【正文】 認真做好學校學生晨檢、午檢工作。晨檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態(tài)（好，較好，一般，差），發(fā)現(xiàn)學生面色和精神狀態(tài)不佳時，要及時采取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到附近的醫(yī)院就診，隨時和學校保持聯(lián)系；二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述；三問：每天了解特殊癥狀、家中有無成員發(fā)熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學生（有醫(yī)療和家長證明）要在家觀察兩周才可到學校上課，并上報；四聯(lián)系：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情況并登記。教師在校外出現(xiàn)病情癥狀時不能到校，應及時請假并盡快到醫(yī)院診斷治療。每日于8：30做好晨檢工作，要做到認真、細致，無遺漏。對一般小傷病，可不予限制兒童活動，對確診為傳染病患兒的所在班級，應進行醫(yī)學性檢疫和消毒處理。對到校上課的學生，班主任老師也要進行詢問，了解是否有帶病來上課的學生，得了什么疾病，并給予適當?shù)恼疹?。三、晨檢時間為早晨學生入校時間，四、晨檢工作的基本內容包括：（一）摸：兒童有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫；（二）看：觀察兒童精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等；（三）問：在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀；（四）查：根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。同時要及時通知總務處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發(fā)病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。一、晨檢人員班主任（任課老師）在每天的早讀及晨會課向值班老師匯報出勤情況，值班老師做好記錄并向學校保健老師匯報，最后由保健老師向上級小學匯報。嚴格執(zhí)行疫情日報告制度。1總務處嚴格按照學校消毒制度按時消毒。對一般小傷病，可不予限制兒童活動，對確診為傳染病患兒的所在班級，應進行醫(yī)學性檢疫和消毒處理。二、晨檢工作應由班主任負責。第五篇：小學晨檢制度小學晨檢制度8篇小學晨檢制度1一、學生晨檢工作制度：每天早上學生進班后，由班主任作為檢查人負責進行晨檢工作。病情痊愈方可回校上課。一、晨午檢人員：班主任（任課老師）、值日教師及每日值班領導二、晨午檢報告、操作細則實行責任追究制度，并嚴格按照有關法規(guī)處理學校衛(wèi)生工作。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。晨檢、午檢時間為早晨8：00及中午2：30，由各班班主任負責對本班在校學生進行檢查。晨檢、午檢后，學校衛(wèi)生員應將晨檢、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進行登記，并關注當日情況，如有異常情況，通知家長帶患兒去醫(yī)院診治。一、學生晨午檢工作制度：每天早上學生進班后及午餐后，由班主任作為檢查人負責進行檢查工作。告知學生在家或校外出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應盡快報告學校并到醫(yī)院診斷治療。小學晨檢制度5為更好地組織我校各種教育教學科研的學習交流活動，通過舉行講座、教研組學習、印發(fā)學習資料、網絡、參加上級組織的有關德育活動及進行校內外的交流形式，組織教師學習國外先進的39。每學期進行一次全校性的教科研交流，對我校的課題（專題）研究、教育教學論文及其它教科研工作進行交流，使大家在交流活動中互相學習、互相啟發(fā)、有所認識、不斷提高。一方面作為學校檔案保存；另一方面也用于作為獎勵的依據。(三)問：在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀。小學晨檢制度7為全面貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》及上級有關文件精神，確保師生的健康和教育教學開展，特制訂本制度：堅持每天進行晨午檢，及時全面掌握師生健康狀況。對有上述癥狀的教師、學生立即帶往醫(yī)院就診，學生疑似病人由教師護送到醫(yī)院或聯(lián)系家長帶去診治，教師疑似病人由本人自行去醫(yī)院或由家屬帶去診治。加強宣傳教育，安定人心，穩(wěn)定學校秩序。創(chuàng)造一個健康、安全的`校園環(huán)境。如發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀，及時和醫(yī)務室聯(lián)系進行排查。