【摘要】圓柱體積(1) 1、把一塊棱長12分米的正方體木料加工成一個體積最大的圓柱體,這個圓柱體的體積是多少? 2、把一個棱長為6分米的正方體木塊,削成一個最大的圓柱,這個圓柱...
2024-12-04 05:49
【摘要】圓柱的體積【教學(xué)內(nèi)容】教科書第34~35頁例3及課堂活動,練習(xí)八1,2,3題。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過學(xué)生體驗圓柱體積公式的推導(dǎo)過程,掌握圓柱的體積公式并能應(yīng)用公式解決實際問題。2.倡導(dǎo)交流、合作、實驗操作等學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學(xué)習(xí)思考方法。3.讓學(xué)生感受探索數(shù)學(xué)奧秘的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)
2024-12-08 07:52
【摘要】長v=abhv3正=a長方體的體積=長×寬×高正方體的體積=棱長×棱長×棱長長寬高棱長真棒!圓柱的體積——(人教版)六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊圓柱體積的大小與哪些條件有關(guān)?
2024-11-23 10:47
【摘要】圓柱的表面積第一課時教學(xué)目標(biāo):理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義。:通過操作獨立推導(dǎo)并掌握求圓柱的側(cè)面積的方法,并能運用到實際中解決問題。:體驗成功與失敗的收獲,體會合作的愉悅。教學(xué)重點動手操作展開圓柱的側(cè)面積。教學(xué)難點圓柱側(cè)面展開圖的多樣性,并能夠?qū)⒄归_圖與圓柱體的各部分建立聯(lián)系,并推導(dǎo)出圓柱側(cè)面積的計算公式。
2024-12-09 08:51
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊體圖形知識,認(rèn)識圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別。。知識解決簡單實際問題的能力。教學(xué)目標(biāo)知識整理:圓柱與圓錐的特點圓柱的側(cè)面積圓柱的體積圓柱的表面積圓錐的體積思考:?實際計算時我們要注意什么?的側(cè)面積的?、直徑和高或周長和高
2024-12-04 20:37
【摘要】圓柱體積(1)1、把一塊棱長12分米的正方體木料加工成一個體積最大的圓柱體,這個圓柱體的體積是多少?2、把一個棱長為6分米的正方體木塊,削成一個最大的圓柱,這個圓柱的體積多少立方分米?削去的體積是多少?3、一塊長方體木料,長,寬,高1米,以某一個面為底畫最大的
2024-12-02 17:30
【摘要】探索圓柱體積公式教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》六年級下冊第29~31頁。教學(xué)目標(biāo):,探索圓柱體積計算公式及簡單應(yīng)用的過程。,能計算圓柱的體積。,進(jìn)一步體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性,感受數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。教學(xué)準(zhǔn)備:兩個不易直觀比較體積大小的茶葉桶,探索體積的課件。教學(xué)方案:21世紀(jì)教育網(wǎng):21世紀(jì)
2024-11-29 21:47
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)圓柱和圓錐教學(xué)目標(biāo)?,掌握圓柱與圓錐的相關(guān)特點與特征,并能熟練地運用公式進(jìn)行圓柱、圓錐表面積以及體積的計算。?、討論、合作中發(fā)展空間觀念,并進(jìn)一步提高運用知識解決實際問題的能力。?3.感受數(shù)學(xué)的價值,培養(yǎng)大家“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”的意識和創(chuàng)新的精神。側(cè)面高底面高圓
2025-11-02 12:14
【摘要】圓柱體積和圓柱形狀的聯(lián)系——實踐活動課阿克塞哈薩克族自治縣小學(xué)孟慶軍【教學(xué)內(nèi)容】北師大版(2011版)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊P15“實踐活動”【設(shè)計理念】數(shù)學(xué)實踐活動是教師結(jié)合學(xué)生有關(guān)數(shù)學(xué)知識方面的生活經(jīng)驗和知識背景,通過猜想、實驗、驗證等過程,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生動手實踐能力,使學(xué)生在問題情境中科學(xué)
2025-08-04 14:53