【正文】 本節(jié)課是在認(rèn)識了人民幣以及人民幣的計算后開始學(xué)習(xí)的，這是為了讓學(xué)生們學(xué)會如何使用人民幣，合理的使用人民幣，增強(qiáng)生活技能。教師結(jié)合學(xué)生的描述，板書如下：師：這種方法很好！它能幫我們有順序地思考，能很快地找到答案。師：能介紹你們“試”的方法嗎？生1：先試5元和6元的。生2：4本雜志的錢分別是5元、6元、8元和7元?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】模擬人民幣、多媒體課件(或掛圖)。教學(xué)關(guān)于元、角的減法計算。生6：還可以這樣算：1元＝10角，3元1角＝31角，10＋31＝41(角)，41角＝4元1角。師：誰來說說你是怎么解決第1個問題的？生1：求“買1個1號和1個2號氣球，要多少錢？”用加法計算。生2：1號氣球最便宜，5號氣球最貴。2個5角就是1元，再添上2個1角就是1元2角。學(xué)生獨(dú)立完成，老師巡視指導(dǎo)，并觀察學(xué)生擺的過程中出現(xiàn)的不同的擺法。難點(diǎn)：統(tǒng)一單位的計算方法。教材以此背景為基礎(chǔ)，使學(xué)生在經(jīng)歷模擬購物的實(shí)踐活動中加深對人民幣的認(rèn)識，學(xué)習(xí)人民幣的簡單計算，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。師：同學(xué)們準(zhǔn)備好錢可以來買，說清買什么，是怎樣準(zhǔn)備錢的。生集體識別，并交流識別方法)2．教學(xué)例4：人民幣的兌換?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、模擬人民幣。加深對以元為單位的各種面值的人民幣的了解，知道在市場流通中，這些錢幣的使用是最多的。2．教學(xué)例2——人民幣的換算師：你知道人民幣有哪些單位嗎？(元、角、分)如果1角錢能買1顆糖果，那么1元錢可以買多少顆這樣的糖果？(根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，學(xué)生能答出是10顆)元和角之間存在著一種關(guān)系，那就是1元＝10角。教學(xué)過程： 【情境導(dǎo)入】1．老師出示一盒粉筆，問：你們知道這盒粉筆是多少錢買來的嗎？師：你知道日常生活哪些地方要用錢呢？(請學(xué)生回答)小結(jié)：我們國家的錢叫人民幣。學(xué)生在這一方面有著一定的生活經(jīng)驗。【課堂小結(jié)】提問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？ 學(xué)生自由發(fā)言。師：能說說怎樣先選一本，然后按順序試的嗎？生2：先選5元的雜志，再把5元分別與6元、8元、7元的雜志試，看哪個合適。師：你們是怎么想的？生1：我們是隨便先兩種試一試，試出來的。師：仔細(xì)看看例7的圖，你知道了什么？ 生1：我知道了一共有4本雜志。難點(diǎn)：理解元、角、分在實(shí)際生活中的應(yīng)用。學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決簡單的購小件商品的問題，提高社會實(shí)踐能力。師：你是怎樣加的呢？生5：3元加1元是4元，4元加1角就是4元1角。展示、匯報。(從左到右分別編號5)師：從圖中你知道了什么信息？ 生1：各種氣球的價錢不一樣。生3：2個5角和2個1角。師：請用你手中的人民幣(模擬人民幣)擺出1元2角。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會人民幣單位間的換算和簡單的加減法計算。購買簡單的文體用品是一年級小學(xué)生自己能做的事情，并且也是小學(xué)生愿意做的事情。教師出示貨架，上面擺好幾種標(biāo)價不同的玩具。師：這幾張人民幣你認(rèn)識嗎？說一說它們分別是多少錢？(分別出示第五套人民幣中的100元、50元、20元、10元。難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生靈活使用人民幣的能力。通過這兩個層次的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道以元為單位的12種人民幣之間的兌換關(guān)系。(2)活動：學(xué)生兩人一組，從課前準(zhǔn)備好的小面值模擬人民幣中拿來認(rèn)，一個拿，另一個來認(rèn)，輪流認(rèn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、小面值模擬人民幣。對一年級的學(xué)生來說，本節(jié)課是學(xué)生首次接觸有關(guān)人民幣的知識。三、思維拓展1．把1元錢換成角幣，共有十種換法。、寫出下面的錢數(shù)：(1)一張10元、一張5元、一張1元()元(2)一張5元、一張2元、一張5角()元()角(3)一張50元、三張10元、一張2元()元(4)一張20元、兩張10元、一張5角()元()角以上就是為大家整理的一年級下冊數(shù)學(xué)認(rèn)識人民幣練習(xí)題，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利!第二篇：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元 認(rèn)識人民幣專項訓(xùn)練題小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元認(rèn)識人民幣專項訓(xùn)練題一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．人民幣的單位有（）、（）、（）；其中最大的面值的人民幣是（），最小的面值的人民幣是（）。