【正文】 也比較少。研究結(jié)果與分析據(jù)調(diào)查現(xiàn)泉州總?cè)丝冢òㄍ鈦?lái)人口）超過(guò)779萬(wàn)人，根據(jù)泉州市體育局和社區(qū)的檔案記載，至2010年底，泉州城市社區(qū)中的社會(huì)體育指導(dǎo)員413人，社區(qū)總?cè)丝?不包括流動(dòng)人口)，數(shù)據(jù)顯示泉州市社區(qū)社會(huì)體育指導(dǎo)員與人口之比約為1:9469，比全國(guó)水平（1:8500）低了許多。隨著今后社會(huì)體育的發(fā)展，培養(yǎng)較為年輕的社會(huì)體育指導(dǎo)員，以調(diào)整年齡偏大這一不甚合理的結(jié)構(gòu)，是一項(xiàng)始終要重視的工作。這說(shuō)明泉州市城區(qū)社會(huì)體育指導(dǎo)員是利用業(yè)余時(shí)間以有償服務(wù)為主，義務(wù)指導(dǎo)為輔的方式為社會(huì)提供服務(wù)的。對(duì)此，應(yīng)該一方面要積極鼓勵(lì)社會(huì)對(duì)社會(huì)體育更多的投入；另一方面，要多渠道籌集資金，如收會(huì)費(fèi)，加大有償服務(wù)方式，拓寬資金來(lái)源渠道。從實(shí)地調(diào)查中了解到，泉州市城區(qū)社會(huì)體育指導(dǎo)員組織管理機(jī)構(gòu)不夠健全。使不同類(lèi)別與不同級(jí)別的交叉，形成各個(gè)層次都有不同類(lèi)別的體育指導(dǎo)員，全方位地為社會(huì)體育指導(dǎo)服務(wù)。在當(dāng)前改革開(kāi)放不斷深入，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立，社會(huì)主義精神文明建設(shè)日益加強(qiáng)，社會(huì)主義道德新風(fēng)尚正在形成的形勢(shì)下，體育道德建設(shè)作為體育系統(tǒng)精神文明建設(shè)中的重大任務(wù)日益成為體育自身建設(shè)最尖銳、最突出的問(wèn)題。同時(shí)開(kāi)辟多種監(jiān)督渠道，在建立體育法制教育機(jī)制上狠下功夫，真抓實(shí)干，充分發(fā)揮體育法制對(duì)體育工作的規(guī)范、指導(dǎo)作用，推動(dòng)和促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)的健康、穩(wěn)步、有序的發(fā)展。嚴(yán)格依法行政、依法治體、依法興體、使體育工作形成有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的法制 5 化局面。高等院校體育專(zhuān)業(yè)是為社會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)性服務(wù)的體育人，我們要充分發(fā)揮高等院校體育專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，順應(yīng)全民健身的需求，并對(duì)體育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)進(jìn)行一系列的改革，對(duì)此現(xiàn)象，建議把培養(yǎng)社會(huì)體育指導(dǎo)員的工作引進(jìn)高等學(xué)府，盡快培養(yǎng)出高水平的社會(huì)體育指導(dǎo)員，使作為社會(huì)體育的組織者、指導(dǎo)者、傳播者、使其進(jìn)一步社會(huì)化、科學(xué)化、產(chǎn)業(yè)化和法制化，更有效的為社會(huì)服務(wù)。缺乏規(guī)范的檢查考核制度，在一定程度上影響了社會(huì)體育指導(dǎo)員的積極性。各級(jí)體育行政部門(mén)并不像抓競(jìng)技體育那樣對(duì)待大眾體育，所以這也挫傷了他們的工作積極性。這一調(diào)查表明，還有相當(dāng)一部分泉州市城區(qū)社會(huì)體育指導(dǎo)員的工作年限較短（5年以下），實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)尚不足，需要老同志的傳幫帶，從而使他們盡快的成長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)起組織指導(dǎo)全民健身運(yùn)動(dòng)的重任。初中學(xué)歷以下占21%；高中學(xué)歷占22%；大專(zhuān)學(xué)歷占36%；本科以上占21%，總體水平低于全國(guó)水平（見(jiàn)圖2），且大多數(shù)社會(huì)體育指導(dǎo)員是通過(guò)短期培訓(xùn)、向練習(xí)者習(xí)得和經(jīng)驗(yàn)積累而獲取體育指導(dǎo)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的，%，這說(shuō)明泉州市城區(qū)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理。