【正文】 足就不容易長(zhǎng)高。當(dāng)時(shí)我想，是不是午睡時(shí)她能安靜就寢就以一顆巧克力作為獎(jiǎng)勵(lì)。關(guān)鍵是，有沒有給孩子輕松表達(dá)自己心聲的機(jī)會(huì)，有沒有一顆善于發(fā)現(xiàn)的細(xì)膩心靈。也因此常會(huì)有老師無可奈何地抱怨孩子的特殊問題。幼兒天性又活潑好動(dòng)，注意力不集中，一玩起來什么都會(huì)忘了，所以在幼兒活動(dòng)中、游戲中要提醒幼兒隨渴隨喝在幼兒園里，讓幼兒多喝水、喝好水隨渴隨喝的同時(shí)，必須教育幼兒在喝水的時(shí)候不能玩水，以免灑了在桌面上、地板上，要一口口地喝，不能急，不能說笑，避免嗆著，如果人多的時(shí)候，要求幼兒排好隊(duì)，不能推讓，學(xué)會(huì)互相謙讓。會(huì)后，家長(zhǎng)們又參觀了幼兒園各個(gè)活動(dòng)室，班主任分析了每一位幼兒的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活情景，還重點(diǎn)介紹了本學(xué)期開設(shè)的課程、教學(xué)目標(biāo)及一日生活安排，使家長(zhǎng)更加了解孩子的幼兒園生活。我好不容易、哄他來到活動(dòng)室，讓他坐下，等他母親走后，我蹲下身子，撫摸著他的頭說：“李明，你能不能悄悄地告訴教師，你為什么哭嗎?”他滿眼淚水地說：“教師，我想跳舞，你能不能跟舞蹈教師說一聲，讓我跳舞嗎?”我一聽，最終明白了，原先舞蹈教師在排節(jié)目時(shí)，嫌他動(dòng)作不到位，昨日把他裁了下來。幼兒園中班教養(yǎng)筆記1鼓勵(lì)讓孩子建立自信戶外活動(dòng)開始了，孩子們有的玩沙包、有的玩跳繩、有的玩皮球……院子里熱鬧非凡，生機(jī)勃勃，到處都是孩子們的笑臉，開心的笑聲，就連最內(nèi)向的琪琪小朋友臉上也樂開了花，像只小蝴蝶在院子里飛舞。活動(dòng)環(huán)節(jié)上下來還是比較流暢的，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中自然而然的獲得經(jīng)驗(yàn)，尤其是讓幼兒自己根據(jù)自己對(duì)故事的理解做故事表演的環(huán)節(jié)，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。第一篇：幼兒園中班教養(yǎng)筆記幼兒園中班教養(yǎng)筆記親親影子是中班秋天主題中的一節(jié)故事活動(dòng)?；顒?dòng)以故事為媒介，通過故事引出親親影子，讓幼兒思考為什么樹葉離開大樹媽媽？怎樣才能親到自己的影子等讓幼兒在聽聽、說說、猜猜中感知樹葉變化的季節(jié)特征及初步了解樹葉與影子匹配之間的關(guān)系，為之后的活動(dòng)做奠基石。這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園中班教養(yǎng)筆記，供大家參考?！蔽曳畔率种械幕罡蠲鞯膵寢寔淼接變簣@門口，只見李明在車上邊哭邊喊：“我不上幼兒園，我不上幼兒園!”我過去問他：“你為什么哭?”他看了我一眼，更悲痛地哭了起來。最終，就家園如何配合更好的教育好孩子做了詳細(xì)的探討。所以在幼兒園針對(duì)孩子的喝水的問題，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況不加以干擾，由于氣候不同，幼兒的活動(dòng)量大小不一樣，飲食結(jié)構(gòu)、身體狀況不一樣，雖然平時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間讓孩子喝水，但也未必能滿足所有幼兒對(duì)水的需求，他們隨時(shí)有渴的需求。于是我在用餐的時(shí)候……幼兒園里常會(huì)有一些個(gè)性非常突出的孩子，喜歡用自己特殊的方式表達(dá)心中的“不想”。有的事情，其實(shí)就是這樣簡(jiǎn)單，一句話就能打開一個(gè)結(jié)。這天她媽媽在跟我聊天時(shí)提到，平時(shí)在家也是，總是不聽話，只有對(duì)她說你再這樣你的巧克力就要沒收，她才會(huì)消停會(huì)兒。午睡就能讓我們身體休息好。因此培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣，需要老師和家長(zhǎng)共同重視，共同配合。沒想到，身體沒把握好平衡，打了個(gè)趔趄。學(xué)學(xué)我們的發(fā)型、衣服，甚至舉止言行等。摘要式筆記又可分為：（1）索引索引筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。（3）綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己的看法的筆記。（二）摘錄式。（五）心得式。