鄂教版二年級上冊我到了南極1word版教案(更新版)
【正文】 勢。有什么不懂的地方。 你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法） 還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記。 ，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)。 、流利，有感情地朗讀課文。 ，了解“有??還有??”在句子中的用法。 、流利地朗讀課文。 教學(xué)難點： 、流利，有感情地朗讀課文。 （ 1）自由認(rèn)讀。 ，臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。 ，板書。 。 教學(xué)難點： 有感情朗讀課文，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生留意觀察生活的興趣，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、持之以恒的精神，鼓勵學(xué)生把自己感興趣的內(nèi)容通過日記的形式寫下來。 ，指導(dǎo)有感情朗讀三、四段。 ，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。 板書設(shè)計 我到了南極 與企鵝一起玩 —— 慢慢成為朋友 去海灘撿垃圾 —— 環(huán)保、持之以恒 課后記：
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