【正文】 學生，就會發(fā)現(xiàn)他們是那樣值得我們贊嘆。記得給我們進行崗前培訓的老師曾說過要做一個讓學生又敬又畏的老師，我想這個度恐怕沒有誰能掌握好。韓愈的話無疑給無數(shù)教書育人的老師們一個很好的注解。位不在高，廉潔則名；權不在大，唯公則靈。篇二：四觀三問學習心得體會范文四觀三問學習心得體會范文全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，是我們黨始終不渝的奮斗方向和目標，是我們黨一切工作的出發(fā)點和落腳點。誰授權，就要為誰服務，就要對誰負責，這是權力運行的一條基本法則，也就是權為民所賦，權為民所用。群眾觀就是想問題、做工作要從群眾出發(fā)。真正為他們辦實事、做好事，真正同他們打成一片，做他們的貼心人，要始終密切保持同人民群眾的魚水之情。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山。在工作之余，盡力抽空堅持努力學習與本職工作相關的業(yè)務知識、法律知識、科技知識和經(jīng)濟知識，借自己學習，以不斷提高自身的政治業(yè)務素質(zhì)應變能力，適應新形勢發(fā)展的需要。經(jīng)過對三問四觀的學習和討論，黨員干部理論知識得到了充實，政治素質(zhì)得到了提高。我是誰，我是國家教育事業(yè)的工作者。我是誰？要解決的是人生觀、世界觀、價值觀的問題，是如何擺正自己與人民青年站之間的位置，端正工作態(tài)度的問題。群眾中珍藏著智慧，蘊藏著真理。一切從實際出發(fā)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，不斷密切黨同人民的血肉聯(lián)系這一路線是我們黨的生命線和根本工作路線，也是我們黨在革命和建設事業(yè)中的優(yōu)良傳統(tǒng)。自我反思、自我教育、自我約束。站在黨和人民的角度看待事業(yè)，以艱苦奮斗、敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、精業(yè)的精神，虔誠于黨的事業(yè)，立足本職為人民謀利益、為社會做貢獻和為國家而獻身。我們要堅持向黨的群眾路線教育實踐活動學習，加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，正確樹立四觀，把樹立正確的世界觀與強化自身責任意識結合起來；把樹立正確的權力觀與強化自身服務意識結合起來；把樹立正確的事業(yè)觀與強化自身進取意識結合起來；把樹牢正確的群眾觀與強化自身為民意識結合起來，推動自己思想有改進，工作有進步，形象有提升。三問群眾在心中的地位、與群眾的距離，可以讓我們更加珍惜作為人民群眾政黨的理想信念，時刻端正宗旨觀念。下面圍繞三問四觀談談我個人的一點心得。三是盡力堅持業(yè)務知識的學習。只有正確看待權力，才能正確秉公使用權力，才能真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀；只有充分尊重群眾，真正信任群眾，才能真正依靠群眾，從而集中群眾智慧，凝聚群眾力量，做好群眾工作，才不辱共產(chǎn)黨員的神圣稱號，才不辱人民教師的神圣使命。因此，只有時刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養(yǎng)，才能擺正位置，認清自己，端正態(tài)度，也才能做到臨財不貪，臨色不亂，臨危不懼。因此，我認為，調(diào)整一下三個“誰”的語序，可能很有必要。依靠誰？——切依靠群眾。世界觀、權力觀、事業(yè)觀、群眾觀”為主要內(nèi)容的“四觀”思想的大討論，是我們“群眾路線怎么走、改進作風怎么辦、五好干部怎么做、轉型跨越怎么干”的專題討論活動，認真思考“我是誰，我的工作是什么，我為了誰工作，我應該怎樣干好工作”四個問題，不斷提高辦公效率和服務水平；切實戒除自身“庸懶散”問題。三問四觀是一個整體，相輔相成，不可分離。真正在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾，顧全大局，不計較個人得失，正確履行職責，展現(xiàn)小窗口大服務的新形象。四觀是什么？即世界觀、群眾觀、權利觀、事業(yè)觀。