【正文】 ④結尾：結尾要寫祝愿或表示敬意的話，“?！薄按酥隆钡仍~語可以接正文寫，也可以另起一行空兩格寫。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。我是一個性格開朗、大方，工作認真負責，上進心強，有較強的團隊溝通意識和職業(yè)操守，能吃苦耐勞。溫故而知新。如果說寒窗苦讀12年為的是上一所好的大學，那么我們上大學甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會上立足，或者是更好的生存、過得更好。杜絕浪費現(xiàn)象。三、節(jié)約每一張紙?！暗吞肌笔且环N生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。招領啟事我班孔成同學昨天在校內拾到錢包一只，內有人民幣若干元。三（1）班圖書館管理員 趙玲 1月5日四、寫通知：格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。我們商量了一下，準備明天下午放學后再來。有的應用文要用書面語表述，如計劃、總結、調查報告、告示等，有的則強調口語，如發(fā)言稿等；大部分應用文在表達方式上用記敘、說明和議論性文字，如果用抒情筆調來寫，則顯然不得體。簡明是指語言簡要、明確，不能象記敘文那樣細致描述，也不能象說明文那樣具體闡明，更不能象議論文那樣邏輯推理。要客觀、準確、簡明、通俗，不可因追求文詞華美生動而失實，產生誤導作用。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如“‘希望小學’每個學生都有本《家長捐資助學調查》。數(shù)字一般用阿拉伯數(shù)字表示，每一格最多可寫四位數(shù)。有些內容就不應寫得具體明確，如“失物招領”中有關失物的詳情，以防冒領。收信人的姓名、稱呼位置居中。（4）署名。八種常見應用文格式 夫子 1．書信一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼。格式：留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。署名的前面，可根據(jù)需要寫明收信人的身份、輩份或單位。）②稱呼：第一行頂格寫收信人的稱呼，稱呼后加冒號。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。③正文。受信者和寫信者均可是個人或單位。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。融會貫通，學以致用的原則。六、學習措施每天堅持上網學習2小時以上。.周六、周日，學習三個小時。我是一個性格開朗、大方，工作認真負責，上進心強，有較強的團隊溝通意識和職業(yè)操守，能吃苦耐勞。俗話說：興趣是最好的老師。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。營造人人講節(jié)能、人人講減排的良好氛圍，努力建設資源節(jié)約型和環(huán)境優(yōu)化型校園，為實現(xiàn)全社會和諧發(fā)展作出貢獻吧！2015年學期學習計劃 轉眼間我的大學生活已經過去了三分之一，猶記剛剛報到時的羞澀和傻氣，懷念驕陽下軍訓時的無奈、辛苦和幸福。不采摘、不踐踏一花一草一木；不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護綠色校園環(huán)境。喝水時，喝多少，接多少，不用學校里的凈化水刷洗水杯。1月份：深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫 作水平。查漏補缺，不懂的地方進行強化學習，懂的地方進行周期復習鞏固。周末：早上9：00~11：00基礎知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。一步一個腳印，循序漸進。所以想要學好這門課程，進一步提高應用文寫作水平，涉足于應用文寫作知識的海洋。養(yǎng)成良好學習習慣，分配好每天的學習內容和時間，多和老師同學溝通，交流經驗。用段時間集中復習，并總結有什么不足，有哪些進步，并相應的調整計劃?？萍嘉臅簩嶒瀳蟾?，畢業(yè)論文和畢業(yè)設計。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。六、學習原則循序漸進，持之以恒的原則。自學為主，函授為輔，遇到疑難問題及時和帶教老師溝通或上網查相關資料。學習企業(yè)管理，是為了不斷更新自己的知識層次，提高自己的綜合素質，為更好的服務于社會打下堅實的基礎。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。第一篇：應用文學習計劃20112012第二學期下半學期應用文寫作學習計劃 自2012年上半學期學習應用文寫作半年來，在老師的指導和幫助下，已初步對常用應用文有一定的了解。三、時間和步驟 12月份：了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。清遠職業(yè)技術學院11食品班 賴志榮二0一二年十一月二十七日篇二：個人學習計劃應用文作業(yè) 個人學習計劃社會在前進，科技在發(fā)展，知識越來越多地成為適應社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器，隨著知識經濟時代的來臨，人們面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術，只有不斷學習，才能跟上生活、工作和時代的節(jié)奏。四、學習形式。定期完成電大布置的作業(yè)。學習和實踐相結合的原則。這些都是會常用到的。著重練習寫作，并找機會希望老師幫修改。三、學習方式以自學為主，老師指導為輔。對這門課沒有多少了解，但是學好這門課程，對以后無論是學習上還是工作上都必定有很大的幫助。加強小組成員之間的學習合作交流探討，解決學習方面的問題。周一至周五：晚上8：00~9：00看書復習，查漏補缺。二、方法和措施 ，老師輔導輔。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。