【正文】 時，離中招考試還有兩個月，這個學(xué)生能經(jīng)受打擊、順利進行中考嗎？這可關(guān)系到學(xué)生一生的命運呀！這個學(xué)生走之后，我在教室里向同學(xué)們說明了這個情況，自己帶頭并號召同學(xué)們捐款，全班捐了一千多元錢。這個女孩當(dāng)時就站不起身來，一條腿不能動，坐在溝里大哭起來。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷，平時從未耽誤過一節(jié)課，時時以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上完成不平凡的任務(wù)。自我認(rèn)識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，積極探索。在課余時間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，積極積極運用先進的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生?？吹揭稽c點進步，都給予鼓勵和表揚。通過一系列教育活動，教會孩子認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。我在教室后墻設(shè)立了一個“榮譽版”專欄和小組評介專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，“愛心”數(shù)量最多者為本周最佳小組，讓學(xué)生去管理學(xué)生，一學(xué)期一大評，在每個學(xué)期結(jié)束時，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝小組，為該獲得優(yōu)勝小組頒發(fā)獎狀和獎品。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚起理想的風(fēng)帆，跨進學(xué)校的大門。三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大，“學(xué)高為師，身正為范”。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。在平凡的教學(xué)工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神，率先垂范，言傳身教，我想“要想正人，必先正己”。第一、她利用班會，隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，使他們了解懂得各項規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。面對時代賦予的使命，我感到對學(xué)生、對事業(yè)的熱愛，不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應(yīng)該體現(xiàn)在進行創(chuàng)造性的勞動上，要“愛”也要“活”。俗話說“天道酬勤”，勤，能彌補我們經(jīng)驗的不足和才智的缺陷。在長期的語文教學(xué)中，一直堅持落實三個方面：情趣、發(fā)現(xiàn)、培植。同時，勤學(xué)苦練，堅持寫作，提高自己聽說讀寫的能力，逐步形成了大氣、睿智、平和、的教師氣息，增加了教學(xué)的魅力。九年來，面對我的學(xué)生，我心愛的教育事業(yè)，我一直堅持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。9年來，做為一名年輕教師，我憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師為人師表。幾年來，我努力探索新時期的德育工作，我一直認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿。使他受到強烈震動。積極找每個學(xué)生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響?！笔前?，熱愛自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力。?我說，?只要你同意，我愿意擔(dān)任此重任，也請領(lǐng)導(dǎo)放心，我會盡職盡責(zé)，有決心使二年級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)很快變好！?為了加強家校聯(lián)系，我開學(xué)初就建立起班級微信群，和家長聯(lián)手共同教育孩子健康快樂成長。通過上課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)極不認(rèn)真，大部分學(xué)生懶于寫作業(yè)。在幼兒園里工作，除了陪伴孩子一起學(xué)習(xí)和游戲，還要打掃校園和教室的衛(wèi)生，拖地、擦桌椅，還要給孩子洗臉、洗手，給孩子打飯，陪孩子午休，早晚接送孩子……我每天在校工作12個小時，從不喊苦喊累，因為我熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子們，是孩子們一聲聲?阿姨?給了我對教育工作的執(zhí)著。三、敢于擔(dān)當(dāng)，從事幼教2011年暑期，新陽中心幼兒園開園。我想，這就是愛的力量吧！我們班多次在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，語文、數(shù)學(xué)成績雙雙名列第一，我也受到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好 評，多次受到學(xué)區(qū)和學(xué)校表彰獎勵。我來校后，看校的老師說，是我班的王磊干的，他在校外面經(jīng)常干壞事。從此我更加熱愛我的學(xué)生，我更加熱愛我的工作。工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，堅持出滿勤，從不遲到早退。師范畢業(yè)后，就扎根農(nóng)村的教育事業(yè)。我下定決心，要多和學(xué)生談心，多抽時間給學(xué)生輔導(dǎo)，于是 每天我快速吃完午飯后，就來到教室等學(xué)生，孩子們一到學(xué)校，我就幫他們輔導(dǎo)功課。二、關(guān)愛學(xué)生，循循善誘有句話說得好：?你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！?