【正文】 感。我們班主任的言行要具備情感素養(yǎng)這種進(jìn)行卓有成效教學(xué)的職業(yè)基礎(chǔ)，并從心靈深處貼近學(xué)生，做到“動之以情，深如父母；曉之以理，細(xì)如雨絲”，使學(xué)生能“安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道”，才可以對學(xué)生產(chǎn)生正面的情感素質(zhì)教育。二、班主任工作要“小題大做”。感慨之余現(xiàn)將自己的班主任工作反思總結(jié)如下：一、班主任工作要“以人為本”。要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。由于教師、家長工作都很繁忙，聯(lián)系的機(jī)會很少，老師一請家長，無非是訓(xùn)話、批評，家長聽著很不舒服。以下就是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會：班主任要用心關(guān)注每個(gè)學(xué)生很多教師往往對一個(gè)班上的好生和差生關(guān)注得比較多，好學(xué)生成績優(yōu)異，需要提高，差生學(xué)習(xí)能力差，需要幫助，而中等生一般成績平平，在班集體里不顯眼，不容易引起老師的注意，但不可否認(rèn)的是有些中等生拉一拉就能成為好生，而放一放就變成了差生。從而改變老師在學(xué)生心目中的形象，消除學(xué)生怕老師的心理。當(dāng)今復(fù)雜的社會環(huán)境無時(shí)無刻地影響到學(xué)校教育的順利進(jìn)行，由于這些原因，我在從事班主任的工作中，始終把家訪工作作為加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的重要一環(huán)，做到多登門、勤家訪，及時(shí)了解我所任班級學(xué)生在家庭、社會上的表現(xiàn)，掌握每個(gè)學(xué)生家庭環(huán)境對學(xué)生的影響，準(zhǔn)確地摸清學(xué)習(xí)思想脈搏，進(jìn)而因勢利導(dǎo)，進(jìn)一步解決學(xué)生深層次的思想問題，同時(shí)，通過家訪，增強(qiáng)了教師與家長的聯(lián)系，加深理解。一、班主任要真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，搞好班級工作“信任和愛是鼓起學(xué)生上進(jìn)的風(fēng)帆”教育事業(yè)是“愛”的事業(yè)，班主任充滿愛學(xué)生的心，是搞好班主任工作的前提。能讓班干部做的事情就不用班主任做，能讓普通同學(xué)做的事情就不用班干部做，總之在班級中人人有事做。當(dāng)學(xué)生跟我打招呼時(shí)，我能發(fā)自內(nèi)心地?zé)崆榛貞?yīng)，送給孩子們一個(gè)真誠的笑容。更多的時(shí)候，我把班級的一些事務(wù)讓學(xué)生決定處理辦法，我再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?，F(xiàn)在我更注意傾聽學(xué)生的心聲。教師應(yīng)從內(nèi)心真正地放下架子，把自己與學(xué)生擺在平等的位置。首先我在班級中真正地發(fā)揮學(xué)生的主體作用。下面我針對班主任工作談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會。社會一陣風(fēng)，學(xué)校一層浪。作為班主任要盡可能地多到班上去，多和學(xué)生在一起，必須主動地親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生談心，交朋友，與學(xué)生談思想、談學(xué)習(xí)、談生活，解答學(xué)生對一些問題的困惑或疑難，做學(xué)生的知心人。專家們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)，語言風(fēng)趣、真摯，列舉了大量生動感人的實(shí)例，深入淺出地向我們闡述了一些班主任工作新理念，為我們的班主任工作指明了方向。班主任要和家長站在同一戰(zhàn)線上要把學(xué)生教育好，家長是我們要積極爭取的一個(gè)重要力量，我們要把家長爭取過來，使家長與老師站在同一戰(zhàn)線上，形成合力來教育學(xué)生。班主任不僅要具有精深的所教知識，而且還就具備廣博的其他各門學(xué)科的知識，具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好。這次知行班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我大開眼見，受益匪淺。班主任在日常管理工作中要特別關(guān)注關(guān)心因各種原因造成的學(xué)困生、問題生，對他們一定要一視同仁關(guān)愛有加。三、班主任工作要“以情感人”。在學(xué)習(xí)中使我對新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,對班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解,對班級管理有了更多的策略指引。三、多一份快樂的心態(tài)。作為班主任，如果我們能以身作則，那么許多時(shí)候便可三緘其口，教師要用自己的行為規(guī)范潛移默化的