【正文】 。開展應(yīng)急避險(xiǎn)教育有利于（）A．增強(qiáng)青少年的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力B．有效地預(yù)防未成年人的違法犯罪 C．消除中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力[典例2]（2010年湖南衡陽）據(jù)教育部網(wǎng)站消息，目前教育部發(fā)出《關(guān)于中小學(xué)幼兒園安全工作2009年第1號(hào)預(yù)警通知》，《通知》要求各地把安全工作作為學(xué)校教育工作的重中之重。（七上P92）（3）確保學(xué)生的生命安全，嚴(yán)防危險(xiǎn)事故發(fā)生是保障青少年生命健康權(quán)的表現(xiàn)。第三篇：專題關(guān)注安全促進(jìn)青少年健康成長專題四 關(guān)注安全 促進(jìn)青少年健康成長熱點(diǎn)材料作為青少年，周圍環(huán)境對他們的成長起著舉足輕重的作用。因此，本人認(rèn)為有關(guān)部門要進(jìn)一步完善立法并制定切實(shí)可行的防范措施。加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，提升學(xué)校管理水平。針對青少年一般以同學(xué)為對象發(fā)展團(tuán)伙勢力，學(xué)校應(yīng)該積極預(yù)防，充分調(diào)查了解，開展健康有益的班級(jí)活動(dòng)、團(tuán)組織活動(dòng)，適時(shí)組織法制教育專題講座，轉(zhuǎn)移青少年注意力。當(dāng)然，在家庭教育中，父母最主要的是要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)尊重人，對人有禮貌，而這點(diǎn)卻恰恰讓我們許多父母給勿視了。(一)提高家庭素質(zhì)，營造良好的家庭的氛圍家庭是青少年的第一課堂，父母是第一任教師。渲染暴力、色情、迷信的書刊音像制品屢禁不止，侵蝕著青少年的心靈，甚至成為青少年違法犯罪的催化劑。造成了一些學(xué)生的厭學(xué)、輟學(xué)，流失到社會(huì)上形成不良群體，無所事事，在壞人的教唆下，很容易墮落為犯罪團(tuán)伙，進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，%來自破碎家庭。青少年在成長過程中，由于心理發(fā)育未得到相應(yīng)的引導(dǎo)，存在強(qiáng)烈的自我注意感，盲目自信，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而且逆反心理極強(qiáng)，自我控制能力差，容易沖動(dòng)，一旦遭受挫折或者某些合理的正當(dāng)?shù)囊蟮貌坏綕M足，他們就本能的產(chǎn)生憤恨、仇視反叛心理，情緒易波動(dòng)，且又難以自我控制，甚至一件小事也容易使他們產(chǎn)生激情，稍有誘發(fā)原因，就會(huì)觸之即發(fā)，產(chǎn)生突發(fā)性犯罪。（二）以閑散青少年為主體的犯罪團(tuán)伙化。第二篇：預(yù)防青少年犯罪 促進(jìn)青少年健康成長預(yù)防青少年犯罪 促進(jìn)青少年健康成長青少年的健康成長，關(guān)乎未來。班主任告訴蓉蓉：?為了保護(hù)學(xué)生上下學(xué)的安全，我市開展‘社區(qū)民警進(jìn)校園活動(dòng)’，我校也更新了校園監(jiān)控設(shè)備。玩游戲。(1)出臺(tái)材料一中的意見有何意義?(2)請你對材料二中小玲父母的行為作簡要評(píng)價(jià)。：最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見》自20l5年1月1日起實(shí)施，意見規(guī)定，有性侵害、出賣、遺棄、虐待、暴力傷害未成年人等七類嚴(yán)重傷害行為的監(jiān)護(hù)人，將被人民法院判決撤銷其監(jiān)護(hù)人資格。請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡要評(píng)析小明的這一觀點(diǎn)。這說明（）①社會(huì)中仍存在侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象 ②未成年人的成長環(huán)境亟待優(yōu)化 ③未成年人的合法權(quán)益無法得到保障 ④必須對未成年人普及防性侵教育，加強(qiáng)對未成年人的特殊保護(hù)A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④：號(hào)召全行業(yè)承諾不制作、不播出暴力失度的動(dòng)畫片。中考預(yù)測2014年12月23日。②我國堅(jiān)持依法治國的基本方略，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為。社會(huì)保護(hù)是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。③現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的不良因素和行為還存。