真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體到實際行動上，無論是優(yōu)生還是學(xué)困生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心 去感化他們。?我撫摸著他的頭說，?你愿意當(dāng)班干部嗎？? ?老師信任我，我愿意！我要把咱班上的衛(wèi)生工作搞上去，爭取得到‘衛(wèi)生流動紅旗’。不管是在教學(xué)中還是在生活中，不管是在學(xué)生中還是在同事面前，我都注重自己的完美形象，用自我的人格魅力來打動人，感染人。記得我們班有個叫楊紫童的小男孩，他每天來校就是個哭，問他原因，他不說。因此，年輕教師不愿意去北部學(xué)校任教，北部急需年輕教師。沒有愛就沒有教育。我甘愿為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。工作之余始終堅持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求學(xué)生做到的，自己身先士卒，二十年如一日。他對學(xué)習(xí)失去了信心，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活情況，我班的一名女同學(xué)，因為家中無人，是留守學(xué)生，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧，作為班主任隨時觀察她的動向，看到她有不對的時候，或身體不舒服的情況下，帶她去醫(yī)院，給予特殊的照顧，開藥，吊針等，給予一些經(jīng)濟上的幫助等。針對獨生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點，我積極在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對學(xué)生進行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。”教師本身就是一塊豐富的教育資源，所以，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高深的人格和品德去教育、影響學(xué)生。工作中曾多次被評為“xx市模范班主任、區(qū)級骨干教師、教科研先進工作者”的稱號，多次在學(xué)校組織的“民生杯”優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，我所帶的班級也多次被評為優(yōu)秀班級，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。大齡結(jié)婚，未請一天婚嫁。這樣才使一個初出茅廬的年輕教師迅速掌握了語文教學(xué)基本理念，也被評為“教育科研先進工作者”等稱號。四、積極探索，研究教育方法經(jīng)過多年的實踐與研究，我在教育中管理班級上摸索到一些方法，那就是，堅持在“嚴(yán)、愛、細(xì)、活”四字上下工夫。每節(jié)課上課前，同學(xué)們把桌椅要對整齊，讀書的時候把書拿起來，身體坐直，書本都擺放在書桌的左上角等等，這些看起來是小事，但這關(guān)乎到學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)?！边@就意味著教師必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神，我校的李地秀老師就是這樣一位教師典范，她把教育工作當(dāng)作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。在教學(xué)的具體工作中，她一直注重運用激勵機制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。就拿現(xiàn)在的四（3）班來說吧，現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然，教師要隨時隨地篇二：教師師德先進個人事跡材料德高為師，身正為范我從踏上教學(xué)工作崗位，驀然回首，已有20余年，從教以來，我熱愛教師這個職業(yè)。以教書育人為己任，對待學(xué)生嚴(yán)愛相濟，教書育人。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)?！边@就意味著教師必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神，我把教育工作當(dāng)作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。第一、我利用班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，使他們了解懂得各項規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們犯了錯誤時，老師才會請家長，每次請家長后就會被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。在抓好教學(xué)工作同時，我更注重的是鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，更新教學(xué)理念，積極推行高效課堂建設(shè)，注重學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)。現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對我說：我總是笑著說：“我是用心靈贏得心靈??！”是啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。時間在默默流淌，一路走來，有喜有憂，有笑有淚。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時還難以發(fā)現(xiàn)。說無私吧，太老套了，其實用我自己的話說就是對得起自己的良心，在世人肆意踐踏良知時，我會一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美。陶行知先生說“真教育是心心相印的活動。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們班??”時；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。