【摘要】比較小數(shù)的大小蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標1.結(jié)合具體情景探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。2.通過應(yīng)用一位小數(shù)大小比較的知識解決簡單的實際問題，進一步體會學(xué)生與生活的密切聯(lián)系。3.培養(yǎng)自主探索與合作交流的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在括號里填上適當?shù)男?shù)。=（
2024-12-04 20:41
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標，探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。決簡單的實際問題，進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。和，哪個貴一些？和，哪個貴一些？5角8角
2024-11-11 06:26
【摘要】小數(shù)的大小比較執(zhí)教：陜西省白水縣高會娣小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊（人教試驗版）復(fù)習(xí)：1、用小數(shù)填空。1分米=米=（）米3分米=（）米60厘米=（）米1米8分米=（）米3元
2024-11-23 11:00
【摘要】小數(shù)的認識和大小比較正確讀出下列小數(shù)，并說出分別表示幾分之幾。下面每個正方形都表示整數(shù)“1”，分別用小數(shù)和分數(shù)表示涂色部分。小數(shù)：分數(shù)：小數(shù)：分數(shù)：小數(shù)：分數(shù)：4103410030100用小數(shù)表示：6米9厘米=（
2024-12-13 12:16
【摘要】夏老師來自重慶市南川區(qū)夏老師來自重慶市南川區(qū)金佛山夏老師來自重慶市南川區(qū)金佛山腳下“三泉鎮(zhèn)中心校”小數(shù)的大小比較新人教版四年級下冊南川區(qū)三泉鎮(zhèn)中心校：夏奎幅員面積（平方千米）總?cè)丝冢ㄈ耍┺r(nóng)民人均收入（元）巴南區(qū)182587000010300南川區(qū)
2024-11-23 11:44
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標：?，探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。?際問題，進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。8角，是5角，8角大于5角，雪糕貴一些。=，=，＞，雪糕貴。
2024-12-04 22:36
【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較 【教學(xué)目標】 ，會正確比較兩個小數(shù)的大小，并會解決簡單的實際問題。 、猜數(shù)等活動過程中，培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和抽象概括能力。，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識?！窘虒W(xué)重點】 比較兩個...
2024-10-22 09:05
【摘要】第一篇：小數(shù)大小的比較 小數(shù)大小的比較 教學(xué)目的 1．使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法． 2．培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力． 3．培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系． ...
2024-11-17 03:58
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