【正文】 的學習成績，提高他們的行為水平。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。(二)培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。做到心中有祖國，心中有學校，心中有班級，自己尊重自己的思想凈化教育。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。二、本學期工作目標向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。四，班干部培養(yǎng)工作計劃班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《一日歌》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。有大問題及時向老師匯報。（2）、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。發(fā)展個性特長，促進身心健康。二、班級工作重點及目標班級教育工作重點是加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。做早操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。三、主要工作及目標：作為一名新來美舍的老師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，:文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。三、衛(wèi)生工作計劃方面。一個班級，要想有良好的班風，我從以下幾點入手。若有不足之處，發(fā)現后會及時糾正。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定小學班主任班級管理工作計劃如下。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。2，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。3，路隊紀。2，班級衛(wèi)生工作計劃：每天兩次分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。二、班級工作計劃方面。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，平平安安回家去。五、其他方。所以，在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的活動、主題教育。，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。俗話說，病從口入。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、班級基本情況和目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。⑵不定期檢查學生的作業(yè)。⑵檢查本班學生值日生工作。組織和培養(yǎng)班集體。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班級管理是一門藝術。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。五、學生心理健康教育班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。二、本學期基本工作要點確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。小學班級班主任工作計劃范文7新的學期開始，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下一、學生常規(guī)二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規(guī)教育。二、班級紀律1，課堂紀律：再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。三、具體措施充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。教師有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。四、班內工作計劃利用四周一次的主持升旗機會，激勵學生人人爭當旗手，在莊嚴的國旗下，在眾目睽睽中，體會作一名好學生的榮耀與驕傲。二、班級奮斗目標：(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。俗話說，病從口入。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。6更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。但我發(fā)現有些班干部名存實亡，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。并且利用接下來的班會、夕會，逐項對學生進行落實，讓學生明確要求，安排班級干部進行檢查督促。保持家校聯系，促進班級工作更順利進行。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。抓好每次單元測試工作，全面提高學習成績。在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。三、班級管理措施（一）常規(guī)教育方面由于二年級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習《守則》、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。（二）班級紀律方面課堂紀律要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。確立班集體的奮斗目標。十月份：對學生進行安全法制教育。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。愛，對差生做到不記前嫌，用發(fā)展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。對學生進行安全教育和文明禮儀教育，開展義務勞動。期中小結，召開家長會。參加廣播宣傳評比，并備戰(zhàn)期末考試。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定小學班主任班級管理工作計劃如下。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。若有不足之處，發(fā)現后會及時糾正。對待學生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。開展兩次跳繩比賽，兩次書法比賽，兩次朗讀比賽，一次英語禮貌用語賽，豐富學生生活，增強學生的凝聚力和參與意識。三、工作重點加強班級建設，培養(yǎng)活潑、健康、團結、積極向上的班集體。（2）培養(yǎng)班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。此外利用思品課、班會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態(tài)度，樹立正確的學習目的，養(yǎng)成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發(fā)展學生的創(chuàng)造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。各個班委有明確的分工，并且有督促的`機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。他們知道老師幫不了他們，所以他們總是推遲作業(yè)。針對這個班的學生上課不專心，作業(yè)不認真，行為不端正。還有負責全區(qū)域的區(qū)長，關燈長燈，關窗長窗等。做好與家長的溝通，更好地為學生的全面發(fā)展服務。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現問題，鏟除隱患，確保學生安全。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動?！拘W班主任工作計劃二年級】篇二俗話說的好：一個好班主任就是一個好班集