也就是說(shuō)，現(xiàn)有社會(huì)體育指導(dǎo)員與預(yù)測(cè)需求差1542人，這一比例不能滿足泉州市社區(qū)體育鍛煉群體的需求，與發(fā)達(dá)國(guó)家比較，與我國(guó)社會(huì)需求比較，都有相當(dāng)大的差距。對(duì)象與研究方法泉州市鯉城、豐澤兩個(gè)城區(qū)的21個(gè)住宅小區(qū)體育指導(dǎo)員。泉州城市住宅小區(qū)體育指導(dǎo)員有待進(jìn)一步發(fā)展，體制有待進(jìn)一步完善。他以他的深謀遠(yuǎn)慮，縝密智慧，大膽創(chuàng)新，使中國(guó)擺脫了歷史的陰影，以嶄新的姿態(tài)走向了世界，贏得了全世界的矚目。第七條 取得高等體育專(zhuān)業(yè)學(xué)歷的人員或具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的體育教師、非在職教練員從事社會(huì)體育的指導(dǎo)工作，申請(qǐng)技術(shù)等級(jí)稱(chēng)號(hào)可不受從事社會(huì)體育指導(dǎo)員工作年限規(guī)定的限制＿鄧小平同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，久經(jīng)考驗(yàn)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，是全黨、全軍和全國(guó)各族人民公認(rèn)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。凡符合條件，履行社會(huì)體育指導(dǎo)員職責(zé)者，均可根據(jù)本制度的規(guī)定，申請(qǐng)并獲得社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)稱(chēng)號(hào)。比如，基層社會(huì)體育組織的建立數(shù)量有較突出的增加，開(kāi)展活動(dòng)的規(guī)模與效果有較突出的進(jìn)步；對(duì)基層體育組織指導(dǎo)工作的科學(xué)化和規(guī)范化水平、競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)機(jī)制的建立程度等有較突出的提高；在所指導(dǎo)的組織中，涌現(xiàn)出較多的先進(jìn)單位，以及其他一些比較突出的成績(jī)。社會(huì)體育指導(dǎo)工作的水平差異，最終要通過(guò)不同的工作業(yè)績(jī)反映出來(lái)。二、承擔(dān)較高水平的社會(huì)體育指導(dǎo)工作（一）對(duì)承擔(dān)社會(huì)體育指導(dǎo)工作的主要要求 社會(huì)體育指導(dǎo)員所掌握的理論與方法，必須形成實(shí)際操作能力，體現(xiàn)在具體指導(dǎo)工作之中。因此，《制度》對(duì)一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員的規(guī)定是必須掌握社會(huì)體育指導(dǎo)的理論與方法，要求對(duì)社會(huì)體育的知識(shí)、方法能夠達(dá)到較高的理性把握層次。以提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，簡(jiǎn)寫(xiě)心率恢復(fù)到120~140次每分鐘。腦神經(jīng)12對(duì)，脊神經(jīng)31對(duì)，可分為心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng) ：動(dòng)脈，靜脈，毛細(xì)血管，血小板，血細(xì)胞組成，包括紅細(xì)胞和白細(xì)胞 ，分為左右兩肺，左肺兩葉，右肺三葉 ，是腺性器官，分泌物稱(chēng)為激素 （有氧氧化，無(wú)氧氧化）。自身重量阻力方向向下，對(duì)抗阻力方向向上，此過(guò)程中，肘關(guān)節(jié)做了一個(gè)伸的動(dòng)作，因?yàn)殡湃^肌向心收縮，有使肘關(guān)節(jié)伸的功能，因此這個(gè)動(dòng)作可以鍛煉到肱三頭肌目標(biāo)肌肉：肱三頭肌鍛煉目的：鍛煉肱三頭肌肌力、肌耐力器械名稱(chēng)：自身重量動(dòng)作名稱(chēng)：夾肘俯臥撐身體位置：五指自然伸直，全手掌按在地面上，五指向前，比肩略窄，前腳掌著地，膝關(guān)節(jié)微屈，腰背挺直，身體在一條直線上，脊柱保持正常的生理彎曲身體姿態(tài)：收腹挺胸，下頜微收，從側(cè)面看耳、肩、髖在同一條垂直線上分運(yùn)動(dòng)軌跡：由下至上運(yùn)動(dòng)幅度：上至手臂自然伸直，肱三頭肌充分收縮，下至肘關(guān)節(jié)與肩關(guān)節(jié)平齊。雙肩自然下沉，雙手正握閉握寬握杠鈴桿于膝關(guān)節(jié)平齊處。三角肌中束原理:阻力方向向下，對(duì)抗阻力方向向上，此過(guò)程中，大臂在肩關(guān)節(jié)處做了一個(gè)外展的動(dòng)作，因?yàn)槿羌≈惺蛐氖湛s，有使大臂在肩關(guān)節(jié)處外展的功能，因此這個(gè)動(dòng)作可以鍛煉到三角肌中束。