大班音樂游戲活動教案共5篇(更新版)
【正文】 ，學(xué)會三人協(xié)調(diào)地動作。師：讓我們把粘在在這些地方的泡泡糖拽拽看。《小老鼠和泡泡糖》、《小老鼠上燈臺》音樂活動過程：（一）律動《小老鼠上燈臺》師：小老鼠最怕的就是大花貓了，這只貪玩的小老鼠乘花貓午睡時悄悄溜出去玩。你們知道哪邊是右嗎？舉起你們的小手給老師看下 師：對的，小朋友們都很棒師：（邊放音樂）突然聽到這個音樂的時候，小朋友們就是木頭人了，這個時候老師就要看看誰在動了，如果發(fā)現(xiàn)哪個小朋友在動的話，那么老師就要請他在旁邊看其他小朋友玩游戲了。學(xué)會用不同的的動作表現(xiàn)樂曲中的旋律。聽音樂，孩子們玩游戲?；顒舆^程：一、炮仗謎語導(dǎo)入師：瞧，這是什么？你們點過炮仗嗎？怎么點，炮仗點著了會發(fā)出什么聲音？（突出導(dǎo)火索和炮仗的聲音）二、教師播放卷炮仗的音樂，幼兒聽。2．替換新的動作游戲?；顒舆^程一、談話激趣，引入主題今天，老師特意給小朋友們邀請了兩位新朋友來參加我們的音樂活動，大家看看它們是誰？二、欣賞樂曲A段，創(chuàng)編相關(guān)動作 1．傾聽A段，區(qū)分樂句。2．通過手部游戲、動作創(chuàng)編、故事情節(jié)累加，進一步感受游戲音樂的節(jié)奏和變化。4．將創(chuàng)編出的動作隨音樂練習(xí)。第二篇：大班音樂游戲教案音樂游戲《卷炮仗》大一班 楊雪婷活動目標(biāo)：幼兒能夠?qū)砼谡痰挠螒蚋信d趣并積極加入游戲。第二段？有點慢。音樂結(jié)束，教師觀察造型，點炮仗，比比誰的炮仗最響亮，誰的導(dǎo)火索最容易找到。三、活動難點學(xué)習(xí)不同旋律中的不同動作，并能與小伙伴合作游戲。促進了幼兒之間感情的交流。（三）想象小老鼠摔跤的造型及拽泡泡糖的動作。根據(jù)整首音樂旋律幼兒反復(fù)游戲?；顒舆^程： 一：激趣導(dǎo)入。五：創(chuàng)編第一段動
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