【正文】 慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。老師，您好!人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。感恩主題教育班會活動3一、活動要求：通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。學會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。討論：觀看《感動中國》視頻材料，談談對感恩的認識(8分鐘)學生1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，因為他們幫助了我們，使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人。(出示幻燈片 5分鐘)美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。(2)、聽父母的話，接受勸告。11時20分，纜車到達山頂平臺時慢慢地停了下來。學會理智，學會克制叛逆心，走好人生成長中最重要的一步。在這次“滴水之恩，當涌泉相報” “感恩” 主題班會 的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。五、活動過程四、（一）情境導入 主題音樂《奉獻》（主持人登場）五、（二）暢所欲言，話感恩1．爭先恐后，我搶答。為了加強學校德育工作，根據(jù)學校工作意見，我校決定所有班級應開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會活動。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法。有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。第一篇：感恩教育主題班會活動方案感謝有你教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。乙：同樣的，我們也應該心存感恩,對大自然感恩，：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。啊，媽媽的愛是滴落的淚。當我們迷惘時，照亮你們茫茫的人生??可我們又對父母了解多少呢甲：下面進行現(xiàn)場調(diào)查問題：你母親的生日?你給父親買過生日禮物嗎?你母親最喜歡的是哪套衣服?你父母的結婚紀念日?你爸爸今年多少歲?屬什么的?你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?你父親喜歡吃的菜是? 甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!乙：下面，我們請聽感恩詩朗誦《游子吟》,表演者： 掌聲有請!老師：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。背景描述：當前，受到社會風氣的影響，眾多獨生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻，缺乏自理能力，沒有責任感。四、活動準備事先布置學生查找與“感恩”有關的資料；確定本次主題班會的主持人、重點發(fā)言的學生；準備好感恩卡、小品道具。（五）情到深處，唱感恩合唱：《感恩的心》（六）師總結。讓學生學會如何去理解父母，尊敬父母，體貼關心父母，學會與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來報答父母。(1)、你曾因為要東西(如衣服、手機、電腦)與父母發(fā)生過爭執(zhí)嗎?你是如何處理?(2)、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎?(3)你覺得父母愛嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨?(4)、父母對你的期望值高嗎?你是怎樣看待的?同學們，生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著他們深深的愛!討論：父母令你最感動、最難忘的一件事是什么?(老師講故事)故事演講：父母為我們付出了太多太多!有時，父母給我們的也是別人無法給予的!《天亮了》背后的故事：1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。去關心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛的人!下面請大家來說說：今后我們應該用哪些行動來感恩我們的父母?小結：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個方面我們必須做到：(1)、理解父母、體貼父母。四、班會時間：2012年6月10日五、班會地點：新田中學初二2班六、班會對象：初二2班全體學生七、班會形式：討論、表演導入：播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們。有人說教師是人類靈魂的工程師。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。學生2：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差?！薄栋ふ葌稀罚簼h朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。九、教師總結：(2分鐘)學會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之。感恩他人——感謝同學、朋友的支持照顧，促進互助互愛。老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。主持1：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?其實早在1932年，國民政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。下面請同學D:朗誦《一株紫丁香》踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。(2)1937年，當徐老60壽辰之際，他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。行為目標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。設計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學生對父母逐步有了感恩的意識。但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰?”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少呢?(15分鐘)【體驗感恩】下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親。地震發(fā)生時，媽媽在最后一刻用手拼死向遠處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽慣了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會，感恩你所擁有的一切!(用時3分鐘)教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對父母的愛，對親人的愛，對朋友、同學、老師的愛，對學校、社會的愛。甲：在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。學生部分。我的生日。小主持人：孩子成長的點點滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心?；顒拥攸c：六（1）班教室 活動時間： 主持人：潘瑞森、何浩宇 活動過程：一、班主任發(fā)言：冬日的預言中，孕育了春。何：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。：同學之間感激的表達及對父母、老師表達感激行動的號召。（蒙去學生中采訪2位，比如說父母生日是哪天，你做了些什么，他的生日父母又是怎樣的。又問，父母知道自己愛吃什么嗎？生齊答知道。李：面對如此深重的父母恩情，我們該如何做呢？(生全部舉手回答，蓉組織點名，歸納隨機應變。李說不錯父母肯定放心了。李：介紹班主任的辛勤勞動。音樂止）李：感恩父母，感恩老師，感恩