膝關(guān)節(jié)與腳尖方向一致，身體保持正直，胸部腱突部位緊靠靠墊，雙手對(duì)握閉握器械把手（正握對(duì)握也行）姿態(tài)與穩(wěn)定：挺胸收腹，下頜微收，耳、肩、髖從側(cè)面看在同一條垂直線上運(yùn)動(dòng)軌跡：由前至后動(dòng)作幅度：后至斜方肌中下部充分收縮，前至起始位置；運(yùn)動(dòng)呼吸：向后24s向前24s，向后呼氣，向前吸氣1安全提示：在做的過(guò)程中，手腕保持直腕，肘關(guān)節(jié)不要鎖死，不要有聳肩動(dòng)作，頸椎固定，腰背挺直不要彎腰弓背，膝關(guān)節(jié)不要超腳尖。自由重量：杠鈴、啞鈴（飛鳥(niǎo)）原理:阻力方向向下，對(duì)抗阻力方向向上，此過(guò)程中肩關(guān)節(jié)有水平屈的動(dòng)作，因?yàn)樾卮蠹∠蛐氖湛s，有使肩關(guān)節(jié)水平屈的功能，因此這個(gè)動(dòng)作可以鍛煉到胸大肌目標(biāo)肌肉。我們作為新生代的大學(xué)生，肩負(fù)歷史的使命和責(zé)任，更加需要提高自身的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。日本在體育指導(dǎo)員資格認(rèn)定上，鑒定和培訓(xùn)均由同一個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施。日本體育指導(dǎo)員立法與推行資格證書(shū)同時(shí)并進(jìn)，甚至是以法帶動(dòng)資格證書(shū)的推進(jìn)。設(shè)施建設(shè)日本現(xiàn)有體育公共設(shè)施30多萬(wàn)個(gè)，另外還有相當(dāng)數(shù)量的各類(lèi)健身場(chǎng)所，每一個(gè)體育活動(dòng)中心和健身場(chǎng)所中，聘用著一定數(shù)量和比例的體育指導(dǎo)員，體育指導(dǎo)員的管理在全國(guó)已全部網(wǎng)絡(luò)化，形成了一個(gè)管理有序、組織嚴(yán)密的全民健身服務(wù)體系?，F(xiàn)行國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)方式主要是集中面授，雖然上級(jí)主管部門(mén)曾多次發(fā)文提倡面授與自相結(jié)合的培訓(xùn)方式，但在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，由于學(xué)員自學(xué)能力不強(qiáng)及缺乏要自我檢查、督促機(jī)制，自學(xué)有名無(wú)實(shí)。②社會(huì)體育指導(dǎo)員資源質(zhì)量不高在群眾體育活動(dòng)高度化、多樣化的今天，我們對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的需求發(fā)生了質(zhì)的變化，不僅需要有很好的學(xué)識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)、還需要有高超的教學(xué)技巧。第一篇：中日社會(huì)體育指導(dǎo)員差別（范文模版）中日社會(huì)體育指導(dǎo)員發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究【摘要】國(guó)外的社會(huì)體育已經(jīng)經(jīng)歷了將近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，可以說(shuō)在組織管理體制、體育政策、相關(guān)健身活動(dòng)內(nèi)容與條件的開(kāi)發(fā)方面均已形成比較系統(tǒng)的科學(xué)體系。所以，從總體上看，社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍文化程度結(jié)構(gòu)偏低，高學(xué)歷及學(xué)過(guò)體育專(zhuān)業(yè)的社會(huì)體育指導(dǎo)員太少。其次，培訓(xùn)方式單一。日本從50年代末60年代初開(kāi)始頒布了《體育指導(dǎo)員制度》、《國(guó)民振興法》后，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展和大眾健身的需要，先后又陸續(xù)制定出臺(tái)了近十部政策法規(guī)，使體育指導(dǎo)員的組織和考培鑒定體制不斷地完善和充實(shí)。資格證書(shū)的執(zhí)法力度在日本，體育職業(yè)資格證書(shū)均由國(guó)家體育行政主管部門(mén)統(tǒng)一印制和管理。二要有良好的個(gè)性，為健身者樹(shù)立榜樣。使得我國(guó)的社會(huì)體育指導(dǎo)員走的更高、更遠(yuǎn)。