【正文】 0xx年9月15日4版，擁有研究和技術開發(fā)機構16個。西藏中小學普遍實行藏語教學和藏漢語雙語教學，從小學到高中共16門學科的181種課本、122種教學參考書和16種教學大綱被譯成藏文。年終評選本教科研先進個人，對積極參與教育科研并取得優(yōu)秀成績的教師給予表彰獎勵，極大地調動了廣大教師的教科研積極性。二、抓立項課題的研究，取得了階段性成果。通過各種途徑的學習、培訓、研究、交流，從中吸取科研的營養(yǎng)，逐步建立一支師德高、業(yè)務精、功底深的優(yōu)秀教科研教師隊伍。市級課題《“觀念為本”的教學思想在化學課堂中的應用》順利結題并被評為二等獎。教師專業(yè)發(fā)展根本是個性發(fā)展，不同個性教師參與研究的方式應有所不同。學校13個小課題的研究工作正在扎實開展?！叭Y合”，即“‘走出去’與‘請進來’相結合，理論學習與教學實踐相結合，課堂教學與課后反思相結合。③科研時間保障。二、健全制度，優(yōu)化環(huán)境，營造濃厚科研氛圍教育科研制度建設是探索現代學校制度建設的重要切入點，是教育科研管理現代化的有力保障，是教師專業(yè)化發(fā)展的迫切需要。具體要求：完善進度，系統(tǒng)研究，基于課堂，注重過程，及時總結。同時，積極開展課例研討。強化課題管理，凸顯實效根據學校課題研究管理制度，一方面通過激勵措施，調動教師自主參與課題研究的積極性，形成“人人想問題，組組有課題，成果有特色”的教科研氛圍。（4）申報“973”項目、跨越計劃、“863”計劃以及轉基因專項等。今年還組織有關專家參與農業(yè)部、科技部、國家自然科學基金委以及北京市科委等部門“十五”建議的制定和修改工作。規(guī)范科技成果管理，推動我?？萍汲晒霓D化是科研處的一項重要工作職責，今年上半年與東區(qū)科研處合作起草了《中國農業(yè)大學科技成果轉化暫行規(guī)定》，并經各院反復討論，現已基本定稿，擬報學校批準執(zhí)行。這次獎勵對樹立目標、活躍學術氣氛起了很好作用。平均獲獎率明顯高于總體水平。嚴格按照國家有關項目管理要求進行結題總結，密切關系到“十五”上項問題。這對于規(guī)范科研管理，統(tǒng)一兩校區(qū)科研管理制度，推進實質性合并起了一定的作用。云南省省校合項目申報了24項，批準5項，其中1項因對方原因取消。這與國家今年在該專項的經費投入有所減少以及我校條件較好的項目已在去年立項有關。至此，我校區(qū)共有國家級中心4個（國家玉米改良中心、國家家禽測定中心、國家獸藥安全評價中心、國家飼料工程技術研究中心）。另外，今年還獲準出版基金1項。本著強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補的原則，集中了校內及國內的優(yōu)勢力量，使得這兩個項目在學科力量、人員構成上形成了極具競爭力的優(yōu)勢群體，為項目評審過關打下了良好基礎。第二篇：2000科研工作總結目錄一、2000科研工作總結 ………………………………………… 1二、申報和批準項目………………………………………………… 10三、結題項目………………………………………………………… 11四、鑒定項目………………………………………………………… 12五、獲獎成果………………………………………………………… 13六、到位科研經費…………………………………………………… 14七、各院到位科研經費……………………………………………… 15八、科研管理費收支情況…………………………………………… 16九、學報編輯部工作情況…………………………………………… 17 附錄：一、2000年西校區(qū)科研工作大事記………………………………… 20二、國家、部級重點實驗室一覽表………………………………… 23三、2000年西校區(qū)批準項目一覽表………………………………… 24四、2000年西校區(qū)結題項目一覽表………………………………… 30五、西校區(qū)科研處工作人員………………………………………… 39一、2000科研工作總結1．