【正文】 草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、（）的崇高品質(zhì)。童年莫，白了少年頭。ng）聲答曰：“未聞孔雀是（）?！保?）從這段話里，我看到了白楊外在的特點：；其實，這段話在寫作方法上采用了，爸爸介紹白楊樹的同時，也在表白著自己的心：。（2）用“ ~~~ ”劃出文中的比喻句，它把（）比作（），讀后使我感覺?！ǘ韲┢障＝鸬诙喝宋迥昙壵Z文下冊期中復(fù)習(xí)資料（xiexiebang推薦）人五年級語文下冊期中復(fù)習(xí)資料一、根據(jù)課文內(nèi)容填空，空氣是那么（），天空是那么（），使我總想（），表示我滿心的愉快?！秱骷覍殹?*莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 *少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。第14課《再見了親人》全文。本文抓住了事物的特點并把人的活動和景物、風(fēng)情結(jié)合起來，景、物、人相互聯(lián)系。本文刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)(文中人物：托德)，也刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻(xiàn)媚討好的丑態(tài)。中國四大名著：《三國演義》羅貫中、《水滸傳》施耐庵、《西游記》吳承恩、《紅樓夢》曹雪芹。C調(diào)查研究問題：確定研究的問題。E《水滸傳》中還有很多個性人物：及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。19《草船借箭》A根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。15《金色的魚鉤》A寫出了老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。13《打電話》A本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。因為他要承認(rèn)孔雀是他家的鳥，他前面說的話才立得住腳。B《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。8《童年的發(fā)現(xiàn)》 A作者：俄國 費奧多羅夫B課文講敘了作者童年時代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。村居》則營造了一個五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面。意思：在長滿青草的溪邊有一座茅草屋。全詩意思：一葉小漁船上坐著兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。贊揚了建設(shè)者的西部建設(shè)者智慧與力量和吃苦奉獻(xiàn)的精神。表現(xiàn)了白楊樹兩種精神：一是忠誠無私，盡職盡責(zé)；二是不怕困難，堅強執(zhí)著。2《絲綢之路》文化交流、經(jīng)濟(jì)交流（友誼之路）3《白楊》作者托物言志、借物喻人，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。B線索：望白楊——說白楊（爸爸介紹白楊，同時也借白楊表露自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化：出神——微笑——嚴(yán)肅——沉思——微笑。③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。全詩意思：廣闊的原野，綠草如茵，笛聲逗弄晚風(fēng)悠揚悅耳，時斷時續(xù)地從遠(yuǎn)處傳來。《清平樂二兒子正在編織雞籠。駱駝隊》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國著名女作家林海音。這個過程大體經(jīng)歷了三個相互聯(lián)系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。11《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對，機智反擊，故事贊揚了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)。