運(yùn)動(dòng)呼吸：向前2~4S向后2~4S向前呼氣，向后吸氣1安全提示：手腕保持直腕，推直的情況下肘關(guān)節(jié)不要鎖死，回放時(shí)不要超肩，肩關(guān)節(jié)自然下沉，頸椎固定，腰背挺直，不要彎腰弓背，膝關(guān)節(jié)不要鎖死。自身重量無(wú) 斜方肌中下部原理：阻力方向向前，對(duì)抗阻力方向向后，此過(guò)程中肩胛骨做了一個(gè)后縮的動(dòng)作，因?yàn)樾狈郊≈邢率蛐氖湛s，有使肩胛骨后縮的功能，因此這個(gè)動(dòng)作可以鍛煉到斜方肌中下束目標(biāo)肌肉：斜方肌中下束鍛煉目的：鍛煉斜方肌中下束肌力、肌耐力器械名稱(chēng)：坐姿劃船器動(dòng)作名稱(chēng)：直臂肩胛骨后縮身體位置：坐在器械坐墊上，全腳掌著地，大小腿折疊超過(guò)90176。運(yùn)動(dòng)呼吸：向下24s，向上24s，向上呼氣，向下吸氣1安全提示：在做的過(guò)程中，手腕保持直腕，肘關(guān)節(jié)不要鎖死，肩關(guān)節(jié)放松，脊椎固定腰背挺直，不要彎腰弓背，膝關(guān)節(jié)不要鎖死，核心部位穩(wěn)定。杠鈴、啞鈴阻力方向向前，對(duì)抗阻力方向向后，在此過(guò)程中，肩關(guān)節(jié)做了一個(gè)水平伸的動(dòng)作，因?yàn)槿羌『笫蛐氖湛s，有使肩關(guān)節(jié)水平伸的功能，因此這個(gè)動(dòng)作可以鍛煉到三角肌后束目標(biāo)肌肉：三角肌后束鍛煉目的：鍛煉三角肌肌力、肌耐力器械名稱(chēng)：杠鈴（啞鈴）一副動(dòng)作名稱(chēng)：俯身開(kāi)肘劃船身體位置：兩腳開(kāi)立與肩同寬，全腳掌著地,腳尖與膝關(guān)節(jié)方向一致，重心在兩腿之間，膝關(guān)節(jié)微屈，不要超過(guò)腳尖，腰背挺直，身體前傾與地面約成45176。速度: 向上24s向下24s，向上呼氣,向下吸氣1安全提示：在做的過(guò)程中手腕保持直腕，肘關(guān)節(jié)不要鎖死，肩關(guān)節(jié)放松，腰背挺直不要彎腰弓背，膝關(guān)節(jié)不要鎖死。他是社會(huì)主義職業(yè)道德和體育道德的社會(huì)體育指導(dǎo)員工作中的具體體現(xiàn) ，是對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員從事社會(huì)指導(dǎo)工作中提出最基本的道德要求29.“為增強(qiáng)公民身心健康服務(wù)”是我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員的職業(yè)道德原則：各類(lèi)體育工作者和參與者的風(fēng)姿風(fēng)度，各類(lèi)體育儀式規(guī)范和體育禮貌禮節(jié)規(guī)范：聲音美；禮貌稱(chēng)呼；禮儀用語(yǔ) ：水，無(wú)機(jī)鹽；一類(lèi)是有機(jī)物糖，脂肪 ，發(fā)育和生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位 ，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成 ，結(jié)構(gòu)和功能相似的細(xì)胞由細(xì)胞間質(zhì)連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)細(xì)胞群體，是組織 ，骨聯(lián)接和骨骼肌3部分，顱骨，軀干骨，上肢骨，下肢骨 ，受軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)支配，可隨意支配 ，關(guān)節(jié)面軟骨，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔（大腦，腦干，間腦，小腦，脊髓）和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)。以健身為主，高于安靜心率30%，低于120次每分鐘。一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員是整個(gè)社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)中的較高層次，不但要有更多的指導(dǎo)實(shí)踐的積累，指導(dǎo)工作的范圍也在進(jìn)一步擴(kuò)大，難度也在增加。法規(guī)制度的基本精神和形勢(shì)任務(wù)的基本要求、社會(huì)體育管理的基本理論和基本方法、建立和管理體育組織的方法、開(kāi)展大中型群眾健身活動(dòng)、培養(yǎng)社會(huì)體育骨干以及社會(huì)體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)等的理論與方法。三、取得比較突出的社會(huì)體育指導(dǎo)業(yè)績(jī)（一）評(píng)價(jià)社會(huì)體育指導(dǎo)業(yè)績(jī)的意義與要求 衡量社會(huì)體育指導(dǎo)員的工作水平，不僅要看其具有的知識(shí)、能力，更重要的是看其知識(shí)、能力以及工作態(tài)度綜合反映出來(lái)的工作業(yè)績(jī)。