【正文】 者，均聘為本級最低等級，即高級七級、中級十級、初級十二級；獲得本級職務(wù)不滿6年者，不能聘為本級最高等級，即高級五級、中級八級、初級十一級。一、指導(dǎo)思想：通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動學(xué)校各類人員的積極性，促進教育事業(yè)發(fā)展。三、自查發(fā)現(xiàn)的主要問題安全意識不夠，需要繼續(xù)加強對學(xué)校教師的信息安全意識教育，提高做好安全工作的主動性和自覺性。信息安全檢查小組對照網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的實際情況進行了逐項排查、確認，并對自查結(jié)果進行了全面的核對、梳理、分析、整改，提高了對全校網(wǎng)絡(luò)與信息安全狀況的掌控。二、比賽主題以信息化手段提升課堂教學(xué)質(zhì)量三、時間2017年11月15日四、地點教學(xué)樓三樓多媒體教室五、參賽人員韓秀英 構(gòu)春霞 趙曉赟 張永青 和子佳 王秀清 郭慧芳六、評委韓兵兵 李保軍 文國建 賈小敬 曹喜正 王趁葉 王煥英七、記分員 李保軍八、攝像 文國建九、評分標準第二篇：莊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全自查總結(jié)范文莊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全自查總結(jié)為切實加強我校網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作，我?，F(xiàn)代教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全工作進行了自檢自查，現(xiàn)將情況匯報如下：一、網(wǎng)絡(luò)與信息安全自查工作組織開展情況我校現(xiàn)代教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組認真學(xué)習(xí)文件，非常重視網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作，為使工作落到實處，成立了網(wǎng)絡(luò)與信息安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：黨效力（校長）副組長：雷俊峰（副校長）組員：劉偉（政教主任）郭建西（信息技術(shù)教師）并組織所有信息技術(shù)教師學(xué)校的重要信息系統(tǒng)全面排查。信息安全應(yīng)急管理我校制定了本信息安全應(yīng)急預(yù)案，對可能發(fā)生的各類信息 安全事件做到心中有數(shù)，對業(yè)務(wù)計算機經(jīng)常備份數(shù)據(jù)，本沒有發(fā)生信息安全事故。莊頭鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年9月29日第三篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位聘用實施方案鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位聘用實施方案為深化事業(yè)單位人事制度改革，進一步完善和規(guī)范事業(yè)單位職務(wù)聘任制度，根據(jù)國家省、市、區(qū)有關(guān)文件精神及區(qū)教體局、區(qū)人社局批準的《襄樊市襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置方案》，制定本實施方案。同時具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護學(xué)生，善于學(xué)習(xí)、敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己。2008年9月份以來，某學(xué)年病假累計滿120天或事假累計滿30天或曠工累計達到5天者。學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組測評：2分。參加優(yōu)質(zhì)課(說課)競賽，獲省級及以上6分、市級4分、區(qū)級2分、鎮(zhèn)級(指一、二、三等獎，不含優(yōu)秀獎)1分。從上班至2011年計算，10分封頂。不含學(xué)術(shù)、論文等類表彰。應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘崗位，填寫《襄樊市襄州區(qū)崗位聘用申請表》(見附件2)。1憑區(qū)人社局《崗位設(shè)置與聘用工作認定通知書》和核定的《襄陽區(qū)事業(yè)單位崗位聘用核準表》，從核準認定的下一個月起，根據(jù)所聘崗位重新確定崗位工資。第四篇：維新鎮(zhèn)中心學(xué)校一崗雙責(zé)實施方案維新鎮(zhèn)中心學(xué)校安全管理工作“一崗雙責(zé)”實施方案為進一步強化學(xué)校安全工作管理，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”、“師生生命高于一切”的思想觀念，嚴格落實學(xué)校安全工作責(zé)任制，根據(jù)縣教育局《關(guān)于學(xué)校安全管理工作“一崗雙責(zé)”暫行規(guī)定》，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，制訂安全管理“一崗雙責(zé)”實施方案。協(xié)助中心學(xué)校校長具體抓好全鎮(zhèn)學(xué)校各項安全工作，全面落實安全工作責(zé)任目標，確保全鎮(zhèn)學(xué)校安全工作的各項制度措施落到實處。（8）渡水小學(xué)校長盛克云：渡水小學(xué)安全工作的第一責(zé)任人，具體抓好渡水小學(xué)安全工作；督促指導(dǎo)教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊做好有關(guān)安全工作的部署、管理和檢查；加強對渡水小學(xué)安全工作的檢查督促，解決渡水小學(xué)安全工作中的具體問題；完成有關(guān)安全工作責(zé)任目標；負責(zé)渡水小學(xué)突發(fā)事故的處置與協(xié)調(diào)工作，并承擔(dān)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。加強幼兒園各類活動安全、園舍安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、交通安全等安全管理；做好其他職責(zé)范圍內(nèi)的安全管理工作。要實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、機制、人員、措施四落實。強化學(xué)校安全工作主體責(zé)任。明確學(xué)校全體教職員工崗位職責(zé)。堅持定期考核與平時考核、綜合考核與專項考核相結(jié)合，依據(jù)考核結(jié)果實施獎懲，作為單位綜合考核、干部和教師評優(yōu)評先、晉升職稱、立功受獎、考核的重要依據(jù)之一。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“兩型社會”建設(shè)的總體要求，在學(xué)校開展“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”社會創(chuàng)建意識理念、行為習(xí)慣教育；著力加強校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍，充分節(jié)能減排，由高能耗向低能耗轉(zhuǎn)型，提高辦學(xué)水平和社會效益，構(gòu)建和諧的校園文化，全面推進素質(zhì)教育。召開“兩型示范學(xué)?！眲?chuàng)建教職工動員大會。教務(wù)處負責(zé)課程落實。在政教處、教導(dǎo)處、團委的組織下，開展兩型知識競賽、環(huán)保調(diào)查、環(huán)保小制作、“節(jié)約是美德”、“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”等主題實踐活動，教育學(xué)生落實“四個節(jié)約”（節(jié)約一滴水，一度電，一支筆、一張紙），提倡“低碳消費”，人人做“兩型示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)的參與者、先行者