但醫(yī)生建議，要想使身體痊愈，至少在家休養(yǎng)一兩個月，但這個女孩學(xué)習(xí)挺好，怕在家休養(yǎng)影響自己的學(xué)習(xí)，仍然堅持到校學(xué)習(xí)，家長的勸說毫無作用，讓我想辦法，我就在學(xué)校給她找了一個單獨的房間，派專職的學(xué)生照料她，一日三餐，上廁所，上下樓，讓學(xué)生輪流照顧她。原來是她的父親當(dāng)天正在田地里干活，突發(fā)腦溢血去世了。力的作用是相互的，你關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生也同樣尊敬你，我在付出的同時，也收獲到了幸福的喜悅。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，積極努力，樂于奉獻，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重，同事的好評，領(lǐng)導(dǎo)的信任，贏得了上級教育主管部門的認(rèn)可和肯定。為了搞好工作，犧牲自己很多休息時間，經(jīng)常無償加班，同時帶領(lǐng)全體教師積極開展高效課堂學(xué)習(xí)和研究，做老師們表率。擔(dān)課期間，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的知識建構(gòu)和學(xué)生的實際水平，立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。在開展課內(nèi)比教學(xué)活動中，作為負(fù)責(zé)教研帶頭人，我必須做表率，改變老師觀念和傳統(tǒng)教學(xué)方式，起到模范帶頭作用，結(jié)合自己教學(xué)實際撰寫論文，多次獲獎，多篇有在價值論文恩施州民族教研網(wǎng)發(fā)表，圍繞教學(xué)法中困惑開展課題研究。我在班級充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她我約束，自我反省，從而達到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。我本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長，讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，通過自己努力工作，學(xué)生穩(wěn)步提高。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；外樹樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，在深化教育改革的今天才能不會落伍。在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奮獻，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。我還注重課堂教學(xué)的德育滲透，結(jié)合當(dāng)前形勢，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)做貢獻，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，并和他們建立濃厚的師生友誼。他愧疚地說：“老師，從今以后，你就看我的行動吧。”我最喜歡一句話：“一個人來到世界上是為了使別人生活得更美好。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風(fēng)氣的表率。憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠和對本職工作的熱愛，全部熔鑄在自己從事的事業(yè)中。堅持每天早來晚走，經(jīng)常深入宿舍、晚補，了解學(xué)生第一手材料。為了避免專業(yè)學(xué)習(xí)上的惰性，我把工作中的每一個要求、每一個任務(wù)都作為了自己學(xué)習(xí)的壓力，把完成任務(wù)的過程轉(zhuǎn)變成專題學(xué)習(xí)的階段，把每一個培訓(xùn)都作為自己學(xué)習(xí)的機會，比如：我經(jīng)常用學(xué)校組織公開課的機會，給自己提高標(biāo)準(zhǔn)，選擇本冊書中最難的課來組織，在農(nóng)村任教期間，學(xué)校對語文綜合性學(xué)習(xí)上的研究一直是一個空白，我就利用公開課的時機，選擇了一個綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容“世界何時鑄劍為犁”鍛煉了自己，受到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。用語文課堂的情趣培植學(xué)生語文學(xué)習(xí)的情趣，借助語文的視角幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的情趣并能改變生活的品位；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并強化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信；培植終生學(xué)習(xí)和人格完善的思想種子。在教育工作中，我無限熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表，愛崗敬業(yè)?！惫ぷ髦形視r時處處嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做榜樣。我剛接手一年級的時候，有個叫“郭佳妮”的學(xué)生，該生性格內(nèi)向，自卑、孤僻，從不和其他同學(xué)聊天，下課了也不玩，就自己呆在座位上，于是，我上課經(jīng)常叫她回答問題，下課了讓其他同學(xué)主動帶她一起玩兒，我利用課間多次與她聊天，經(jīng)常親近她，并且與家長電話溝通，經(jīng)過長期多次溝通，該生愛說愛笑，有心事也主動向我講。注重抓好優(yōu)秀生帶后進生提高工作，經(jīng)常利用課間為后進生鼓勁，樹立學(xué)習(xí)信心，經(jīng)常通過家訪與家長溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致做好后進生轉(zhuǎn)化工作，在校利用課間，自習(xí)課鼓勵優(yōu)秀生帶后進生，這種傳幫