最高人民法院、中最高人民檢察院、公安部和民政部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問題的意見》，《意見》規(guī)定，有性侵害、出賣、暴力傷害未成年人等7類嚴(yán)重傷害行為的監(jiān)護(hù)人，將被人民法院判決撤銷其監(jiān)護(hù)人資格。第一篇：促進(jìn)青少年健康成長專題9 促進(jìn)未成年人健康成長熱點(diǎn)聚焦《中小學(xué)生守則(征求意見稿)》, “控制上網(wǎng)時(shí)間”“低碳環(huán)保生活”等近兩年頗受關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)入守則。②未成年人是國家的未來、民族的希望，為未成年人提供特殊保護(hù)就是保護(hù)國家和民族的明天。③社會(huì)保護(hù)是指社會(huì)在社會(huì)生活環(huán)境中對未成年人實(shí)施的保護(hù)。熱點(diǎn)與考點(diǎn)的結(jié)合? ①國家保護(hù)未成年人的健康成長，維護(hù)未成年人的生命健康權(quán)。④學(xué)生：增強(qiáng)法制觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力；熟悉各種公共安全標(biāo)志和救護(hù)電話；掌握必要的安全知識(shí)。法院的這一審判，體現(xiàn)了對未成年人的（）A．家庭保護(hù) B．社會(huì)保護(hù) C．學(xué)校保護(hù) D．司法保護(hù)5.《2014年兒童防性侵教育及性侵兒童案件統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，2014年以來，性侵兒童的惡性案件在全國各地呈持續(xù)高發(fā)狀態(tài)，媒體曝光數(shù)量急劇攀升。(1)看了這一材料后，小明認(rèn)為，有了社會(huì)保護(hù)，我們未成年人就能健康成長了。(1)你贊同刪去“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻”嗎?為什么？(3)請你為增加“熱心志愿服務(wù)”“低碳環(huán)保生活”等新要求各說出一個(gè)理由。2l4年11月29日，小宋的媽媽向杭州警方報(bào)警。小明：“我上網(wǎng)偶爾查查資料，主要是交朋友。情景一：清晨，蓉蓉來到學(xué)校，見門口多了一位警察。(3)從加強(qiáng)自我防范的角度，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生如何做合格公民。在刑事案件作案成員中，%，有的犯罪團(tuán)伙中還有十一二歲的成員。二、青少年犯罪的主要原因青少年犯罪的原因是一個(gè)普遍引起關(guān)注的問題，只有真正明確了青少年犯罪的原因，才能夠“對癥下藥”，找到預(yù)防青少年犯罪的良好對策，因此，研究青少年犯罪原因則成了青少年犯罪研究中的重中之重。有的家庭父母不和甚至離婚，給孩子的成長造成影響。有的學(xué)校將學(xué)生劃分為實(shí)驗(yàn)班和普通班，使得學(xué)生的自尊心受到極大的挫傷，失去了進(jìn)取心和自信心，造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)增重，于是出現(xiàn)了“破罐子破摔”的現(xiàn)象。當(dāng)前，拜金主義、享樂主義等一些不良思潮泛濫，假冒偽劣、坑蒙拐騙、貪污受賄等一些不良現(xiàn)象較為嚴(yán)重，使部分青少年思想上混亂。三、預(yù)防和控制青少年犯罪的幾點(diǎn)建議當(dāng)前青少年違法犯罪的形勢嚴(yán)峻，我們要遵循“預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅(jiān)持教育挽救的原則，動(dòng)員全社會(huì)各方面的力量，齊抓共管，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的整體預(yù)防體系，從根本上預(yù)防和減少青少年犯罪。否則，孩子養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣，等他長大了才發(fā)現(xiàn)，就晚了，所謂“江山易改，秉性難移”說的就是這個(gè)理。在學(xué)校教育中，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理教育和性知識(shí)教育，已是刻不容緩。培養(yǎng)學(xué)生自信心，樹立學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。而基于青少年“合群”心理，一旦團(tuán)伙成員有機(jī)會(huì)相聚，家庭管教很難奏效。加強(qiáng)綜合治理、凈化社會(huì)環(huán)境，是預(yù)防青少年犯罪的關(guān)鍵。派出所要積極開展“警校共建”活動(dòng)，法制副校長要定期對學(xué)生開展普法宣傳，以案說法，警示教育，引導(dǎo)青少年健康成長。（七下P103）（2）青少年正處于長身體長知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，辨別是非能力差，容易受到社會(huì)不良行為的傷害。