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教師自評報告(更新版)

2025-10-25 10:59上一頁面

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【正文】 把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。第二篇:教師自評報告教師自評報告教師自評報告如何寫?以下是聘才網(wǎng)小編收集的教師自評報告,歡迎大家閱讀參考!本人教齡已有28年了,小教高級教師,長期擔(dān)任小學(xué)班主任和從事教育教學(xué)工作。促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。工作務(wù)實,愛崗敬業(yè)求真務(wù)實,勇于創(chuàng)新,熱愛學(xué)習(xí),構(gòu)建了自己的教學(xué)模式。在教育教學(xué)中具有較強的心理素質(zhì)。第一篇:教師自評報告.教師自評報告(2007——2008學(xué)年度第二學(xué)期)一、基本素質(zhì)思想政治素質(zhì)我忠誠黨的教育事業(yè),在工作中任勞任怨,樂于奉獻(xiàn),勤于實踐,思想上不斷要求進(jìn)步,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,言談、舉止文明,為人師表,聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,盡職盡責(zé),教書育人,為人師表。“三人行必有我?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),謙虛謹(jǐn)慎,積極向上。三、教育教學(xué)能力1專業(yè)技能教學(xué)上努力創(chuàng)新,樹立以人為本的教育教學(xué)理念,努力吃透教材,了解學(xué)情,對每一個學(xué)生負(fù)責(zé),鉆研教法,耐心答疑,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),因材施教,達(dá)到讓每一個學(xué)生都有所得。在蒙語文教學(xué)中,我把傳授知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,做到教學(xué)中目的明確,重點突出,難點分散,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。各方面工作還不夠完善,在今后的工作中還要不斷進(jìn)取,努力提高自身的各種能力,爭取取得更大的成績。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。四、做一個信息時代的教師目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨和和國家的教育方針、教育精神及“三個代表”重要思想,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。本人多次榮獲校級模范教師、學(xué)生最受歡迎的老師、優(yōu)秀班主任榮譽稱號,03年被評為XX市優(yōu)秀教師,06年被評為XX中學(xué)首屆十佳師德標(biāo)兵,07年被確定為地區(qū)骨干教師并被省青語會評為優(yōu)秀教師。本人以“學(xué)會學(xué)習(xí)”為指導(dǎo)理念先后從事分組教學(xué)實驗、作文互批互改、“三模塊”教學(xué)實驗,并在此基礎(chǔ)上形成了“四問導(dǎo)學(xué)法”語文學(xué)習(xí)方法及課堂模式。一個教師的成就,不僅取決于他的學(xué)識和智慧,更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠態(tài)度。在這種教改思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時期教師素質(zhì)的頂梁柱。我參加工作的這些年,可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的
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