前言一年來，在學校全體教師的大力支持下，圍繞建設高?！耙涣骺蒲兴健钡哪繕耍o密結合國家科技發(fā)展方向，著重抓了科研立項工作，尤其是重點、重大項目的立項；同時，還采取多種措施積極引導，促進學術空氣的進一步增強，提高科研產出，積極探索和推進科研成果的推廣和轉化工作。因此，首先必須給予學生充分的閱讀主動權，還給學生讀書感悟的時間，讓學生走進文本，潛心會文，涵泳體味，獲得帶有個性化的獨特的感受、體驗和理解。（1）、要培養(yǎng)學生個性化閱讀興趣。為了更好地推進校本培訓的有序開展，改善教師的知識結構，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀，不斷地更新教育觀念，豐厚文化的底蘊，從而潛移默化地提升教師的教學水平和教育科研能力。嚴格要求自己，充實自己，提升自己的教育教學理念，思想與時俱進，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。通過畫一畫、說一說、議一議、做一做、演一演、寫一寫等形式促使學生保持對文本的閱讀興趣，調動其閱讀的主動性和積極性，使學生不斷積累，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維，使學生在積累中運用、創(chuàng)新、提高；（2）、要加強學生自主感悟、樂于交流能力的培養(yǎng)。、隨筆，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。今年能取得這樣好的成績，除國家自然科學基金獲準項目數大幅上升外，更主要是“973”等幾個重大項目的獲準。今年國家自然科學基金項目申報174項，獲準47項，批準經費999萬元，獲準項目數比1999年多15項。在加強基金在研項目實施管理的同時，進一步鼓勵更多的教師申報基金項目，增加項目申報數，從而提高獲準項目數（從項目資助率來看我校在第5位，但資助項目數及經費數卻在第11位，因此，增加申報項目總數是有可能提高獲準項目數）?？蒲刑幰环矫鎱f(xié)助項目申報單位組織材料，在校內多次組織答辨預演，邀請有關專家進行評審，另一方面，積極到教育部有關部門，匯報項目的前期工作基礎以及該項目對推動行業(yè)發(fā)展的重要性等。今年向北京市科委、市基金會和市農辦等部門共申報了38項，其中有9項獲得資助，批準經費270萬元。均取得了較好成績。通過這次檢查，國家自然科學基金委對我校基金項目的實施情況比較滿意。、“973”計劃 、“863”、。在獎勵申報過程中，積極幫助教師確定申報時機，準備報獎材料，多次組織校內答辨預演，從集體指導到個別輔導，盡可能為教師提供各種方便。同時組織了近十名專家為當地干部做了多場學術報告。6．其他今年8月份科研處在河北承德成功舉辦了“第20屆全國農業(yè)高?？蒲泄芾韰f(xié)作組”會議。進一步增強了科研處工作人員的服務意識，提高了辦公自動化水平，做到每人一臺計算機，并實現全部上網。（7）出臺科技成果轉化的管理規(guī)定，推動科技成果轉化工作的健康、快速發(fā)展。立項課題邊學習、邊研究、邊實踐，改進教育實踐，解決實際問題，提高教育教學質量。目前，該課題正在進行總結提升，做好結題的各項準備工作。學校13個小課題的研究工作已步入正軌，正在扎實推進。建立健全了教科研制度，設立獎勵基金，引入競爭機制，創(chuàng)設自發(fā)的教學研究氛圍，形成了人人有課題，個個搞科研的局面，營造出了濃厚的教科研氛圍?！白叱鋈?、請進來”積極創(chuàng)造條件，為課題實驗老師提供外出參觀學習的機會，凡是立項的課題，主持人每年可以外出學習一次，或邀請專家、學者來校講學交流。定期編印《校本培訓教材》，向老師們推介全國各地課改先進經驗。舉辦、參與了1次是教育集團聯(lián)片教研，2次有效教育共同體教學教研，加強了校際交流，促進了教師業(yè)務成長。