精講[典例1]每年5月7日至13日是“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”，全國中小學(xué)紛紛開展應(yīng)急避險(xiǎn)教育。（1）以上材料體現(xiàn)的是對青少年保護(hù)的哪一道防線？主要針對來自哪一方面的侵害？（2）為什么要對未成年人加強(qiáng)“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”的教育？（3）請你列舉保護(hù)未成年人的法律有哪些？（4）為了提高教育效果，打造平安和諧校園，你認(rèn)為可以開展哪些行之有效的活動(dòng)？（5）面對不良侵害時(shí)，青少年應(yīng)怎么辦？專題五 實(shí)施“兩個(gè)戰(zhàn)略” 建設(shè)創(chuàng)新型國家熱點(diǎn)材料（3）尊重知識(shí)，培養(yǎng)、重獎(jiǎng)科學(xué)人才。（5）積極參加科技小發(fā)明、小制作等創(chuàng)新活動(dòng)，為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出自己的貢獻(xiàn)。（1）神舟八號(hào)與天宮一號(hào)第一次交會(huì)對接圓滿成功說明了什么？（2）神舟八號(hào)的發(fā)射成功，對我國提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家的啟示有哪些？（3）國家為什么要倡導(dǎo)增強(qiáng)自主創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?（4）我國應(yīng)該如何提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家？（5）中學(xué)生如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？第四篇：加強(qiáng)德育工作,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長李嵐清在高校黨建工作會(huì)議和中小學(xué)德育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)第六次全國高校黨的建設(shè)工作會(huì)議和全國中小學(xué)德育工作會(huì)議6月11日在北京人民大會(huì)堂召開。李嵐清指出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的德育意識(shí)、教育方法，直接關(guān)系到德育的教育實(shí)效。文化、出版和工商管理部門一定要繼續(xù)加大查禁力度，杜絕精神毒品的流傳。設(shè)置政教處，負(fù)責(zé)抓日常工作。要促進(jìn)教育轉(zhuǎn)軌，必須狠抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。二是約束機(jī)制?！比?、狠抓主旋律工程，促進(jìn)教育地位。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)教育轉(zhuǎn)軌。各班都設(shè)立了家長委員會(huì)，每學(xué)期期中召開一次懇談會(huì)，還邀請學(xué)生家長代表來校研究如何提高學(xué)生素質(zhì)?？梢姡瑖?yán)防校園欺凌，促進(jìn)青少年健康成長，是我們?nèi)鐣?huì)高度關(guān)注的話題。嚴(yán)重性不管是校園欺凌還是校園暴力，都會(huì)對受害學(xué)生造成肉體或者精神上的傷害，構(gòu)成心理問題，從而影響人格發(fā)展（常常逃學(xué)、對老師不恭敬、尋求黑社會(huì)報(bào)復(fù)等）。（2）施暴者的施暴行為，輕者違反治安管理處罰法給予罰款、行政拘留，重則構(gòu)成刑事犯罪，將被追究刑事責(zé)任。虛榮心，愛模仿，特別要“面子”這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，雖然心智不成熟，但急需證明自己，期望別人把自己看成大人，愛出風(fēng)頭，喜歡逞強(qiáng)，希望當(dāng)“老大”，極其容易用暴力來思考和解決問題，滿足經(jīng)濟(jì)上的現(xiàn)實(shí)需求和心理上成就感。社會(huì)因素暴力文化的泛濫，虛擬世界的誘惑，社會(huì)不正之風(fēng)（周邊環(huán)境惡化），大眾傳媒（過度再現(xiàn)犯罪情節(jié)）的影響等。（4）班主任教師和思想品德教師要教育孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力動(dòng)畫片及影視作品。預(yù)防校園欺凌是全社會(huì)的責(zé)任，首先公檢法部門責(zé)無旁貸，其次各類文化傳播、大眾娛樂消費(fèi)場所也有義務(wù)，只有學(xué)校、家庭和全社會(huì)多管齊下，才能預(yù)防校園欺凌事件的再次發(fā)生，讓我們共同努力，為孩子們營造一個(gè)遠(yuǎn)離暴力、健康、快樂、向上|成長的環(huán)境！