窗口是政府機關直接服務群眾、服務企業(yè)的重要平臺，是聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，不僅肩負著溝通和交流的重任，還被賦予了展示機關形象的光榮職責，我的一言一行都關系到黨和政府在人民群眾心目中的形象。全心全意為人民服務是我黨的立黨之本。一是自覺堅持基本理論和基本知識的學習，單位組織的學習，能認真思考，積極參加中心學習活動安排的集中學習，進一步加深對黨的基本理論和黨的基本知識的理解認識，二是努力堅持時事政策的學習。我是誰？我所在崗位的權力是人民賦予的，是組織的信任和肯定；是公權，而不是私權。這就要求我們尊重群眾，了解群眾，信任群眾，依靠群眾，服務群眾，自覺把群眾的呼聲作為工作的第一信號，把群眾的愿望作為第一目標，把群眾滿不滿意作為檢驗工作得失的第一標準。只有充分尊重群眾，牢固樹立群眾觀念，并把一切為了群眾作為我們工作的出發(fā)點和最終歸宿，才能真正做到依靠群眾，群眾也才愿意讓我們依靠；也只有俯下身子，放下架子，貼近群眾生活，貼近群眾愿望和訴求，貼近群眾的心靈和情感，才能在不斷密切與群眾的魚水關系，血肉聯(lián)系中做到依靠群眾，群眾也才心甘情愿的，積極主動地讓我們依靠。是蜻蜓點水，還是全心全意；是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里；是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾？其結果自然大相徑庭。因工作崗位不同，服務對象不同，群眾的外延而有所不同。中國我黨之所以能夠領導人民獲得革命、建設和改革的偉大成績，一個根本緣由，就在于黨始終深深地扎根于人民群眾當中，人民群眾為黨提供了不竭的聰明和氣力。樹立正確的權力觀；做善于服務的優(yōu)秀標兵。堅持一切為了群眾，真心服務群眾。思想是行動的先導，理論是實踐的指南。群眾線路是我們黨的根本線路，也是黨所有工作的生命線。三問四觀學習討論活動是進一步強化群眾觀點，踐行群眾路線的重要舉措，是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，各盡所能、按需分配的共產(chǎn)主義是我們的理想，這些，作為共產(chǎn)黨員，是需要時刻記在心頭上的。只有置身人們?nèi)罕娭?，才能了解人民群眾的疾苦，所需和愿望才能更好地依靠和服務人民群眾。樹立正確的事業(yè)觀要以黨章為鏡、以群眾期盼為鏡、以先進典型為鏡，深刻反思自身在四風方面存在的問題，進一步增強責任心，積極主動想事干事、用心做事，真正的從思想上、行動上杜絕精神松懈，安于現(xiàn)狀、不思進取、拈輕怕重的現(xiàn)象。為此，我們必須以此次學習討論為抓手，進一步激發(fā)黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)在動力，談承諾、談打算、談工作。世界觀、權力觀、事業(yè)觀、群眾觀為主要內(nèi)容的四觀思想的大討論，是我們?nèi)罕娐肪€怎么走、改進作風怎么辦、五好干部怎么做、轉型跨越怎么干的專題討論活動，認真思考我是誰，我的工作是什么，我為了誰工作，我應該怎樣干好工作四個問題，不斷提高辦公效率和服務水平；切實戒除自身庸懶散問題。依靠誰？切依靠群眾。因此，我認為，調(diào)整一下三個誰的語序，可能很有必要。因此，只有時刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養(yǎng)，才能擺正位置，認清自己，端正態(tài)度，也才能做到臨財不貪，臨色不亂，臨危不懼。只有正確看待權力，才能正確秉公使用權力，才能真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀；只有充分尊重群眾，真正信任群眾，才能真正依靠群眾，從而集中群眾智慧，凝聚群眾力量，做好群眾工作，才不辱共產(chǎn)黨員的神圣稱號，才不辱人民教師的神圣使命。三是盡力堅持業(yè)務知識的學習。只有人民群眾，才是歷史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英雄。總之，要把群眾放在心上，把群眾當成親人。堅持加強世界觀的改造，是我黨的立身之基、處世之本。毛主席說過，我們的權力是誰給的？是人民給的。在工作中要牢固樹立干群魚水情意識，始終把群眾放在心中，尊重群眾、熱愛群眾、服務群眾，時時處處警醒自己，時時處處擺正位置，時時處處替群眾著想，時時處處造福人民群眾。