【正文】 。三、講評重點：錯誤典型題、學(xué)生質(zhì)疑的題四、講評難點：典型錯誤出錯原因的剖析與糾錯,典型題目解題思路探究,解題方法分析,解題規(guī)范化五、講評方法：(評錯誤原因,評優(yōu)秀解法,評新題生題),議,，總結(jié)提高六、突破措施：,特別是試卷中的典型錯誤,錯題糾錯,規(guī)范表述,反思提高,方法總結(jié)等環(huán)節(jié)上讓學(xué)生積極參與,相互討論學(xué)習(xí),以充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。對有關(guān)題型進行應(yīng)試技巧的指導(dǎo)。各組展示討論結(jié)果?；驹瓌t：預(yù)先練習(xí)，精確統(tǒng)計；問題診斷，鞏固提升；梳理知識，方法指導(dǎo)。并完成展示批改。，變式訓(xùn)練。以 分計。教學(xué)內(nèi)容：講評 教學(xué)目標(biāo)： 掌握作業(yè)中的語言知識及語言運用。failed 。，事半功倍。，確定答案。針對前兩周的第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生課內(nèi)外出現(xiàn)的錯題，精心選編題目，進行有的放矢的訓(xùn)練，以達(dá)到檢測復(fù)習(xí)效果和鞏固復(fù)習(xí)成果的目的。第一篇：初三英語試卷講評課教案初三英語試卷講評課教案(《錯題重練二》)執(zhí)教人：宋軍教學(xué)理念：緊扣中考第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生的錯題進行重練，診斷問題，變式訓(xùn)練，梳理知識，幫助學(xué)生查漏補缺，并進行解題方法指導(dǎo)，提高解題技巧，關(guān)注學(xué)生后續(xù)發(fā)展。| 教學(xué)準(zhǔn)備：。對錯誤率較高的題目按下列步驟進行分析講評。對相關(guān)知識進行梳理，填漏補缺，形成知識網(wǎng)絡(luò)。Checkout（課堂檢測）一、選擇填空()1.–Where does he live? –He lives on _________ floor but he doesn’t use a ninth ninth () parents ___ him to go on with his education in the university, but they ___ in the ?；驹瓌t：預(yù)先練習(xí)，精確統(tǒng)計；問題診斷，鞏固提升；梳理知識，方法指導(dǎo)。| 教學(xué)過程： Step 1: Introduction ：錯題重練（二）共計50題，含選擇25題，詞匯20題，句型轉(zhuǎn)換5題。比較新舊題異同，簡要分析答題依據(jù)。 feedback 對錯誤率較高的內(nèi)容進行當(dāng)堂消化鞏固。succeeded() often teaches his dog __________ wonderful do () John know any other foreign language ________ French? ()5.–I’m not good at ’s help each am I do I do I am I() are tall trees on _________ sides of the ’s beautiful all year () he __________ the railway station, the train had () will develop plants _________ can grow on ()9.–I couldn’t get any tickets for the basketball a pity right ’s all right第三篇：英語試卷講評課教案高一英語試卷講評課教案執(zhí)教人：王菊教學(xué)理念：緊扣試題中學(xué)生的錯題進行重練，診斷問題，變式訓(xùn)練，梳理知識，幫助學(xué)生查漏補缺，并進行解題方法指導(dǎo)，提高解題技巧。，確定答案。事半功倍。③實驗設(shè)計能力差 主要問題34題，學(xué)生在分組后不能很好地控制變量（實驗前兩組都要進行滅菌）④對知識的遷移運用不靈活，運用知識點解決問題的能力差，1233⑤對問題缺乏深層次,全面思考審題不細(xì)如：31（2）說出呼吸和生殖兩方面的不同，學(xué)生沒