【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。2.通過應(yīng)用一位小數(shù)大小比較的知識解決簡單的實際問題，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。和，哪個貴一些？和，哪個貴一些
2024-11-11 06:26
【摘要】小數(shù)的大小比較,蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元,比較下面整數(shù)的大小,99（）100365（）421,9567（）9487,,,整數(shù)大小的比較先比較位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大；位數(shù)相同，從高位比起。,我買1本練...
2024-11-21 22:01
【摘要】小數(shù)的意義和性質(zhì)（1）：小數(shù)的意義和讀寫法 2同步練習(xí)： 1、判斷：。（） 【考點】：小數(shù)的意義。 【解析】：，此時可以用來表示87100； ，分?jǐn)?shù)不能表示具體數(shù)量，；所以說法錯誤。 ...
2025-04-05 05:28
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識無限小數(shù)和有限小數(shù)，掌握循環(huán)小數(shù)的表示方法。：通過自主探究、合作學(xué)習(xí)中使大家理解循環(huán)小數(shù)的意義，體現(xiàn)大家觀察，思考，探索商的規(guī)律的過程。、態(tài)度與價值觀：通過觀察，比較，培養(yǎng)大家的抽象概括能力和小組合作探究能力。白天黑夜交替出現(xiàn)循環(huán)蜘蛛和蝸牛誰爬得快？
2024-12-05 01:05
【摘要】九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)1、按箭頭方向，說說數(shù)擴(kuò)大（縮?。┒嗌俦?？1156×6=2、列豎式計算×6432.房間陽臺米例1：下面是小明房間的平面
2024-11-11 21:50
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：通過聯(lián)想練習(xí)，發(fā)現(xiàn)乘除法的關(guān)系，體會小數(shù)除法的意義。：經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，能用豎式計算小數(shù)除以整數(shù)。：能利用小數(shù)除以整數(shù)的方法解決一些實際問題。培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。填寫下表，說說被除數(shù)、除數(shù)和商之間有什么變化規(guī)律。被除數(shù)15150除數(shù)5505
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊本課小結(jié)?：理解小數(shù)乘法的意義，掌握小數(shù)乘法的計算法則。?：能正確運用計算法則計算小數(shù)乘法。?：培養(yǎng)大家的合作能力和遷移類推能力。××××說說下面的積是幾位小數(shù)：×
2024-12-05 01:07
【摘要】橡皮信封本子讀作:零點三小數(shù)部分的讀法：從左往右依次讀出各個位上的數(shù)。讀作:零點零五讀作:零點四八蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)3分米呢？把1米平均分成10份，每份是1分米。1分米=米=（）米（）（）（
2024-11-30 13:29
【摘要】小數(shù)的意義與讀寫____厘米0厘米1234在進(jìn)行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)來表示。1其中的3份是，也可以表示。103101其中的1份是，也可以表示。101把“1”平均分成10份把“1”平均
2024-11-29 13:27
【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù)，同學(xué)們要掌握求小數(shù)的近似數(shù)的方法，能夠用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。地球和太陽之間的平均距離大約是。(1)精確到十分位是多少億千米?要保留幾位小數(shù)?怎樣確定近似數(shù)?億千米大于5,向十分位進(jìn)1
2024-12-05 01:04
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)的形式,初步理解小數(shù)的性質(zhì);能運用小數(shù)的性質(zhì)正確地化簡和改寫小數(shù)。：培養(yǎng)大家靈活地運用知識進(jìn)行判斷的能力。：激發(fā)大家積極主動的合作意識和探索精神,培養(yǎng)同學(xué)們愛學(xué)數(shù)學(xué)的情感。商店1商店20買一枝鉛筆用了。買一塊橡皮用了。所買的鉛筆和橡皮的單
2024-11-15 02:19
【摘要】判斷：（1）在一個數(shù)的末尾添上0或者去掉0，數(shù)的大小不變.()(2)在小數(shù)點的后面添上或者去掉0，小數(shù)的大小不變。（）（3）在小數(shù)的末尾添上或者去掉0，小數(shù)的大小不變。（）（4）把小數(shù)中的0去掉或者在小數(shù)中添上0，小數(shù)的大小不變。（）（5）=，
2024-11-23 12:53
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們要通過小組合作學(xué)習(xí)的形式,初步理解小數(shù)的性質(zhì);能運用小數(shù)的性質(zhì)正確地化簡和改寫小數(shù)。我買1枝鉛筆用了。我買1塊橡皮用了。橡皮和鉛筆的單價相等嗎?為什么?3角,3角,
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊五河縣實驗小學(xué)吳博朦我的身高是。我的體重是。把1米平均分成10份。1分米110米分?jǐn)?shù)小數(shù)分米米米分米米米310377101分米等于幾分之幾米？寫成小數(shù)是多少米
2024-11-22 04:02
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)口答：①.1分米=()厘米=()毫米()②.1分米=——米，可以寫成()米()
2024-11-17 20:30
鄂ICP備17016276號-1