為了誰？或許大家都明白——一切為了群眾，這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務的宗旨。只有依靠群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，理解群眾疾苦，才能避免關起門來決策，閉著眼睛空談，拍著胸脯表態(tài)。我是誰？——我是共產(chǎn)黨員，是人民教師。國家賦予教師教書育人的公權，教師一地要將這些祖國未來發(fā)展的希望教育好，培養(yǎng)好，不僅僅注重文化知識的教育，更要注重思想品德的教育，從而促進社會和諧、進步、有序，維護社會公眾利益的公平正義，促進國家繁榮富強和人民群眾幸福安康，而絕不允許利用公權，凌駕于群眾之上，耀武揚威，為所欲為。我校各股室結合崗位實際，圍繞“群眾觀、權力觀、事業(yè)觀、價值觀”，“靈璧縣情是什么、靈璧發(fā)展靠什么、我們應該干什么、我們應該怎么干”，談承諾、談打算、談工作，在全校掀起樹立宗旨意識，自覺做到“為民務實清廉”，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的教育學習活動。黨只有始終與人民心連心，同呼吸，共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石、固若金湯為了鞏固我黨的執(zhí)政地位，為了保證黨的事業(yè)不斷取得勝利，那么我們必須牢牢堅持群眾路線這個政治優(yōu)勢。切實增強了思想自覺和行動自覺，打牢了反四風的思想根基。為了誰是一個工作目標。總書記說得好，沒有理想信念，就會導致精神上缺鈣，中國夢是全國各族人民的共同理想，中國特色社會主義是實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是我們應該牢固樹立的人生信念。馬克思主義以為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，人民群眾不但是物資財富和精神財富的創(chuàng)造者，而且是社會變革的決定性氣力。心得二：三問四觀學習心得體會經(jīng)過學習和討論我是誰、為了誰、依靠誰、以及世界觀、權力觀、事業(yè)觀、群眾觀的三問四觀的學習活動后，切實的發(fā)現(xiàn)群眾不是空洞虛無的概念，是具體的，相對的。但我個人認為，如何為才是關鍵。從群眾中來，就是要在充分尊重和吸收群眾意見和建議的基礎上確定目標，制定政策。共產(chǎn)黨員的宗旨就是全心全意為人民服務，而不是半心半意，更不是虛情假意?？偠灾?，我是誰？我是共產(chǎn)黨員！我就應該時刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨和使命，就應該擺正我和我所服務群眾之間的關系，就應該不辱共產(chǎn)黨員的形象。為使自己能適應繁雜工作，我始終堅持加強理論學習，用科學的理論來武裝頭腦，堅持以自學為主，在學習中特別注意三方面的學習。一、為了誰一切為了群眾、真心服務群眾，引導動員群眾為實現(xiàn)自己的利益而奮斗。三、我是誰我是窗口的工作人員。理解了三問，還要樹立好四觀。這就要求我們必須更新觀念，找準定位，明確角色，以服務的形象面向人民群眾。總書記指出：中國共產(chǎn)黨人的事業(yè)觀，就是為人民利益不懈奮斗，為中國特色社會主義事業(yè)不懈奮斗。端正四觀，需要反思 三問。黨的為人民服務根本宗旨簡明準確地回答了我們黨和每一個共產(chǎn)黨人為了誰？的問題。我認為博學多才對一位教師來說非常重要。一個好老師會讓學生想親近，想把心里話不由自主地告訴他。我覺得自己在關愛學生上做得不好，從沒有試著和學生交朋友，在今后的工作中，一定要試著走進孩子們的內(nèi)心世界，把愛帶給每個孩子，讓他們在一個輕松愉快的環(huán)境中學習成長。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。道德權威來源于教師的師德，教師的人格力量。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。他們沒有想過有什么回報，心里一心想讓孩子們學到知識，將來走出那個閉塞的大山，他們把人生中最美好的時光都奉獻給了那些孩子們，讓孩子們在師愛的沐浴中快樂的成長。