一年級第二學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié)大全(更新版)
【正文】 揮心理教育的德育功能。將有計(jì)劃、有組織、有目的地深入學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論。二、上課容易溜號的問題，我在上課中總是有意無意地關(guān)注她的一舉一動(dòng)，積極評價(jià)。二、要有信心信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，只有讓學(xué)困生看到了自己身上的力量，自身的價(jià)值，對未來懷有信心、懷有希望，才有利于他們的成長。她一個(gè)月也不能洗上一回澡，因此，身上總是有種怪怪的味道，同學(xué)也總是岐視她。抓好學(xué)困生要做好三件事：一、要有愛心，二、要有信心，三、要有細(xì)心。孩子間是無拘無束的，而且同齡人的想法也容易讓孩子接受，因此我為班里每個(gè)學(xué)困生都安排了一位成績較好的“小師傅”，并當(dāng)眾宣布師徒結(jié)拜，學(xué)生感到新奇有趣沒有 1壓力，保護(hù)了學(xué)困生的自尊心。沒有家長的配合，縱使老師付出很多辛苦也會(huì)事倍功半，因此對學(xué)困生的情況要及時(shí)如實(shí)向家長反映，加強(qiáng)溝通交流，并與家長共同商量辦法，指導(dǎo)家長如何幫助孩子的學(xué)習(xí)。我是抓反復(fù)，反復(fù)抓，耐心細(xì)致地、堅(jiān)持不懈地做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作為教師對具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我覺得愛學(xué)生，是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的基礎(chǔ)和首要條件。僅憑一、二次或數(shù)次談話是辦不到的，需要做大量的、細(xì)致的、有針對性的思想工作，而且必須與家長取得聯(lián)系，同抓共管。從而讓他們在學(xué)習(xí)中形成緊迫感，我也注重在學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。我清楚地意識到我對他們的輔導(dǎo)是至關(guān)重要的，當(dāng)然輔導(dǎo)是需要大量花費(fèi)時(shí)間和精力的，而在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我抓緊一切時(shí)間為同學(xué)們輔導(dǎo)。我知道這是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工程。要有一顆熱愛學(xué)生的赤誠之心，與學(xué)困生建立融洽的關(guān)系。但他們由于各種因素造成了成績差。學(xué)困生在進(jìn)步過程中容易出現(xiàn)反復(fù)。一、密切聯(lián)系家長。三、發(fā)揮集體的力量。他們雖為數(shù)不多，但常常給班級帶來不可忽視的負(fù)面影響，是教師感到頭疼的事。我要幫扶的文雯同學(xué)有一個(gè)不幸的家庭，父母長年在外，由年邁、體弱的爺爺撫養(yǎng)。學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步。主要采取了以下幾個(gè)措施：一、利用他虛榮心，好表現(xiàn)的特點(diǎn)在課堂上多多創(chuàng)造讓她表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，回答簡單的問題，讀一段比如簡單的字詞，然后給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)她的自信心，提升她在班上的影響力。一、加強(qiáng)對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，樹立正確的教育觀。加強(qiáng)對學(xué)困生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。確定幫帶對象，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。課堂教學(xué)中，課堂始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過程，主動(dòng)的去體驗(yàn)，獲取。小學(xué)2014年2月12日
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