魯教版二年級(jí)上冊(cè)小鳥(niǎo)和牽?；╳ord版教案(更新版)
【正文】 可都是小鳥(niǎo)的好朋友呀，平時(shí)他每天都飛下樹(shù)來(lái)陪你們玩，現(xiàn)在小鳥(niǎo)病了，很想你們能到樹(shù)上去陪陪他，你們?yōu)槭裁床蝗ツ兀? 讓生說(shuō)出自己的理由。 師：是啊，每天和小花、小草一起玩的日子是多么快樂(lè)呀，現(xiàn)在病了，不能飛下樹(shù)來(lái)，要是能跟小花一起唱個(gè)歌，跟小草一起跳個(gè)舞，該有多好啊，讓我們一起來(lái)： 齊讀。 師：一只多么難受的小鳥(niǎo)呀，誰(shuí)再來(lái)讀。 師點(diǎn)擊課件。 生自由讀。 知識(shí)能力測(cè)試： 能說(shuō)說(shuō)牽?；?、鳳仙花及小草等幾種植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)？ 你和好朋友是怎樣相互幫助的？ 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 品析“一動(dòng)不動(dòng)”、“纏”等詞語(yǔ)，挖掘內(nèi)涵，讀出情感。 了解牽?；āⅧP仙花及小草等幾種植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)，體會(huì)朋友之間互相關(guān)心的真摯感情。 師：你們先自己讀讀吧。 師：這一天，小鳥(niǎo)為什么沒(méi)有飛下樹(shù)來(lái)和小花、小草一起玩呢？ 生談出理由。 生讀。 生讀。 生讀。 合作讀。 師：牽?；ò炎约旱穆麅豪p在榆樹(shù)上，使勁地爬呀，爬呀。 生病的小鳥(niǎo)，一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)自己的身邊有了一個(gè)陪伴自己的新朋友，心情怎樣？ 生談出自己的看法。
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