【正文】 ，你又學(xué)會(huì)了什么。6三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用完成下列豎式。生2：不夠減可以從十位借。）二、創(chuàng)境設(shè)疑，探索新知出示主題圖。二、提倡算法多樣化。（３）、情感目標(biāo)：通過情景的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)之情，同時(shí)讓學(xué)生在自主探索算法的基礎(chǔ)上體驗(yàn)到成功的喜悅。出示圖片，還需要搬多少把椅子？教師巡視、指導(dǎo)。白老師點(diǎn)睛：（1）寫豎式時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊。根據(jù)剛才擺小棒的過程，你們會(huì)列豎式解答嗎？請(qǐng)小組同學(xué)互相討論一下，列豎式時(shí)怎樣計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知112= 136= 157= 168= 125= 189= 2520= 4630= 568=（用豎式計(jì)算）（用小棒）（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做鋪墊。（板書豎式并說想法）提升：一組是通過擺小棒的方式直觀形象的展示出6減8不夠減時(shí)是怎樣退位的？二組是通過列豎式的方式展示6減8不夠減時(shí)的退位過程，如果將擺小棒和列豎式的方法融合到一起，我們就更容易理解了，請(qǐng)大家看一下。（3）試著用豎式計(jì)算邊算邊說筆算的過程。并對(duì)計(jì)算課有著濃厚的興趣。第一篇：《兩位數(shù)減兩位數(shù)》(退位減)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《兩位數(shù)減兩位數(shù)》（退位減）教學(xué)設(shè)計(jì)羊尾鎮(zhèn)中心小學(xué)岳桂蘭教材分析：教材是分三個(gè)板塊呈現(xiàn)的：第一個(gè)板塊以上節(jié)課北京申奧這一情景為計(jì)算的實(shí)際背景，利用北京和巴黎所得票數(shù)的比較引出退位減法算式56—18的計(jì)算，為了突破退位減的教學(xué)難點(diǎn)，教材首先利用“個(gè)位上6減8不夠減怎么辦”的矛盾引起學(xué)生的認(rèn)識(shí)沖突，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)“怎樣減”的愿望；然后利用擺小棒的方法讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)如何退位，學(xué)會(huì)當(dāng)個(gè)位不夠減時(shí)從十位退“1”當(dāng)10并和個(gè)位上的數(shù)合起來后再減的方法。具備了動(dòng)手操作、用眼觀察及語言表達(dá)的能力，養(yǎng)成了動(dòng)腦思考并能與同伴交流自己內(nèi)心情感體驗(yàn)的良好習(xí)慣。（2）自己用小棒擺一擺，邊擺邊說擺的過程。二組：我們組是用列豎式的方法計(jì)算出來的。教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的算理。結(jié)合擺小棒圖，引導(dǎo)列豎式。十位上被個(gè)位借1之后，還剩4個(gè)十，減去1個(gè)十就是3個(gè)十。（3）個(gè)位不夠減，就從十位退1。（2）、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維和語言表達(dá)能力。因此，我首先從學(xué)生熟悉的、感興趣的北京申奧的情景引出新課，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)與生活有著密切的聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，進(jìn)而樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知139= 178= 325=157= 146= 403=（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做鋪墊。，試著擺一擺。（1）個(gè)位上6減8不夠減，怎么辦？生1：個(gè)位上不夠減，可以從十位借1當(dāng)10，再減。504 = 6十位： 52 = 2——合并： 2個(gè)十和6個(gè)一是26。學(xué)生匯報(bào)并說明錯(cuò)誤的原因，及怎樣改正。小朋友，你們喜歡做游戲嗎？游樂場(chǎng)今天開設(shè)了一個(gè)投球游戲，每投進(jìn)一個(gè)球得1分，小紅已得了58分，請(qǐng)你幫她算一算如果她想得到以下的玩具，至少各應(yīng)得幾分？如果她想得到熊貓至少要得多少分？怎樣列式？（老師板書：72－58 = □）你們先估計(jì)一下她至少要得多少分？（評(píng)析：開課創(chuàng)設(shè)了學(xué)生十分感興趣的游戲活動(dòng)，促使學(xué)生在生動(dòng)、具體的情境中主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)?！瓗煟盒∨笥褌冋媛斆?！你們用擺小棒的方法得出了還剩14根小棒，同桌的小朋友說一說你最喜歡的擺法。）（4）師：現(xiàn)在我們總結(jié)一下，計(jì)算象72－48這樣兩位數(shù)減兩位數(shù)（板書課題，兩位數(shù)減兩位數(shù)）可以怎樣用口算的方法計(jì)算（如可以先去掉40，再去掉8。師：小朋友們想一想，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有哪些收獲？?jī)晌粩?shù)減兩位數(shù)，有很多計(jì)算方法，我們可以用自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。：多媒體課件，學(xué)生準(zhǔn)備50根小棒(5捆)，計(jì)數(shù)器(2人1個(gè))，課業(yè)本。(提問：為什么十位上撥去1個(gè)算珠，個(gè)位上要撥上10個(gè)算珠?強(qiáng)調(diào)1個(gè)十是10個(gè)一。)你知道這個(gè)小點(diǎn)有什么用嗎?然后個(gè)位上10減6等于4，4寫在個(gè)位上。十位上，4退1是3，再減去2，等于1，寫在十位上。)