家校溝通制度(更新版)
【正文】 細致、認真和負責。臨港六中第四篇：淺談家校溝通淺談家校溝通呼圖壁縣第一小學高瑞青國內(nèi)外的教育專家普遍認為：在當今時代，教師已經(jīng)不能獨立解決許多迫切的教育問題，現(xiàn)代的學校，需要家長們的積極參與。在學校大力推行家長委員會制度，讓家長真正成為學校管理的參與者，是處理好這種關(guān)系的有效途徑。，并利用正確渠道、采用正確的方式，實事求是向家長通報學生在校學習、生活情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。，充分利用寒、暑假時間，及時完成對本班同學的家訪任務(wù)。定期向家長進行各類調(diào)查，征求家長對學校管理、服務(wù)與老師教育教學態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用?！凹议L代言人”代表各年級的家長直接與學校對話，其他家長可以通過他們向?qū)W校反映問題，提出建議，間接行使參與學校管理的權(quán)利。（4）電子郵件。第一篇：家校溝通制度紫橋小學家校溝通制度家庭、學校，作為孩子成長的兩個重要“搖籃”，對孩子的教育和成長發(fā)揮著舉足輕重的教育作用。利用學生的家校聯(lián)系冊，進行書面溝通。以年級為單位,由家長自愿報名，通過民主選舉的方式，由學校和家長們共同在報名家長中選出一定數(shù)量的家長來直接參與家校溝通與合作的一種代言人制度。開展家長問卷調(diào)查。，并利用正確渠道、采用正確的方式，實事求是向家長通報學生在校學習、生活情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。為了進一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進教育健康發(fā)展，特制定以下制度：，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及專門向家長告狀的不良傾向，確實努力提高學校與家庭聯(lián)系質(zhì)量。臨港六中家長參與學校管理制度現(xiàn)代新型學校要想正確處理好與學生、家長和社會的關(guān)系，一定要高度重視學校公共關(guān)系的常規(guī)管理。五、家長委員會參與對教師和學校的評價。在溝通之前首先要充分了解學生，了解學生的優(yōu)缺點，如：孩子的學習成績、性格特點、特長和愛好、優(yōu)點和缺點等等。特別忌諱的是把家長叫來，一頓劈頭蓋臉的批評，數(shù)落，遇到有涵養(yǎng)的家長，人家低聲下氣的走了，一出門就會罵你，他要發(fā)泄他的不滿。所以教師要以真誠與平等的態(tài)度對待學生家長，取得他們的信任，爭取他們最好的配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，以達到共同的教育目的。因此，教師要經(jīng)常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，以改進自己的工作。與家長的溝通不亞于外交策略。從服務(wù)教育大局出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，主動為家長提供更多參與教育的平臺和機會，以真誠的態(tài)度、科學的方法、高效的服務(wù)進行互動交流，推進開放辦學、民主管理，提高家長及社會對學校工作的滿意度。二要創(chuàng)新辦校模式。（四）完善家訪制度。家訪既要面向全體，又要突出重點，堅持“六個必訪”：一是有異常舉動和情緒不穩(wěn)定的學生必訪；二是經(jīng)常不遵守校規(guī)校紀的學生必訪；三是成績明顯下降的學生必訪；四是家庭出現(xiàn)重大變故的學生必訪；五是單親家庭學生必訪；六是潛力學生、特長生、學困
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