【摘要】第一篇:z第二節(jié)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)稿件 “有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【總體設(shè)計(jì)思路】 本教學(xué)設(shè)計(jì)以山東科技版的高中化學(xué)系列教材《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》為授課用教材?!坝袡C(jī)化合物的...
2024-11-03 22:24
【摘要】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊基礎(chǔ)·知能·回扣熱點(diǎn)·典例·突破課時(shí)提能演練考情·考題·預(yù)測(cè)教師精品題庫(kù)實(shí)驗(yàn)·探究·創(chuàng)新目錄
2025-01-16 20:44
【摘要】1第二節(jié)幾種金屬的重要化合物共3課時(shí)富源一中化學(xué)組:郭金萍1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力:1、了解幾種金屬氧化物的化學(xué)性質(zhì)及用途。2、掌握鐵、鋁的氫氧化物制法和化學(xué)性質(zhì)。3、掌握氧化鋁和氫氧化鋁的兩性。4、了解碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)。5、掌握亞
2024-11-24 15:04
【摘要】1第二節(jié)幾種重要的金屬化合物(第1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解鈉的氧化物、鈉的碳酸鹽的性質(zhì)、及焰色反應(yīng)2、培養(yǎng)觀察能力;訓(xùn)練運(yùn)用對(duì)比的方法認(rèn)識(shí)事物和全面地分析事物的邏輯思維能力;完善實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)造思維能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、過氧化鈉的性質(zhì)2、碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)【知識(shí)鏈接】,與水反應(yīng)
2024-11-24 18:16
【摘要】第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識(shí)與技能、Fe2O3、Fe3O4的性質(zhì)和應(yīng)用。+、Fe3+的檢驗(yàn)方法及相互轉(zhuǎn)化。(OH)2、Fe(OH)3的制備和性質(zhì)。,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力及分析綜合能力。過程與方法,掌握鐵的重要化合物的性質(zhì)。、演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
2025-06-07 21:16
【摘要】生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者———蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)可以被人體直接吸收利用嗎?蛋白質(zhì)必需經(jīng)過消化成氨基酸才能被人體吸收和利用。氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位。CHCH3CH3根據(jù)氨基酸通式,寫出下面四種氨基酸的R基—H,,—CH3,CH
2025-01-15 07:30
【摘要】組成細(xì)胞的元素及化合物(復(fù)習(xí))一.細(xì)胞的分子組成(一)元素1.組成細(xì)胞的元素有何特點(diǎn)?例題1:分析討論下列各表中的內(nèi)容。表一:組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量(%)表元素OSiCNH地殼48.6026.300.0870.030.76細(xì)胞65.0極少*18.03.010.0*Si在某些植物細(xì)胞
2025-06-07 21:27
【摘要】生物體中的有機(jī)化合物——碳水化合物(CH2O)n單糖葡萄糖、果糖、核糖雙糖蔗糖、乳糖、麥芽糖多糖植物淀粉、纖維素動(dòng)物(肝、肌)糖原練一練:青菜中的結(jié)構(gòu)多糖是________,儲(chǔ)存多糖是________,小狗體內(nèi)的儲(chǔ)存多糖是________,不能被人體消化吸收的糖類是__
2024-11-17 06:22
【摘要】第二章組成細(xì)胞的元素和化合物寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來第一節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物學(xué)習(xí)目標(biāo):1識(shí)記細(xì)胞中的元素和化合物2掌握檢測(cè)生物組織中的糖類,脂肪,和蛋白質(zhì)的方法,并學(xué)會(huì)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)知識(shí)梳理:生物界與非生物界
2024-11-09 01:44