倡議全體師生要做到：一、珍惜每一滴水。四、愛護花草樹木。敬愛的老師們，親愛的同學們，讓我們全體師生立刻行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。希望能在這一學期的課余時間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實踐出自己不會的地方，到課堂上補空缺，讓自己以后的工作更加得心應手!面試辦公室文員自我介紹尊敬的各位面試官：你們好！我叫xxx，畢業(yè)于廣西柳州師范高等專科學校語文教育專業(yè)。二、學習時間周一至周五，每天晚上7：30—9:00學習一個半小時。平是積極參加多媒體教學，認真完成課后作業(yè)，做好課后復習和考試工作。處理好學習和工作的關系，努力做到學習常態(tài)化。學習每。三、時間和步驟 9月份：了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。篇五：常見應用文寫作格式 〔概念解說〕感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。3．回信(1)書信――一般書信和申請書、倡議書、感謝信等專用信、一般書信 ①標題：一般情況下，書信無標題（發(fā)表的書信可根據(jù)書信的內容或主旨寫上標題。前一行署名，后一行寫日期?！哺袷絻热荨?。最后寫署名和日期。（3）結尾。用語要客氣有禮貌。第二行空兩格起，寫啟事內容。4．電報在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。（4）結尾是對簡訊內容的小結。（3）結尾署明申請者和日期。強化常見應用文的格式訓練，包括書寫要求、行款式樣、結構形式、習慣用語，稱謂和簽署等，這是應用文寫作訓練的重點。對領導、老師、父母及其他長輩，一般不能用“希”“望”，應該用“請”、“懇請”。請假一天。借條上一般還應寫明物品什么時候歸還。少先隊大隊部 3月1日五、寫啟事：（一）拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領啟事。謝謝。，循序漸進。周末：早上9：00~11：00基礎知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。二、節(jié)約每一度電。六、少開機動車，多騎自行車；室內，少開電扇，多通風；在家少開空調，為節(jié)能減排出力。要從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中懂得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。感謝 信可以直接寄送給對方單位或個人，也可公開張貼或送報社、電臺。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。③正文：第二行空兩格寫正文。在信的基礎上根據(jù)來信內容寫回信填寫標準信封在信封左上角六個小方格內填寫收信人所在地區(qū)的郵政編碼。留言條是指找人沒有找到，又沒有時間等候，只能留給對方一個簡短而明了的條據(jù)。格式，一般來說只要具備貸款人姓名（最好有身份證號碼）、借款人姓名（最好有身份證號碼）、借款金額（幣種）、利息計算方法、還款日期、還款延遲的罰金、以及發(fā)生糾紛時的解決方式等就行了。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯(lián)系辦法等。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。6．廣播稿廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區(qū)別。8．說明書說明書要求對所說明對象的介紹既全面又有重點。1）簡明。語言的得體還要注意表達方式。可是不巧，您出去了。例：今借到學校圖書館《雷鋒的故事》伍拾本，2月15日前歸還。為防冒領，物品的特征不要全寫出來。學習企業(yè)管理，是為了不斷更新自己的知識層次，提高自己的綜合素質，為更好的服務于社會打下堅實的基礎。自學為主，函授為輔，遇到疑難問題及時和帶教老師溝通或上網查相關資料。六、學習原則循序漸進，持之以恒的原則。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。求職文書：為了能夠博得考官的青睞，必定要有一份令人醒目的求職信和個人簡歷、那樣才會更容易的獲得工作。對于后兩個文書，自我感覺比較重要，因此我會多花些時間去了解熟悉其格式。了解應用文寫作基礎知識，包括主題、材料、結構、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。學習企業(yè)管理，是為了不斷更新自己的知識層次，提高自己的綜合素質，為更好的服務于社會打下堅實的基礎。自學為主，函授為輔，遇到疑難問題及時和帶教老師溝通或上網查相關資料。六、學習原則循序漸進，持之以恒的原則。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。求職文書：為了能夠博得考官的青睞，必定要有一份令人醒目的求職信和個人簡歷、那樣才會更容易的獲得工作。對于后兩個文書，自我感覺比較重要，因此我會多花些時間去了解熟悉其格式。學習每種文種的格式、寫作要求、內容、語言、排版要求。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學習、鞏固、總結。為了學好這門課程，特制訂如下學習計劃：兩年內完成企業(yè)管理?？频娜空n程。平是積極參加多媒體教學，認真完成課后作業(yè)，做好課后復習和考試工作。處理好學習和工作的關系，努力做到學習常態(tài)化。為了提高自己對應用文的寫作水平，為了今后求職信、個人簡歷、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計的寫 作文采，我結合自己的學習情況，特制定了下列的學習計劃：熟練掌握應用文寫作的常見文本寫作，有目的性的針對畢業(yè)設計和畢業(yè)論文的學習與常識性寫作，以便全面提高自己的應用文寫作水平能力。做實驗要寫實驗報告，而再過兩年就要畢業(yè)了，因此畢業(yè)設計和畢業(yè)論文是重中之重。