20xx年，我校被評為“泰山區(qū)教學創(chuàng)新學校”，數學、語文、地理三個教研組被評為“泰山區(qū)先進教研組”。我們對教師的培養(yǎng)重在校本培訓。有以增強課題研究實效為目標的課題研討活動，有以促進教師專業(yè)成長為目的的聽課、評課活動。學校領導身先士卒，積極參與和指導、檢查課題研究進程；廣大教師熱情投入，運用各種方法開展課題研究工作，進行階段小結，并及時交流反饋，以便揚長避短開展工作。一是我們的理論水平、工作水平存在著明顯的不平衡性；二是課題研究工作的進展和成果的推廣存在著不平衡性；三是論文的質量不夠高，在高級別的評比中獲獎率偏低。1952年7月1日，西藏第一個科研機構——拉薩七一農業(yè)技術實驗場成立，經過50 年的發(fā)展，目前我區(qū)共有科研機構26個，學術團體54個，專業(yè)技術人員34702人，現已基本形成了較完善的多學科、多領域的科學研究體系。醫(yī)院占地面積XX平方米，建筑面積6多平方米，綠化面積21平方米。醫(yī)院建立了科研獎勵機制，對科研工作積極、成效明顯的技術骨干，在技術職稱的晉升及住房安排方面，給予優(yōu)先考慮，調動了科技人員的積極性。進而論述問題，提出假說，結合自身特點，提出具體可行的研究目標。獲得市科技進步一等獎，二、三等獎，廳級科技二等獎獎，三等獎項，核心期刊發(fā)表論文。五、勇于進取，再接再厲，科研工作又有新打算。在鞏固和發(fā)展現有的重點學科基礎上，再建設2～3個省級重點學科，爭取3個學科的關鍵技術達到國內領先水平。學校教科研工作在校領導的直接領導和參與下，在全體教師的共同努力下，學校教育秩序穩(wěn)定，教育質量穩(wěn)中有升，社會滿意度不斷提高。重視以學生發(fā)展為本，全面提高教育質量。本學期各教研組聽課總數：教研組語文組數學組英語組理化生組政史地組體音美組聽課節(jié)數164節(jié)176節(jié)168節(jié)94節(jié)51節(jié)132節(jié)通過形式多樣的教研活動使教師們的教學水平得到了提高，我校的教學質量穩(wěn)中有升。對于學生作業(yè)，力爭做到分層次布置，在平時教學中做到有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾，并對作業(yè)有困難的學生給予個別輔導和幫助。通過對常規(guī)的管理和考核，有效地促進了廣大教師教育教學工作的積極性和自覺性。本學期中，有些老師及輔導的學生參加了市區(qū)多項比賽，取得了不錯的成績：如侯艷寧老師獲全國中小學音樂教師基本功選拔賽上海賽區(qū)二等獎、上海賽區(qū)音樂教師基本功選拔賽一等獎，顧陳峰、張慶梅老師區(qū)優(yōu)秀教師指導獎；教師輔導的學生個人獲得區(qū)級獎項有26人次；教師輔導的學生團體獲得區(qū)級獎項有9項；教師論文案例在區(qū)級以上刊物發(fā)表或獲獎的有四篇。也經常與青年教師交流生活中的一些問題，幫助他們更快的轉換角色，更快的進入教育教學的行列。由馬祥輝老師負責制作的隨班就讀學生活動展板，版面精彩，內容豐富，年底在初職校進行的年終總結大會上展出。加強教師的培訓就顯得十分重要，繼續(xù)提升教師的教科研水平也勢在必行。宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，并全部結題，論文在各級評比中獲獎。我校早于裝上了寬帶網，并且為每位專任教師配備了一臺電腦和u盤。沒有教育科研理論指導的教研活動，只能是盲目的實踐，教研活動必須有科學的教育理論指導。另外，還在學校共享文件服務器上設有科研信息處欄目，專門存放有關的科研資料及各課題的相關資料。樂做有心人，隨時收集豐富的素材。結合愛生行動，悉心做好后進生的輔導工作。