C大娘：洗補衣服，三天沒合眼；送食物，累得昏倒；救傷員，失去唯一的親人。C“金色的魚鉤” 象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。B司馬遷，漢代；《史記》：被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。B中心思想：故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。第六單元A從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：古代，驛差長途跋涉。形成自己的觀點。D文章最后一句話意思有：“刷子李”確實有絕活，這一絕活，要不是親眼看見，怎么也不敢相信是真的，說明“刷子李”技藝高超。如果大家都這樣想這樣做就必然會換來“人人為我”的結(jié)果。第5課《古詩詞三首》。全部的日積月累?！盾髯印罚ㄈ┑貪M紅花紅滿地 天連碧水碧連天（回文聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）（四）關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語。羊群一會兒上了（），一會兒又（），走到哪里都像給無邊的（）。如果當(dāng)時我也在這美麗的草原，我會。為（w233。（2）請把劃線部分翻譯成白話文：。寫一副你積累的對聯(lián)：寫出一句你積累的名言或格言：7．《草原》的作者是（），他是現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，代表作《》。13．《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層（）的小說。18．《橋》的作者滿懷深情地塑造了一位普通的（）的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“”“” “”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如，也贊揚了廉頗的精神。《西游記》中還有“”“”“”等故事第三篇：五年級下冊語文期中復(fù)習(xí)資料五年級下冊語文期中復(fù)習(xí)資料自豪 裝飾 崇敬 威力無窮 變化萬千 呼風(fēng)喚雨 至高無上 金融獻(xiàn)瑞龍鳳呈祥 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 真真切切 縮小 騰云駕霧 氣魄 噴涌 呼嘯 搏擊 旭日東升 葉公好龍 鑿 窺 魂不附體書籍 浩瀚 領(lǐng)略 真諦 氣憤填胸 酷愛 廣泛 人情世故 厭煩 興亡盛衰 遨游 一貧如洗 步履 質(zhì)樸無華 津津有味 懸念 總而言之 消遣 索然無味 堆砌 心動神移 自己 娛樂 選擇 傾聽 欣賞 忽視 判斷 麻煩浮云 廬山 緣 無所謂 大概 惹怒 況且 掙脫 束縛 欺負(fù) 無緣無故交往 交流 真誠 心靈 究竟 醒目 盡收眼底 沁人心脾 饞涎欲滴 沉浸 歡愉 小心翼翼 幽默 凜冽 尋覓 懷疑 坦誠 艱辛 決計 漫天要價 挖苦 無地自容 窘境 嫣然一笑 納悶 慚愧揍 慈悲 撇嘴 抽噎 凍僵 逗笑 孤零零 指望 替身 滋潤 軀殼 孕育 吮吸 積攢 明媚 絮語 妒忌 稚氣 許諾 盟誓 釀造★ 詞語集錦★含龍字的成語：龍飛鳳舞，生龍活虎，虎踞龍盤，葉公好龍關(guān)于龍的故事：葉公好龍，畫龍點睛，屠龍之技，含龍的特產(chǎn)：龍眼，龍須酥，龍須面，龍門酥糕，烏龍茶，火龍果，龍井茶關(guān)于角度的成語：將心比心，設(shè)身處地，推己及人，換位思考★名言諺語★關(guān)于“讀書”： ，是非經(jīng)過不知難——陸游《題書齋聯(lián)》，疑義相與析?！峨x騷.》 關(guān)于“勞動”，吃自己的飯，自己的事自己干?！稇涀x書》（冰心）：讀書好，多讀書，讀好書。因為聽別人說話是一種交流，交流最需要的是真誠，所以要用目光傾聽。《題西林壁》（宋）蘇軾：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。第四篇：人教七年級語文下冊第六單元復(fù)習(xí)資料一、生字新詞第六單元復(fù)習(xí)資料巢（ch225。）生意蔥蘢（shēnɡ y236。i）略勝一籌（l252。n）蒼穹（cānɡ qi239。232。）枉然（wǎnɡ r225。 j236。i）侮辱（wǔ rǔ）妒忌（d249。nɡ）暇（xi225。眼瞼——眼皮。