這一方面取得比較突出的成績(jī)，也可根據(jù)管理的不同角度而表現(xiàn)為不同的方面。第二條 社會(huì)體育指導(dǎo)員系指在競(jìng)技體育、學(xué)校體育、部隊(duì)體育以外的群眾性體育活動(dòng)中從事技能傳授、鍛煉指導(dǎo)和組織管理工作的人員。第六條 評(píng)審各級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員必須具備的條件，可根據(jù)申請(qǐng)者的具體情況，分別在技能傳授、鍛煉指導(dǎo)或組織管理方面的掌握上有所側(cè)重。在這關(guān)系中國(guó)未來(lái)前途和命運(yùn)的千鈞一發(fā)時(shí)刻，小平站出來(lái)了！他首先從人民的思想認(rèn)識(shí)著手，端正他們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，糾正文革以來(lái)他們?cè)趯?duì)毛澤東思想的繼承問(wèn)題上所犯的錯(cuò)誤提出了要客觀正確的認(rèn)識(shí)毛澤東思想，結(jié)合實(shí)際用發(fā)展的觀點(diǎn)看待和繼承毛澤東思想，要解放思想，實(shí)事求是；接著恢復(fù)高考，重視教育，提出教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)；提出“科技是第一生產(chǎn)力”，大力恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)；大膽嘗試，在沿海地區(qū)劃分經(jīng)濟(jì)特區(qū)，以沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的首先發(fā)展帶動(dòng)中西部地區(qū)的發(fā)展，進(jìn)行改革開(kāi)放，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義；在祖國(guó)和平統(tǒng)一問(wèn)題上創(chuàng)造性提出“一國(guó)兩制”方針，和平解決香港澳門(mén)回歸問(wèn)題。結(jié)果表明，泉州城市住宅小區(qū)體育指導(dǎo)員總體數(shù)量與空間結(jié)構(gòu)配置情況與社會(huì)需求差距較大；社區(qū)體育指導(dǎo)員性別構(gòu)成基本合理；年齡偏大；文化程度偏低；從事體育工作年限不長(zhǎng)；數(shù)量少，指導(dǎo)力量相對(duì)薄弱。為了促進(jìn)福建省社會(huì)體育指導(dǎo)員制度的科學(xué)管理和健康發(fā)展，進(jìn)一步對(duì)泉州城區(qū)社區(qū)社會(huì)體育指導(dǎo)員現(xiàn)狀有較全面認(rèn)識(shí)和了解，使城區(qū)社會(huì)群眾體育活動(dòng)的指導(dǎo)和開(kāi)展更具有科學(xué)性、實(shí)效性，本人就“泉州城市住宅小區(qū)體育指導(dǎo)員現(xiàn)狀”進(jìn)行調(diào)查分析，較系統(tǒng)地研究泉州城市社區(qū)體育指導(dǎo)員，試圖為社會(huì)體育指導(dǎo)員制度的發(fā)展提供參考。目前日本平均每2000人中有一名體育指導(dǎo)員，按這一標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，泉州應(yīng)有體育指導(dǎo)員1955人。表一35302520***41640歲以下41至5051至6061歲以上圖1 泉州城市住宅小區(qū)體育指導(dǎo)員的年齡結(jié)構(gòu)圖目前，泉州市城區(qū)社會(huì)體育指導(dǎo)隊(duì)伍的中低文化程度者多于高文化程度者。泉州市城區(qū)社會(huì)體育指導(dǎo)員的指導(dǎo)年限在5年以下占46%；6至10年的占29%；11至20年的占14%； 3 20年以上的占11%（見(jiàn)圖4）。我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員等級(jí)制度中對(duì)專(zhuān)職和兼職并沒(méi)有明確界定，泉州市目前完全以指導(dǎo)社會(huì)體育為生的社會(huì)體育指導(dǎo)員微乎其微，應(yīng)該都屬于兼職，這種狀況對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)工作發(fā)展是非常不利的。目前，這一工作一般由各級(jí)體育行政部門(mén)的群體科負(fù)責(zé)，但泉州市體育局群體科，因人手編制少、經(jīng)費(fèi)短缺，對(duì)大眾體育的管理很難到位。有關(guān)資料顯示：目前我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍嚴(yán)重滯后于全民健身的需要。我們必須加強(qiáng)體育工作的法制化建設(shè)，將其納入法制化軌道。參考文獻(xiàn)：[1] [J],2