【正文】 e3Byty7wgyt_z%26e3B562AzdH3Frs7fAzdH3Fetjo_z%26e3Brir%3Fwt1%3Ddnaa%26rw2jg5%3Ddamp。width=amp。本課時學生的學習方法：通過閱讀——討論交流——反饋的環(huán)節(jié)進行，這樣能使學生在學習中動腦、動口、動手，開拓視野，加深鞏固，培養(yǎng)學生在閱讀中大膽提問，積極參與探索。教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。這樣給了學生充足的朗讀和思考的時間，賦予他們一定的學習自主性，培養(yǎng)了學生邊讀邊悟，隨文記錄的良好讀書習慣，訓練了學生的想象與表達能力，拉近了學生與文本的距離，使他們在潛心研讀文本時，獲得個人獨特的體驗和感受。在本節(jié)課中，我將指導學生分三步進行學習，即自學探究、合作交流、檢查提高。課文激情澎湃，字里行間都流露出中國人民實現(xiàn)飛天夢想的無比喜悅和自豪，不僅喚起學生的愛國情懷，更能激發(fā)學生探索宇宙奧秘的興趣。（同桌齊讀）（四）學習第四段：“神州”5號航天飛船飛入太空有什么意義？（齊讀第四段）三．總結：課文主要寫了什么？讀后你想說些什么？教師小結：“神州”5號航天飛船升入太空，實現(xiàn)了中華民族千年的夢想。（齊讀）（2）你從第2自然段中讀懂了什么？（環(huán)境、送行的人、神情）（3）指導有感情的朗讀，讀出人們激動的心情，楊利偉堅定的意志和必勝的信心。，適當范寫。，聯(lián)系上下文或借助工具書了解它們的意思。第一課時：初讀課文，理清課文脈絡。這篇通訊報道激情澎湃，充滿喜悅與自豪?！秹魣A飛天》這篇富有時代氣息的課文報道了我國的“神州”5號飛船發(fā)射成功的經過，按事情發(fā)展的順序詳盡地記敘了神州5號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，通過 “送行——發(fā)射——問候——夢圓”的順序，生動的描述了“神州”5號飛船成功發(fā)射的過程，表達了中國人民實現(xiàn)了飛天夢想的無比喜悅與自豪。二．說教法：為完成教學目標、解決教學難點，我將此課安排為二課時。二．自讀課文（明確自學要求）：，認清字形，讀順每句話。五．指導生字書寫：，指名板演。（小組交流、匯報）隨機引導：（1）讀2—5自然段，找出描寫人們?yōu)椤吧裰荨?號航天飛船送行時激動人心的場面。（小組賽讀），對兒子的疼愛之情。這篇富有時代氣息的課文所描述的場面雄偉壯觀，扣人心弦，激動人心，引領學生進入了神秘夢幻的太空，讓每個學生記住了一個響亮的名字——楊利偉。五、教法與學法眾所周知，創(chuàng)建民主、和諧、寬松的學習氛圍，是一節(jié)好課的關鍵，所以我首先用生動激情的視頻導入，然后用小組合作學習的方式激情，接下來用以讀助講的方法來完成閱讀，最后用拓展延伸統(tǒng)攬全局，結束教學。細讀課文，體悟情感默讀課文2至15自然段，找出神舟五號發(fā)射過程中令人印象深刻的場景，讀后寫出自己的感受，同學之間相互交流，然后全班一起討論交流，老師抓住重點句子進行點撥。文章通過送行——發(fā)射——問候——夢圓的順序，生動地描述了“神舟”5號飛船成功發(fā)射的過程，表達了中國人民實現(xiàn)飛天夢想的無比喜悅與自豪。這樣能體現(xiàn)出以教師為主導，以學生為主體的教學方法。tab=amp。objURL%3A%2F%%2Farticle_pic%2F20090401%amp。出示圖片，齊讀課題。se=1amp。1amp。TPjpg二、檢查預習情況聽寫詞語：乳白色 執(zhí)行 劃破 控制 僑胞 寒風凜冽（lie）烈焰升騰 大漠震顫宛如巨龍 地動山搖 騰空而起 清晰可辨 橘紅色 澎湃（1）強調字音：乳、執(zhí)（翹舌音）（2）強調字形：乳、僑（積累形近字：橋梁、喬遷）（3）理解詞語：看圖片理解“烈焰升騰”***75_Ramp。face=0amp。H352amp。說到這里，你們想對楊利偉叔叔說些什么嗎？對全中國的人民說些什么?對我們的少年兒童說些什么?你們知道我們國家是第幾個登上太空的？（第三個 繼美國‘ 俄羅斯之后第三個國家，）你們自豪嗎？文中有一句話準確地表明了題目的意思，請大家把他找出來。表現(xiàn)了中國人們實現(xiàn)飛天夢想時無比喜悅與自豪的心情，歌頌了我國航天事業(yè)再創(chuàng)新輝煌，以此激發(fā)孩子們對航天事業(yè)的熱愛?！毕茸约赫也懜惺?，然后小組交流。２、借助多媒體課件聲情并茂的特點，引領學生，把學生帶入夢圓飛天的真實場景中，感悟激動人心的場面。畫出不懂的詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍然不懂的請做上記號?？墒?，你們知道人類第一個登上月球的是誰嗎？ 1988年, 美國宇航員阿姆斯特朗訪問中國。出示：時間：2003年10月15日中國首次載人航天飛船：“神舟”5號飛船中國首位航天員：楊利偉同學們，讓我們激動的告訴全世界，我們中國人將……（生讀題：夢圓飛天）讓我們自豪地告訴全世界，我們中國人能……（齊讀：夢圓飛天）讓我讓我們驕傲地告訴全世界，我們中國人已經??（生讀課題：夢圓飛天）這篇課文按事情發(fā)展順序安排材料，前后可以分為“送行發(fā)射問候夢圓”這幾個部分，(相機板書)下面我們分段學習。師生交流：（媒體出示相應的句子）△“隨著發(fā)射時間一秒一秒地逼近，人們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。期待、信任、祝福、激動、緊張、擔心……帶著自己獨特的感受，我們再一齊讀一讀第六自然段?！敝干n穹?？吹降暮軌延^，耳邊聽到的同樣震撼人心：地動山搖般的轟鳴！這聲音，這氣勢真是讓人嘆為觀止！讀了這段話，你體會到當時人們的心情怎樣？（無比的興奮、喜悅、自豪）練習說話：指揮大廳里一片沸騰，人們有的（），有的（），有的（）…… (播放視頻)激動人心的時刻就要到了，讓我們一起低低地倒計時。齊讀楊利偉叔叔代表我們向地球發(fā)出深情問候的同時，還興奮地對兒子說，引讀：我看到我們美麗的家了。同學們，太空如此美妙，你是不是也想去遨游呢？希望同學們能承載著祖國新的夢想，揚帆起航，也預祝我們祖國在今后航天事業(yè)上越走越完美。）01年我們偉大的祖國圓了申奧之夢，08年我們偉大的祖國成功舉辦了奧運會。小組互動，朗讀自己喜歡的語句，交流自己的感受。師：讓我們預祝我們的祖國在航天事業(yè)上越走越完美，也希望我們同學能承載著祖國新的夢想，揚帆起航