【正文】 里面是很重要的知識遷移的思想，在以后的數(shù)學學習中也會經(jīng)常用到。師：真不錯，利用我們學過的商不變的知識來解決新的問題。5 3247。通過合作交流、比較的方法，歸納出“一個數(shù)除以小數(shù)的除法”的計算方法。四、課后小結。7 247。教師強調：采用移動小數(shù)點的位置來把被除數(shù)和除數(shù)乘100，在豎式中把小數(shù)點和沒有用的0畫去。（二、探索新知1．引入新課。(3)()。教學重點：理解一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法。當除數(shù)和被除數(shù)擴大到它的100倍時，原來的0和小數(shù)點沒用了就應該劃去，課堂上的板書這一點做到了但沒有著重強調，上課精力不集中的學生來個小數(shù)點大清光全去掉，忽略了小數(shù)點移動過程，搞不清小數(shù)點的位置而導致最后的計算錯誤。本節(jié)課的教學我認為成功的關健在于：教師的“教”應立足于學生的“學”。＝（）247。=247。（課件）商不變的規(guī)律：在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)，商不變。（3）通過學習活動，培養(yǎng)積極學習態(tài)度，樹立學好數(shù)學的信心。七、板書設計一個數(shù)除以小數(shù)247?！橙?、展示交流四、達標檢測課本29頁做一做第2題。（2）引導學生把“一個數(shù)除以小數(shù)的除法”的計算方法，分三個步驟總結。）？ ？，小數(shù)位數(shù)不夠怎么辦？(在學生做題時，老師巡視做好學生錯題記錄。另一方面孕伏新知，為下面教學作好鋪墊。 =（）247?！窘虒W準備】多媒體課件，美麗的“中國結”，彩色繩,導學案 【教學過程】一、復習鋪墊根據(jù)商不變的性質填一填。王叔叔家到火車站的路程有多少千米？四、整理學案第二篇：一個數(shù)除以小數(shù)教學設計一個數(shù)除以小數(shù)教學設計執(zhí)教人：閆亞梅【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書?? 26247。 85 =? 9247。學習難點：被除數(shù)的小數(shù)點向右移動時，如果位數(shù)不夠的處理方法。學習重點：掌握小數(shù)除法的計算方法。 =（??）247。嘗試練習：247。、（）收費4元。用“0”補足再除。32 161247?！策@兩道題的設計，讓學生復習商不變的規(guī)律，一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法。（要求學生邊算邊思考下面的問題，這些問題用多媒體課件演示。，怎樣計算一個數(shù)除以小數(shù)的除法呢？（1）鼓勵學生大膽地用自己的語言描述一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法?！沧寣W生人人有發(fā)表見解的機會，總結出計算方法，并在學習過程中體會成功的喜悅。每千克蘋果和每千克梨各多少元？六、布置作業(yè)練習七第2題。（2）培養(yǎng)學生運用轉化的思想，自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。13=口答：按要求擴大下面各數(shù)，說一說小數(shù)點應該怎樣移動？ 擴大10倍：（小數(shù)點向右移動一位）擴大100倍：（小數(shù)點向右移動二位）擴大1000倍： （小數(shù)點向右移動三位）填寫下表。（用展示臺演示）247。16247。教學難點是讓學生理解“被除數(shù)的小數(shù)點位置的移動要隨著除數(shù)的變化而變化”。比如：247。情感、態(tài)度與價值觀：在學習活動中，體驗知識之間的相互聯(lián)系和數(shù)學知識的應用價值，感受發(fā)現(xiàn)知識的快樂，激發(fā)學習的興趣。(2)()。147 教師：你們真棒，能把一種問題轉化成另一種問題來思考，今天我們學習的一個數(shù)除以小數(shù)的除法，就可以運用轉化的思想方法進行學習。5．學生獨立計算，并相互檢查。=（）247。(2)學生列式并計算，小組內交流并訂正。本課時教師從舊知小數(shù)除以整數(shù)引入，拋出一個數(shù)除以小數(shù)的算式，讓學生探討，自主發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，體會計算與生活的密切聯(lián)系。課件展示如下： 板書轉化多媒體課件出示：2247。生2：比較這2個算式，被除數(shù)和除數(shù)都縮小了100倍，利用商不變的性質。師：為什么是由除數(shù)決定小數(shù)點移幾位呢？ 生：我們會算整數(shù)除整數(shù)和小數(shù)除整數(shù)。師：這時，247。)教學例6（自主學習）247。生2：相同的是，都是把除數(shù)的小數(shù)點去掉，使除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)；不同的是，例6的被除數(shù)在移動小數(shù)點時，位數(shù)不夠要在末尾用 “0”補足。生3：我認為，關鍵是轉化時看除數(shù)有幾位小數(shù)，就把除數(shù)的小數(shù)點向右移幾位，同時被除數(shù)的小數(shù)點也要向右移動幾位。27 26247。 最近老師想買一輛轎車，選了三種款式，想請大家為我參謀一下。