中小學愛護公物主題班會教案優(yōu)秀及擴展資料(更新版)
【正文】 了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學們在小組內(nèi)交流一下吧！學生：“公共財物的用處大。我的作用嘛，一句話：臭了我一個，幸福千萬個。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。學生評。四、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書柜。四、教師總結(jié)：培養(yǎng)良好習慣，杜絕損壞公物的行為：愛護公物，爭做文明衛(wèi)士。愛護好教室儀器設備。在學校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關電燈的現(xiàn)象，用筆、小刀隨便刻畫的也有。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的`。身為張嶺小學的一員，我們又該為學校做點什么呢？今天我們就以“愛護公物，從我做起”為主題召開一次主題班會，身體力行，關愛我們美好的。二、活動過程：(一)“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。在我們的生活中有不少的行為是不好的。愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都大有好處。愛護黑板報的字畫。(愛護公物，從我做起)出示一些愛護學校公物的標語?；顒舆^程：一、課件展示一組教室的美圖同學們，看這是哪兒？對，這就是我們的教室。愛護公物，是我們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。一生示范。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物？教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢？七、拍手念兒歌讓我們來學習一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應該怎樣去愛護教室里、校園里的公物。同學們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。學生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點臭。腿掉了一個，這個同學坐在上面還不住的搖晃，我多難受??！學生丁：哎呀，我身上多疼啊，我遍體鱗傷，沒人愛護我，我變得像個丑八怪了。我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會的人們都來愛護公共財物，好不好？出示倡議書倡議書親愛的同學們：公共財物是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它們，讓我們行動起來，去關愛這些不說話的朋友吧！愛護公共財物，我們要做到：（1）小心使用，不損壞。班長講話：關于公物的意義以及愛護公物的自覺意識，號召同學們都行動起來，用實際行動來愛護身邊的公共財產(chǎn)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？ 《賴寧救火》1988年3月13日一位14歲的優(yōu)秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴寧。14日上午，人們在海子山南坡的過火林帶中，發(fā)現(xiàn)了賴寧的遺體。張書記卻走上前貓腰撿起它裝進了衣袋里，雷鋒當時覺得很奇怪。四、愛護學校公共設施，不亂踢打、
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