在的教育改革大潮中，我作為一名中學教師，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)理論及自我專業(yè)意識等方面不斷完善，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，因為一切“為了學生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學校的發(fā)展，為了社會的發(fā)展”。二、建立學習體制，改變教師的教育理念學校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學理念。在了解學科特點和學科基本要求的基礎上，深入學習課程標準，對各學科課程標準的輔導與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架、內容體系與特色和對教師的相關要求，改變傳統(tǒng)的教學模式和教學方法，探索與課程標準相適應的教學模式。本學期教師論文發(fā)表或獲獎及參加市、縣基本功比賽、說課比賽獲獎達到20人次，教師指導學生參加省、市、縣各類技能比賽獲獎學生有80人次。在開學初，教科室根據省電大有關文件要求的精神，制定了學校教研計劃，要求各系部按照學校的安排，再結合本系部的特點，制定出自己的計劃。教研活動研討的內容有下列幾項：學習教育教學理論、備課上課的研究、聽評課活動、研討課程改革、教科研課題的研討。對教學工作的研究包括下列方面：聽課、評課活動，開設公開課，進行考試方法改革的嘗試等。計算機系對《計算機常用工具軟件》、《多媒體軟件使用》的課程改革問題進行了探討；工美系確定《餐飲》為改革課程，加大了實踐教學的力度。從總體看還缺少教育教學改革的跡象。在這學期中，我就選用不少敘事的歌曲（如：《小馬》、《螞蟻》等），根據幼兒的特點，在學歌前，用講故事的方式幫助他們理解歌詞。如讓幼兒通過模仿小動物走、跑、跳、飛、叫以及生活常規(guī)的動作，感知、理解韻律動作所表現的內容，情感意義。如《拔蘿卜》、《小手爬》、《丟手絹》等音樂游戲，幼兒連續(xù)玩上若干遍，仍然興趣盎然。在感受音樂的過程中，幼兒能作出較積極的外部反應，能從與他人合作的動作表演活動中獲得交往合作的快樂。今后的路還很長，我將一步一個腳印走好我教育路程！科研工作總結10本學期我校教育科研工作繼續(xù)堅持走“科研興?！敝?，堅持“向科研要質量，以科研促發(fā)展”的理念，全面落實市教育局教科所有關工作意見，著重從制度管理、過程管理入手，不斷強化教科研工作，不斷提高學校教科研水平，取得了一些成績。對于教科研工作中取得一定成果（包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、交流等）的教師，根據學校獎勵細則進行獎勵。建立了各年級學科教研組，每星期集體備課不少于1次，集體學習不少于1次，保證時間、地點、主講人、內容“四落實”，圍繞一個專題，突出一個重點，解決一個問題。組織“優(yōu)秀教科研成果評選”本學期我們組織了思品教師優(yōu)秀論文評選、班級管理論文評選，并擇優(yōu)推薦參加省級教科研成果評選，并給予物質獎勵，極大地提高了教師的創(chuàng)作熱情。在過去的日子里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自己的努力，在工作過程中學到了很多科研方面的知識，并且吸取了不少工作經驗，已經從開始對科研管理的懵懵懂懂到現在的能熟練處理各項事務。我校共承擔了《小學優(yōu)質課堂中探究式課堂教學模式的研究》、《營建書香校園，促進師生共同成長》、《構建新的課堂教學模式策略研究》、《小學數學學科教學中培養(yǎng)學生學習興趣的研究》四項課題。會上，北師大博士、山師碩士生導師曾繼耘教授作了題為《教育課題研究的價值與策略》學術報告，市教科所負責人就十二五課題申報概況進行了深入分析，并安排了20xx年全市教育科研具體工作。學校于3月12日、19日先后兩次聘請區(qū)教科所專家厲建華主任來校做科研學術報告。活動中采取教干包級、教研組長主持、授課教師與聽課教師說課、評議互動的方法，并在在一日督察