【正文】 學(xué)生身心特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，開展有益身心健康教育。只有愛孩子的人，才會教育孩子。教師的師德修養(yǎng)如何，直接影響著學(xué)生的素質(zhì)，影響著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興旺。與此同時，學(xué)校每年暑假都要選派優(yōu)秀班主任外出接受培訓(xùn)。（三）抓好四個環(huán)節(jié)一是抓好理論學(xué)習(xí)。同時實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，制定階段性工作目標(biāo)，使“領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施、參與”三個管理層次鮮明，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實(shí)開展并取得顯著成效?！蓖ㄟ^兩個評選，大大地加強(qiáng)了師生至尊至愛，培養(yǎng)了學(xué)生的仁愛之心。我校多年來，一直把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為改善學(xué)校軟件的一項(xiàng)重要工作來抓，逐步造就了一批被教師評為“師表之師”、被學(xué)生評為“我最敬愛的老師”的名師，形成老師愛學(xué)生、學(xué)生敬老師的良好風(fēng)氣，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)?；钴S教師身心。認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念全心全意為學(xué)生服務(wù)。為了提高教師的道德修養(yǎng)，學(xué)校成立了以校長為組長，主任為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。調(diào)查結(jié)果表明，目前我校教師主流是優(yōu)秀的，整體上具備較高的師德素質(zhì)，表現(xiàn)在教學(xué)工作勤勤懇懇，任勞任怨，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿愛心，教師們能團(tuán)結(jié)協(xié)作，為校爭光，同時能做到無私奉獻(xiàn)，為同事分憂。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間，組織多種形式的研討會、報告會、觀看錄像等教育活動，營造師德建設(shè)的氛圍。同時明確了“嚴(yán)格制度，嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格責(zé)任，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格獎懲”的六嚴(yán)工作方向，制定和完善了各種制度和實(shí)施計劃，建立了計劃實(shí)施、督促指導(dǎo)、總結(jié)交流檢查評比制度，并不斷修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了學(xué)校師德建設(shè)工作的管理。“德”是立身之本，師德師風(fēng)，直接影響到學(xué)生的全面發(fā)展，影響到學(xué)校乃至整個教育系統(tǒng)的社會聲譽(yù)，影響到每個教職工個人的職業(yè)存亡和發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班36個，有23個多媒體教學(xué)班，學(xué)生2040人，教職工186人，中學(xué)高級教師23人，本科學(xué)歷135人。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)工作的責(zé)任感和緊迫感。健全了陽光監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校實(shí)行“三會一卷一信箱”制度，即每學(xué)期召開學(xué)生、教師、家長座談會；針對學(xué)校師德的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題定期向家長發(fā)放調(diào)查問卷；校門口設(shè)立校長信箱，將師德建設(shè)置于學(xué)生、家長、社區(qū)群眾的監(jiān)督之下，讓全校教職員工時刻保持清醒的頭腦，促進(jìn)師德修養(yǎng)的提高。同時把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》公示上墻，教師人人熟知。通過全方位的自查，學(xué)?；菊莆樟吮拘＝處煹膸煹卢F(xiàn)狀，并提出了具有針對性的整改措施，明確了今后努力的方向。開展行風(fēng)評議活動，加大對教師德行的監(jiān)督；堅持做耐心細(xì)致的思想工作，依托工會、教代會和年級組在教師中樹正氣，舉辦師德論壇活動，營造健康向上的工作氛圍，開展學(xué)習(xí)典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對子，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，學(xué)生生病老師親自送往醫(yī)院治療，有的老師親自給學(xué)生送飯送藥，對學(xué)困生老師業(yè)格外親熱他們，不冷眼相對，主動與他們多談心，給予他們更多鼓勵，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，更學(xué)會做人。讓廣大教職工既增進(jìn)了身心健康，又培養(yǎng)了興趣愛好，提高了自身修養(yǎng)，還感受到了集體活動的快樂和大家庭的溫暖。學(xué)校每學(xué)在全體教師大會上，根據(jù)德、能、勤、績四個方面，實(shí)行無記名投票，由教師評選出自己心目中的師表之師。今年9月1號開學(xué)時，我校高三（5）班余霞同學(xué)拾到人民幣壹仟元，主動交公，受到全校師生一致好評。諸如《XX中學(xué)“師表之師”和“我最敬愛的老師”評選辦法》、《XX中學(xué)“廉政從教”承諾書》《XX中學(xué)安全和師德師風(fēng)評優(yōu)一票否決辦法》等制度。要提升教師的整體素質(zhì)，黨員教師應(yīng)該起先鋒模范的作用。榜樣的力量是無窮的，學(xué)校要求每年評選出來的“師表之師”和“我最敬愛的老師”成為教師學(xué)習(xí)的榜樣，每一位教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。所以，打造一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范，具有模范的師愛形象、具備高超的師識本領(lǐng)和掌握精湛師藝的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的根本之本。在教育教學(xué)過程中，教師不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生。榜樣的力量是無窮的。其中，學(xué)生座談會、問卷測評教師是考核教師行之有效的一種方法，主要以課前準(zhǔn)備，授課方法，授課效果，作業(yè)布置等對教師進(jìn)行測評。2．制度到位。通過活動的參與，熏陶，提升教師的自身綜合素質(zhì)，使廣大教師形成了自我教育、自我加壓、自覺自愿的良好氛圍，既提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，又提高了教師的綜合素質(zhì)。要提升教師的整體素質(zhì)，黨員教師應(yīng)起先鋒模范作用。這是學(xué)校發(fā)展的主要支撐支柱。教師是立校之本，師德是教育之魂。多年來，她以學(xué)校大局為重，愛崗敬業(yè)、恪盡職守，在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績。潘主任管理學(xué)生更是“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在他嚴(yán)肅、不茍言笑的面孔背后有一顆滾燙而真摯的愛心，他既是嚴(yán)師又是慈父，學(xué)生們既怕 他又愛他，更多的是敬畏他，幾次聯(lián)考，我校七年級的各科成績都高于兄弟學(xué)校?? 長期站在初三教學(xué)第一線的李紅琴老師，那年臨近中考，腳上長的脈管炎由于長期得不到治療實(shí)在痛得不行了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家人的再三勸阻下，才到武漢做手術(shù)，可第三天，李老師的身影又出現(xiàn)在校園，當(dāng)她一瘸一拐的出現(xiàn)在三樓教室講臺上的時候，同學(xué)們感動的泣不成聲??李敬峰老師，那年他剛調(diào)到中學(xué)，任七（3）班班主任，代數(shù)學(xué)學(xué)科。他們把所有初三學(xué)生都安排到自己家里洗澡，住宿，而杜貞選、張國義，張明福等很多老師卻睡在辦公室里。而這些，對于一個把自己的人生都奉獻(xiàn)給了教師事業(yè)的人來說，該是怎樣的慰籍？這是對一個優(yōu)秀老師的最大褒獎！讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力；讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)；讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒；更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是不知怎樣來求索。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。真水無香，真愛無言——師德建設(shè)演講稿龔得基