【正文】 到困難和沉悶。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、精心備教，全面把握新課程標準本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。包括轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、休學復學等，這個工作面大，尤其跨省轉(zhuǎn)入生的入學情況。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習歷史的自信心，提高學生學習歷史的興趣，促進學生的發(fā)展。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索歷史學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把歷史教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神。積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量。對于個別班里的39?！吨袊鴼v史》是一門比較靈活的課程，這就要求任課的老師不能過于死板，那樣只能把本應該活躍的課堂上得枯燥乏味，不利于教學效果的體現(xiàn)?；仡櫛緦W期的教學工作，我本著以學生成長促進自我成長，全身心地投入到教學工作中，圓滿完成了教學任務。針對存在的問題，下一學期的工作打算是：（一）加強學習，提高教學業(yè)務水平。（二）學生成績不夠理想。教師要引導學生讀教材，課堂上多引進一些課外史料，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力。（2）同類知識混淆不清。學生能根據(jù)要求加以復習鞏固，對重點知識的掌握較熟練。有針對性，有層次性。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。提高了學生思想覺悟二、本期教育教學工作總結(jié)。學生基本情況：剛進入八年級，學生的學習基礎相對薄弱，從內(nèi)容到學習方法都不是熟悉的。在以后的歷史教學中，我會更加虛心地求教，加倍努力，不斷完善自己的教學手段，提高自己的歷史教學水平。電教媒體表現(xiàn)力強，傳遞信息量大。否則，課堂混亂，老師肯定會控制不了的。在課堂上，學生只要有了興趣，才會主動積極地去學習，教學，才會達到更好的效果。五、認真批改作業(yè)。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。為使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。不定期對學生進行輔導，常到任教班級走動，及時解決學生問題。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。要學生輕松識記歷史知識，難以忘記。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課，授課時就胸有成竹了。所以，始終堅持“不備課，就不上課”的原則。在本學期的教學中，本人自始至終以認真，嚴謹?shù)膽B(tài)度和勤懇，敬業(yè)的精神從事著教學工作。雖然辛苦，但事實證明是值得的。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。三、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心由于本校學生基礎差，學習感覺難度較大，學習信心不足，有的學生成績不理想。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。回顧這學期的教育教學工作，下面分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學反思：教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。.積極主動地參加教研組和學校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比等活動。積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。二、虛心向其他老師請教。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。為了做到這點，我常常到書店、到網(wǎng)上去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。二、認真?zhèn)湔n，提高教學質(zhì)量上課之前，不管怎么樣，我都會做好充分的準備。另外，在下一節(jié)課，我會對上節(jié)課的內(nèi)容再復習一遍，以使同學們達到舉一反三的學習效率。五、轉(zhuǎn)變教學觀念，不僅教書而且育人放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。一、基本情況。為以后的上課打下了堅實的基礎，這一理論在我的教學實踐中得到了有利的驗證。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。三、本期教學成績總結(jié)（期末考試）。（3）能根據(jù)題意認真解答。（4）審題能力有待進一步提高。（3）加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞，捕捉有效信息。學生的知識結(jié)構還不是很完整，對所學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。做好差生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的輔導工作，既要在統(tǒng)考中取得好成績，又要在各類競賽中取得好成績。結(jié)合《中國歷史》的學科特點，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生，所以我在四個班的教學過程中，做好了“備學生”的工作，課堂上就會比較輕松。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。我自己也不斷鉆研業(yè)務，積極總結(jié)經(jīng)驗教訓、促進教學教法的進一步成長與提高。總結(jié)過去就是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。積極參加學校組織的集體備課，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真設計導學案。創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。核查學生并完善全校班級學生信息。協(xié)助領導完成畢業(yè)生畢業(yè)報考及考試工作等等。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。授課時就胸有成竹了，當講完課的時候，我拿出準備好的錄音帶，讓學生觀摩學習。通過編寫歷史韻語或歌謠，要學生輕松識記歷史知識，難以忘記。適時給學生鼓勵，從多方面對學生的39。（4）觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時，給學生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等。課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。二、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備