【正文】 應用的過程，從中獲得對數學知識的理解和體驗；注重學生的數感、空間觀念、統(tǒng)計觀念等的發(fā)展；避免程式化地敘述“算理”和死套題型地進行操練。“我的數學日記”讓學生結合學過的知識寫一篇數學日記，目的是提高學生數學的應用意思。整理與復習改變單純做題的模式，注重發(fā)展學生自我反思的意識。學生將在這個單元的學習中通過具體情境，認識扇形統(tǒng)計圖，了解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用；能根據需要，選擇合適的統(tǒng)計圖，直觀、有效地表示數據。學會獨立思考，養(yǎng)成勇于質疑與合作交流的學習習慣。結合現(xiàn)實情境會解決有關百分數的簡單實際問題（包括利用方程解決有關問題），發(fā)展應用意識，感受數學在生活中的應用價值。二、教材分析和教學目標（一）數與代數第二單元“分數混合運算”。體會整數運算規(guī)律在分數運算中同樣適用，會正確運用規(guī)律進行計算，提高運算能力。會運用商不變的規(guī)律或分數的基本性質化簡比，并解決一些簡單的實際問題。第三單元“觀察物體”學生將在這個單元的學習中集合觀察、操作、想象、推理等活動過程，辨認從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，并畫出相應的平面圖形；能根據從正面、上面、側面觀察到的圖形形狀確定立體圖形的樣子。（四）綜合應用本冊教材安排了一個大的專題性的活動，即“數學好玩”，本內容結合測量球的反彈高度的實踐活動，合理選擇測量方法，進一步了解分數在學習試驗中的應用，解決現(xiàn)實生活中的測量問題?！拔业某砷L足跡”鼓勵學生回顧自己在學生生活中的收獲和進步，記錄學生的成長過程，是學生自我評價的一種方式。進一步鞏固百分數的意義，會進行分數、小數、百分數的轉化。3．在統(tǒng)計的學習中，注重結合現(xiàn)實素材認識扇形統(tǒng)計圖等，并從圖中盡可能多次獲取信息。勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，掌握學法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改。分數四則運算能力是學生進一步學習數學的重要基本技能，應該讓學生切實掌握。，掌握求倒數的方法。，感受數學的魅力。在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主題性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。對后進生多寬容，少責備。解決“求一個數的幾分之幾是多少”的實際問題不單獨編排，而是結合分數乘法的意義、計算進行教學。增加兩類新的問題解決：和倍、差倍問題；可用單位“1”解決的問題。百分數（一）：與實驗教材的主要區(qū)別，把“百分數的應用”分成兩段，本冊只教學百分數的一般性應用，而特殊應用如利率、折扣、成數，移至六年級下冊。抓好單元檢測，把好單元教學關。，初步體會坐標的思想。分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容。在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎上，學會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和解在用數學解決問題方面，教材一方面結合分數乘法和除法、百分數、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數方法解決問題的優(yōu)越性，感受數學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。，能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數據。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。七、課時安排一單元：分數乘法分數乘法..............6課時解決問題..............4課時倒數的認識...........1課時整理和復習...........1課時二單元：位置與方向...........2課時三單元：分數除法分數除法..............5課時解決問題..............3課時比和比的應用.......4課時整理和復習..........1課時四單元：比比的意義........2課時比的基本性質........3課時比的應用........2課時整理和復習.......1課時 五單元：圓圓的認識........2課時圓的周長........3課時圓的面積........3課時整理和復習.....1課時六單元：百分數百分數的意義和寫法.........1課時百分數和分數小數的互化.........3課時用百分數解決問題...............9課時整理和復習..........1課時七單元：扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖........1課時合理存款...........1課時八單元：數學廣角—數與形..............1課時九單元：總 復習..............10課時第五篇：六年級上冊教學計劃20172018學第一學期英語教學計劃六年級 鮑英杰一、學情分析：本學期我擔任六年級的英語教學工作，六年級的學生經過三年多時間的學習，已經有了一定的英語基礎，大部分學生對英語仍有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于基礎差，學習興趣會隨之減弱。引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。七、教學進度安排（附后）