信賴——信任并依靠。谷，窮盡，指困境。力不從心——心里想做，可是力量辦不到或能力夠不上。不羈——不受束縛。羈絆——這里指馬籠頭。相得益彰——指兩個人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示?；巍矬w某部分發(fā)育不正常；泛指事物發(fā)展不正常，偏于一方面?！傲凝S”是 書房名，“志”的意思是 記述，“異”在標(biāo)題中的意思是奇異的故事 ；這個書名的意思是 在“聊齋”的書房里記述奇異的故事。？寫前兩只貓，以“我”對它們的疼愛反襯出“對”第三只貓的偏見、歧視，突出了第三只貓的悲慘命運，突出了“我”的痛苦和悔恨，突出了主題；寫前兩只貓的亡失，也為寫“我”收養(yǎng)第三只貓作了鋪墊。（2）??它便撲過來搶，又撲過去搶。“我”對第三只貓的亡失比前兩只貓更難過？前兩只貓并非因為“我”的過失而亡失，可第三只貓卻是因“我”的偏見、冤屈和虐待而死，“我”又沒有改過的機會，所以“我”有著深深的痛苦、內(nèi)疚。山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。此句中的三個“沒有”構(gòu)成排比，寫出了鐮刀頭羊叫聲的不同尋常，也暗示下文有不尋常的事情發(fā)生。他們“膽怯”是因為他們卑微，即便是面對老虎威嚴(yán)的背影時，都深感恐懼?！暗窝闹鹤Α笔沁@首詩的“核”，是詩人感情的爆發(fā)點。這則寓言故事，以狼為主線，通過敘述屠戶如何戰(zhàn)勝狼的故事，表現(xiàn)了狼的貪婪、狡詐和愚蠢兇惡的本性，最后用議論點明了主旨：無論狼多么狡詐陰險，最終都會被機智勇敢的人所戰(zhàn)勝。這句話照應(yīng)了“目似瞑，意暇甚”，是本文的點睛之筆，突出了狼這一形象。這一層是屠戶御狼，雙方進(jìn)入相持階段。不朽的詩篇奇異的景象蜿蜒的巨龍遼闊的海域高高的藍(lán)天極為豐富的礦產(chǎn)資源 動人的詩篇美麗的景象浩瀚的大海潔白的浪花晶瑩的珍珠難以計數(shù)的海洋生物 迷人的世界神秘的色彩清澈的海水巨大的天幕茫茫的大海用之不竭的海洋動力 千姿百態(tài)的云霧飄飄欲仙的感覺變幻無常的 云霧景色秀麗的廬山美麗的南沙群島隨風(fēng)飄蕩的輕煙一瀉千里的銀河四蹄生風(fēng)的白馬一條玉帶 一縷輕煙 一座山峰 一座冰山 一匹白馬 一朵浪花 一頂絨帽 一道彩虹 香港（東方之珠）濟(jì)南（泉城）南京（石頭城）杭州（人間天堂）廣州（羊城）四、多音字組詞。１．體操 國際 詢問 痛哭 固定 意外 治療 選手 承受 急切 第四屆 試跳 箱子 外套施展 剩下 傳遞 任何 哀傷 托起 祝福 向往 白鴿 撿東西 飄飄悠悠 懂事 艱難險阻忠實 盼望 捉拿 捧場 俯視 采摘 絨布 陽臺 清晨 清香 舍不得 不知所措 惹是生非挑撿 悠閑 惶恐不安 俯身２．榮譽 紐約 頸椎 配合 癱瘓 榜樣 氣喘吁吁 大汗淋漓 敬佩 毅力 康復(fù) 診斷 微笑跌傷 明媚 敷藥 弧線 眼眶 措施二、照樣子寫詞語。②２．意外……① 今天我意外地收到了爸爸從外地寄來的生日禮物。吃盡苦頭 尋找獵物 緩緩地飛翔 迷人的秋景 燦爛的云霞 著名的作家 高超的技術(shù) 粘得牢固舉行宴會 探望父親 輕輕地飄蕩 商量的口吻 警惕的目光 泥濘的道路 悅耳的歌聲 寫得認(rèn)真神勇無比的將領(lǐng) 綠油油的麥田 收拾得干凈偉大的成就 落日的余暉 懂事的姑娘 封得嚴(yán)密 整修一新的滕王閣著名的大作家 文思如泉的王勃 一位將領(lǐng) 一陣疾風(fēng) 一塊巨石 一片松林 一枝白羽 一片草叢四、多音字組詞。夾住 暑假 俘虜 趕海 捏住 舅舅 大蝦 趣事 支持 東逃西竄 胡須 自由自在 舞蹈束手就擒 好夢 飽脹 了不起 破裂 碧綠 花骨朵 挨挨擠擠 蓮蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜萬紫千紅 直尺 懷疑 絕對 逃跑 抓住 擁擠 長須 必須 神氣 圓盤 香爐 紫煙 銀河展開 夢想 滿載而歸２．似的 螃蟹 抓癢 喧鬧 恢復(fù) 沙灘 尋找 究竟 衣裳 趕緊 瀑布 翠柳 大腹便便二、按要求寫詞。５．幼兒園的孩子像初升的太陽充滿朝氣。（2）隨心所“浴”。擔(dān)（擔(dān)心、擔(dān)任、擔(dān)架）鋪（鋪天蓋地、鋪床）散（散文、松散）（擔(dān)子、重?fù)?dān)、一擔(dān)水）（當(dāng)鋪、鋪板、床鋪）（散步、散會、分散）背（背帶、背負(fù)）提（提防）（背包、背后、背景、背心）（提問、提前、提水）六、造句。七、近義詞。治山治水不栽樹，有土有水保不住。②媽媽只允許我每天晚上看半小時的電視。