教體局黨委書記黨建工作述職報告(更新版)
【正文】 師參加培訓(xùn)，促進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。（三）開展主題實踐活動，提升基層組織活力。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，以建樹廉潔、務(wù)實、高效的教育形象為己任，帶好班子、帶好隊伍。一、履職情況（一）加強自身建設(shè)，做好基層組織建設(shè)的帶頭人，提高政策理論水平和駕馭全局工作的業(yè)務(wù)能力。深入開展調(diào)查研究。在項目建設(shè)、特色學(xué)校推進(jìn)等重大任務(wù)面前，各支部和廣大黨員勇于擔(dān)當(dāng)、克難奮進(jìn)、無私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。加大民辦幼兒園黨組織組建力度，采取聯(lián)合組建、選派黨建指導(dǎo)員等方式,靈活組建黨組織。三是通過開展“把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教師的“雙培”活動，使黨的凝聚力和向心力得到充分發(fā)揮，同時也促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展。對于產(chǎn)生上述問題的原因，主要是我作為黨委書記，進(jìn)入新工作狀態(tài)適應(yīng)力較慢，沒能嚴(yán)格履行書記職責(zé)所致，過多專注事務(wù)性工作，沒有認(rèn)真思考黨建工作，缺乏創(chuàng)新思維，研究破解問題的辦法單一，對黨員干部意識缺乏、觀念淡薄以及帶有傾向性問題等只提醒教育，沒能從嚴(yán)問責(zé)，不善于用黨章黨紀(jì)和制度規(guī)定約束機制。加強對工青婦組織的領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)和支持群團組織圍繞黨的中心工作，開展適合自身特點的教育活
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