教師崗位技能大練兵個人計劃(20xx)(更新版)
【正文】 研領(lǐng)域發(fā)揮實效。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業(yè)成長。多聽、多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊的。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定性的孩子。讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。2作為一名有30年教齡的老教師，我還要積極向周圍的年輕同事學(xué)習(xí)，他們的觀念新，方法新，有創(chuàng)意。解決實際問題。一、加強自身師德修養(yǎng)有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。本學(xué)期我為自己做了一份個人計劃。本學(xué)期，計劃研究兩個課題（1）信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力專題首先了解整合的意義和特點，然后，在實際教學(xué)工作中進行具體運用。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷。一、加強自身師德修養(yǎng)有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定性的孩子。強化技能訓(xùn)練作為一名老教師，我還要積極向周圍的年輕同事學(xué)習(xí)，他們的觀念新，方法新，有創(chuàng)意。能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把我課堂教學(xué)活動。積極參加信息技術(shù)能力的訓(xùn)練，讓教師網(wǎng)絡(luò)資源成功為教育教學(xué)服務(wù)。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定性的孩子。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊的。讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。通過教師的崗位練兵活動，構(gòu)建教師的有效教學(xué)模式，使課堂上充滿生買那個的活力。二零一二年三月
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