【正文】 這樣表現(xiàn)的原因？（讀“蓋追”句）內(nèi)外大臣能如此，作國君的又當(dāng)如何？（讀第3句）諸葛亮向劉禪提的第一條建議是什么？板書：開張圣聽（廣開言路）(2)指導(dǎo)背誦：這三句話語意連貫，互為因果，要順著思路默想、記憶，背誦。昭：讀ｚｈ224。五、研讀第2段?！北恚枪糯环N文體，是臣下向皇上陳情、請愿的一種奏章。諸葛亮感其“三顧茅廬”之恩，就答應(yīng)隨其出山，接著就是奉命出使東吳，完成了聯(lián)吳抗曹的使命。第一課教學(xué)要點一、解題、作者、背景、出師表。第三篇：《出師表》課時教學(xué)設(shè)計2《出師表》課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的一、背誦全文，培養(yǎng)學(xué)生文言文的閱讀能力。庶竭駑鈍，攘除奸兇：讓我能用盡自己平庸的才智，鏟除奸邪兇頑的敵人。B見識淺陋。2“受命以來……深入不毛”這一句表達(dá)了怎樣的思想感情？今天應(yīng)該怎樣認(rèn)識？明確：這句話概括了作者“受命以來”的心情和行動，說明他時刻以“報先帝”為念，深感使命沉重，不敢顧惜自己，努力做好“北定中原”的準(zhǔn)備工作。3將“咨”字組成一個雙音合成詞，將“三顧臣于草廬之中”縮為一個成語。第一篇：《出師表》教學(xué)設(shè)計 第三課時《出師表》教學(xué)設(shè)計 第三課時《出師表》教學(xué)設(shè)計第三課時第三課時一、檢查背誦情況，指名背誦第5段?！盃杹怼钡囊馑际牵ǎ〢從那時以來B你來c算來D從來下列句中“顧”的解釋相同的兩句是（）A三顧臣于草廬之中B顧野有麥場，場主積薪其中c將軍宜往駕顧之D人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉下列句中“以”的解釋相同的兩句是（）A先帝不以臣卑鄙B一兒以日初時遠(yuǎn)，而日中時近也c寡人欲以五百里之地易安陵D今以蔣氏觀之E吾必盡吾力以拯吾村F不以物喜，不以己悲“不求聞達(dá)于諸侯”這句話的意思是（）A不謀求聽到關(guān)于諸侯的事情B不謀求在諸侯中做官揚名c不謀求讓人知道我到諸侯那里去了D不想與諸侯商量大事“先帝不以臣卑鄙……遂許先帝以驅(qū)馳”全句的意思是（）A自己很有才能，因而先得先帝看重B追術(shù)當(dāng)年三顧之遇，表明忠于蜀漢的歷史原因c先帝恩寵備至，自己感恩戴德D贊揚先帝的知遇之恩，委婉批評后主不器重自己2“二十有一年”中的“有”同。1北伐中原的條件是什么？明確：南方已定，兵甲已足?！氨氨伞钡囊馑际牵ǎ〢（語言、行為）惡劣，不道德。教師重點講解有關(guān)詞句：以傷先帝之明：以致?lián)p傷了先帝的知人之明。背誦第三部分，預(yù)習(xí)第四部分。三、生字新詞較多，要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，結(jié)合課文注釋、提示，理解文意。劉備是漢朝皇室的后代，他為興復(fù)漢室，與北方的曹操、江東的孫權(quán)抗?fàn)?，在兵敗失利的情況下，曾三次屈尊到諸葛亮隱居的隆中（湖北襄陽）茅屋中拜訪他。陸游曾贊道：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。第三部分（9段）分清責(zé)任，表明決心。ｎ，臣下規(guī)勸皇上，向皇上提意見。弄清第1段中三句話的意思?！耙浴庇米鬟B詞，連接的大多是句子，句與句之間有一種邏輯上的關(guān)系，在朗讀時要注意“讀斷”。教學(xué)過程一、檢查背誦2段，要求簡答諸葛亮的兩條建議。親賢臣，遠(yuǎn)小人：親，親近；遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離。這三條在今天看來也還是正確的，可供借鑒。躬，身體，此處是名詞作狀語。爾來：從那時到現(xiàn)在。五、布置作業(yè)。教學(xué)過程一、研讀第三部分。信誓旦旦，意志堅定。他反復(fù)提及先帝遺德、遺詔也就是這個意思。三、朗讀全文，進(jìn)行背誦。指導(dǎo)學(xué)生借助課前“閱讀指導(dǎo)”來理解課文內(nèi)容等，引導(dǎo)他們重視課前閱讀提示；并以此來輔助閱讀課文。未學(xué)課文之前，先對全篇內(nèi)容有個初步了解，便于后邊對基本內(nèi)容的理解；指導(dǎo)學(xué)生先讀“閱讀指導(dǎo)”，再讀課文，養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。8位學(xué)生每人讀一段課文（第8位學(xué)生讀最后兩段）。布置作業(yè)：對照書上注解，讀懂全文大意。要求：讀出語氣。①廣開言路──“開張圣聽”；②嚴(yán)明賞罰──“陟罰臧否，不宜異同”；③親賢遠(yuǎn)佞──“親賢臣，遠(yuǎn)小人”）（是親賢遠(yuǎn)佞這一條。［說明］將課后練習(xí)放在課內(nèi)做，以減輕負(fù)擔(dān)，落實本課“訓(xùn)練重點”的內(nèi)容。我以為宮中的事情，不論大小，都拿來跟他們商量，然后實行，就一定能夠補救缺點，防止疏漏，得到更多的成效。后來遇到嚴(yán)重挫折，在兵敗的時候接受重任，在危難的關(guān)頭奉命出使，從那時到現(xiàn)在，已經(jīng)有21年了。陛下也應(yīng)當(dāng)親自多加考慮，（向他們）詢問治國的正確道理，認(rèn)識、采納正確的意見，深切地追念先帝的遺命。二、講讀9段。第一部分寓情于議，第二部分寓情于事，最后一部分談各方面的責(zé)任，也表達(dá)了完成先帝遺愿的決心。2語言樸素?zé)o華，字斟句酌