)行刮畫．教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、多種刮畫工具、自制刮畫紙（4張）等．學(xué)生：油畫棒、刮畫紙、竹簽（或牙簽）數(shù)支等．教學(xué)過程一、課前準(zhǔn)備學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自制刮畫紙（16開）．先用彩色油畫棒平鋪紙上，然后用黑色油畫棒覆蓋表面．二、欣賞導(dǎo)入1． 教師出示刮畫作品．2． 學(xué)生討論：這么漂亮的作品是怎樣畫出來的？3． 引出課題：《快樂刮畫》三、講授新課1．教師出示孔雀線描畫圖片．學(xué)生分析討論其表現(xiàn)技法與使用工具，總結(jié)出線描寫生主要運(yùn)用點(diǎn)線面的疏密得當(dāng)、粗細(xì)對比、多樣性變化構(gòu)成了畫面的黑白灰關(guān)系．它的工具就是簡單的一支勾線筆．2．教師出示一張用刮畫方式表現(xiàn)的孔雀．再讓學(xué)生小組討論分析，這兩種繪畫有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)．3．通過自主學(xué)習(xí)、小組討論得知：刮畫也是用點(diǎn)、線、面的多樣性與疏密粗細(xì)來表現(xiàn)畫面的；不同點(diǎn)在于線描表現(xiàn)的是單色，而刮畫更加充滿漸變美．四、初嘗刮畫工具1．教師出示自制好的四張刮畫紙，拿出三角板、竹簽、牙簽等有尖的生活常見用品，抽四位同學(xué)上臺用不同的工具在紙上隨意刮，看看在紙上會產(chǎn)生什么樣的肌理效果？2．教師補(bǔ)充示范技法，講解主要事項：力度不能過猛、不然會戳穿紙張．3．教師小結(jié)：在刮畫紙上或凝滯、或流暢的運(yùn)筆，再與點(diǎn)、線、面的結(jié)合，會使畫面產(chǎn)生千變?nèi)f化的肌理效果．4．小組討論步驟看教材第11頁《在恐龍園》，學(xué)生討論作畫步驟．教師示范，加深學(xué)生印象五、藝術(shù)實踐1．教師出示作業(yè)要求：嘗試用牙簽、竹簽等工具在自制或成品刮畫紙上，勾畫出自己喜歡的形象，內(nèi)容可以是人物、動物、植物等．注意：點(diǎn)、線、面的處理方法；力度不能過猛．2．教師巡回指導(dǎo)．六、作業(yè)展評學(xué)生展示完成好的作品，全班同學(xué)進(jìn)行自評、互評、煩死自我．教師點(diǎn)評作適時的補(bǔ)充，加深鞏固刮畫方法和注意問題．七、課后拓展總結(jié)本課學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)會用不同材質(zhì)表現(xiàn)美術(shù)，鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)會創(chuàng)新． 教學(xué)后記：第三篇：《快樂刮畫》教學(xué)設(shè)計《快樂刮畫》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：通過學(xué)習(xí)，了解刮蠟畫的特點(diǎn)、掌握刮蠟畫的技法。學(xué)習(xí)材料：各種刮畫小工具、刮畫紙。四、教學(xué)過程教學(xué)程序教學(xué)活動（含過程與方法）設(shè)計目的和說明討論導(dǎo)入出示兩張不同的范畫（用黑筆直接畫的效果和刮出來畫的效果）。（打開）師：剛才我們看到的幾張刮畫的底色都是有幾種顏色的，我們把它稱為多色刮畫，那起先只有一種底色的那就應(yīng)該是單色刮畫。通過實踐，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。過程與方法：通過觀察、欣賞、比較，了解刮畫的特點(diǎn)和畫面的處理方法，在實踐中增強(qiáng)體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。揭題：今天我們要學(xué)習(xí)用刮的方法來把它變成有趣的畫。教師小結(jié)刮畫的特點(diǎn)：刮蠟畫因為表面一層是黑色的而里面一層底色是鮮艷的色彩所以色彩對比很強(qiáng)烈。七、自由創(chuàng)作，大膽嘗試。二、教材分析《花草刮畫》通過讓學(xué)生自由涂色和練習(xí)，使學(xué)生掌握刮簽使用的正確方法，達(dá)到手、眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，在特色過程中自發(fā)學(xué)會了色彩的和諧搭配，發(fā)展了審美能力，并且在盡情涂色中，使兒童的情緒得以宣泄。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用不同的刮器，不同力度，產(chǎn)生不同效果的方法。下面誰來說說對樹的了解：（1）樹的種類及不同用途。（2）以線條為主，適當(dāng)?shù)毓纬鰤K面。）四、體驗“慶功”喜悅經(jīng)過同學(xué)們堅持不懈的努力，我們美麗的大森林又露出了往日的微笑。過程與方法：通過觀察、欣賞、比較，了解刮畫的特點(diǎn)和畫面的處理方法，在實踐中增強(qiáng)體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。揭題：今天我們要學(xué)習(xí)用刮的方法來把它變成有趣的畫。３、學(xué)生思考：不同工具刮出的線條不同，怎樣才能合理地使用這些工具呢？ ４、各組學(xué)生挑選一張喜歡的作品研究：作品中有哪些不同的線條？應(yīng)選擇什么樣的工具來表現(xiàn)？你有沒有更好的方法？（1）學(xué)生：看作品分組討論研究。發(fā)現(xiàn)能創(chuàng)造性使用工具的學(xué)生大力表揚(yáng)。刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。要求學(xué)生能運(yùn)用粗細(xì)線條等手段刮出生動的物體形象。這是一張黑色的紙，（開始示范刮出簡單的線條畫）變了嗎？老師是怎么變出來的？對了，使用這個竹筆刮出來的，叫做刮畫（補(bǔ)充板書：刮）。有的線粗。如果對于沒有把握，不敢直接刮出顏色的孩子們來說，可以用鉛筆先畫好物體的外輪廓，再用竹筆刮出顏色。（刮出塊面能讓畫面中的線條與面形成對比。孩子們看了他們的作品，你有什么說的嗎？我們班的孩子真不簡單，創(chuàng)作出了這么多的優(yōu)秀作品，請把作品貼在黑板上