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學生良好的人格行為。一是自覺堅持基本理論和基本知識的學習，單位組織的學習，能認真思考，積極參加中心學習活動安排的集中學習，進一步加深對黨的基本理論和黨的基本知識的理解認識，二是努力堅持時事政策的學習?；仡櫠嗄陙淼墓ぷ鳉v程，雖然做了大量艱苦細致的工作，取得了一些成效，但仍在某些方面存在許多不足。發(fā)展方面，要看到渾源中學的內(nèi)力和外力。宏觀，工作是為全人類的進步而貢獻力量；中觀，工作是為祖國奉獻力量；微觀，工作是全校師生謀福利；微微觀，工作是在養(yǎng)家糊口，維護家庭。通過四觀四問專題討論會的開展，使我校教師對正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀、價值觀有了很深的感觸，總的收獲和體會有這幾個方面：一、勤于學習，提高自身素質(zhì)為使老師能適應繁雜工作，我校始終堅持加強理論學習，用科學的理論來武裝頭腦，堅持以自學為主，在學習中學校特別注意三方面的學習。在紀律上嚴格要求自己，遵守單位各項規(guī)章制度，不遲到早退，不用工作時間休閑玩耍，不做影響團結的事，自覺遵守黨內(nèi)法規(guī)和國家法律，不做有損黨員形象和國家利益的事。三問要求黨員干部必須回答好為了誰、依靠誰、我是誰的問題。三問四觀心得體會。樹牢正確的世界觀，做敢于擔當?shù)臅r代先鋒。樹牢正確的群眾觀，做用心服務的人民公仆。以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系這個作風建設核心題目為指導，使黨員干部通過討論引發(fā)自覺為目的，繼而發(fā)揚良好作風，把人民群眾牢牢凝聚在一起。所以弄清為了誰，就可以找準前進的目標方向。對我而言，我是一位海洋環(huán)境監(jiān)測工作職員，一位入黨積極份子，但一樣是一位人民群眾。比如說歷史上的左傾錯誤和右傾錯誤。事業(yè)觀是世界觀的一部份。評價一個干部的好壞，就看他是不是緊密聯(lián)系群眾，牢固建立黨的群眾觀點，絕不動搖地相信和依托群眾，善于化解群眾中的不良情緒，始終把實現(xiàn)和維護最廣大人民的根本利益作為黨的理論和線路方針政策和全部工作的根本根據(jù)，團結和帶領群眾不斷前進。本人沒有多少理論水平，這次討論，想結合自己的工作、生活和思想實際，談一點自己內(nèi)心的真實想法。要有一個好的職業(yè)態(tài)度，即使不能完全做到兢兢業(yè)業(yè)公而忘私投入工作，起碼也應理性地看待自己的職業(yè)，珍惜自己的工作崗位。我現(xiàn)在拿黨給的工資四千六百多元，聽說這次調(diào)工資，將拿到近五千元，砍掉一千，也是接近四千元，我這個歲數(shù)，這點能力和水平，想在社會上找到收入四千元的職業(yè)，絕對不容易，很難。要有正確的處世態(tài)度，處理好與他人、同事和群眾的關系。古人尚且如此強調(diào)為官之道，我們共產(chǎn)黨的干部更應該把親近群眾、融入群眾作為開展工作的立足之本。開展大討論，解決三問四觀問題，我認為對本人來講，大實話就是：說應說的，做該做的，拿黨給的，收獲的必定是正當付出所得的?！耙揽空l”是一個工作力量的源泉問題，就是要找到力量根源，從群眾中來，到群眾中去。“依靠誰？”黨的十八大強調(diào)，“完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。作為一名共產(chǎn)黨員，只有認清“依靠誰”，牢記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的唯物主義觀點，才能不斷從群眾的實踐中汲取智慧和力量，樹牢正確的權力觀。觀里鎮(zhèn)財政所篇七：三問四觀心得體會三問四觀心得體會邴強總書記在6月18日黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，人心向背關系黨的生死存亡。我們應該樹立正確四觀，把樹牢正確的世界觀與強化自身責任意識結合起來；把樹牢正確的權力觀與強化自身服務意識結合起來；把樹牢正確的事業(yè)觀與強化自身進取意識結合起來；把樹牢正確的群眾觀與強化自身為民意識結合起來，推動自己思想有改進，工作有進步，形象有提升。堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民的偉大實踐中汲取智