第一篇：一年級下冊數(shù)學(xué)認(rèn)識人民幣訓(xùn)練題同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學(xué)的知識點(diǎn)呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來就為大家整理了一年級下冊數(shù)學(xué)認(rèn)識人民幣練習(xí)題，希望大家學(xué)習(xí)愉快!填空：(1)人民幣的單位有()、()、()。(4)1元3角和()角同樣多。6．1張10元可以換成（）5元。一年級兒童年齡雖小，但對于要用錢才能買到東西這一等價交換的商品意識是有的。難點(diǎn)：通過購物活動，掌握人民幣之間的換算關(guān)系。點(diǎn)名讓學(xué)生按照這樣的方法說出其他面值人民幣的認(rèn)法。例4分為兩個層次，第二層次學(xué)習(xí)面值是5元、10元的人民幣與面值是1元的人民幣之間的關(guān)系；第二層次學(xué)習(xí)面值是20元、50元、100元的人民幣面值是10元的人民幣之間以及10元與50元之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識大額人民幣之間的關(guān)系，學(xué)會兌換人民幣。同桌交流，說出人民幣的各種面值。師：拿你們換好的錢，到無人售貨玩具商店去買玩具，同學(xué)們一定要誠實(shí)，既不能多給，也不能少給。第3課時 簡單的計算【教學(xué)內(nèi)容】教材第57頁的例例6 【教材分析】本節(jié)課突出體現(xiàn)讓學(xué)生在活動中了解、認(rèn)識人民幣解決實(shí)際問題。2．能夠解決一些簡單的關(guān)于元、角的加、減法計算問題。(1)擺一擺。從12個1角中拿出10角就是1元，再加上2角就是1元2角。課件出示例6氣球圖。學(xué)生嘗試解答，小組交流，教師巡視指導(dǎo)。算式是：1元＋3元1角＝4元1角。通過用一定的錢購買不同價格的雜志，使學(xué)生嘗試解決一些簡單的關(guān)于元、角的加法計算問題?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：解決生活中的實(shí)際問題。(板書課題：解決問題)【探究新知】1．課件出示例7，讓學(xué)生觀察，收集信息。生1：我們組認(rèn)為用13元錢正好可以買《我是小學(xué)生》和《卡通世界》兩種雜志。用13元正好買《我是小學(xué)生》和《卡通世界》兩種雜志。(學(xué)生用自己喜歡的方法解答；匯報、交流，重點(diǎn)說說自己是怎樣解答的；解答完后，讓學(xué)生進(jìn)行檢驗)2．完成教材“練習(xí)十三”第4～8題。對一年級的學(xué)生來說，本節(jié)課是學(xué)生首次接觸有關(guān)人民幣的知識。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、小面值模擬人民幣。(2)活動：學(xué)生兩人一組，從課前準(zhǔn)備好的小面值模擬人民幣中拿來認(rèn)，一個拿，另一個來認(rèn)，輪流認(rèn)。通過這兩個層次的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道以元為單位的12種人民幣之間的兌換關(guān)系。難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生靈活使用人民幣的能力。師：這幾張人民幣你認(rèn)識嗎？說一說它們分別是多少錢？(分別出示第五套人民幣中的100元、50元、20元、10元。教師出示貨架，上面擺好幾種標(biāo)價不同的玩具。購買簡單的文體用品是一年級小學(xué)生自己能做的事情，并且也是小學(xué)生愿意做的事情。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會人民幣單位間的換算和簡單的加減法計算。師：請用你手中的人民幣(模擬人民幣)擺出1元2角。生3：2個5角和2個1角。(從左到右分別編號5)師：從圖中你知道了什么信息？ 生1：各種氣球的價錢不一樣。展示、匯報。師：你是怎樣加的呢？生5：3元加1元是4元，4元加1角就是4元1角。學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決簡單的購小件商品的問題，提高社會實(shí)踐能力。難點(diǎn)：理解元、角、分在實(shí)際生活中的應(yīng)用。師：仔細(xì)看看例7的圖，你知道了什么？ 生1：我知道了一共有4本雜志。師：你們是怎么想的？生1：我們是隨便先兩種試一試，試出來的。師：能說說怎樣先選一本，然后按順序試的嗎？生2：先選5元的雜志，再把5元分別與6元、8元、7元的雜志試，看哪個合適?！菊n堂小結(jié)】提問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？ 學(xué)生自由發(fā)言。（）元（）角。人民幣是我國法定的貨幣，它是價值的一般代表，在人們的生活中起著重要的作用。而且，教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣。在整個教學(xué)過程中采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，為學(xué)生設(shè)計看錢、認(rèn)錢換錢、擺錢等活動，以學(xué)生為主體人人參與、各個動手，主動探索，鼓勵學(xué)生自己尋找答案，從而體驗成功的喜悅。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)人民幣的知識。乙組：我們把紙幣分一類，把硬幣分成另一類。老師接著出示5角幣，讓學(xué)生用1角幣換。然后請同學(xué)們拿著錢買自己喜歡的