【正文】 句在表達情意方面的作用。在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強烈的探究興趣?？谡Z交際是聽說雙方的互動過程，教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情景中進行。略讀課文的教學(xué)。精讀課文是教材的主體，是進行語文訓(xùn)練的主要憑借。五、教學(xué)進度時間教 學(xué) 內(nèi) 容第一周收心教育《大海的歌》第二周《帽子和鳥窩》《吹泡泡》第三周《沙灘上的童話》 語文百花園（一）第四周《山雀》《蝸牛》第五周《寓言兩則》《好伙伴》第六周國慶長假第七周語文百花園（二）《電腦棋手》第八周《走馬燈的奧秘》1《孩子考科學(xué)家》1《空氣在哪里》第九周語文百花園（三）1《古詩兩首》第十周1《廬山的云霧》1《錫林郭勒大草原》1《趙州橋》第十一周語文百花園（四）1《七顆鉆石》第十二周1《平分生命》1《傾斜的傘》《一顆小豌豆》第十三周語文百花園（五）2《群眾也在淋雨》第十四周2《珍貴的教科書》2《神童的秘訣》2《說話算數(shù)》第十五周語文百花園（六）2《古詩兩首》第十六周2《父親樹林和鳥》2《一個小村莊的故事》2《南極一片凈土》第十七周語文百花園（七）2《炎帝創(chuàng)市》第十八周《年的來歷》3《阿凡提的故事》3《哪吒鬧?！返谑胖苷Z文百花園（八）期末復(fù)習(xí)第二十周歸納整理迎接考試第二篇：三年級上冊語文教學(xué)計劃三年級上冊語文教學(xué)計劃一、教材分析本冊教材有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。三、學(xué)情分析本班學(xué)生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學(xué)生來自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。實踐活動：語文實踐活動要能體現(xiàn)學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神，在實踐活動中提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。、默讀訓(xùn)練。但亦有個別學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)上課不自覺，作業(yè)潦草，掌握知識與別人距離較大，這學(xué)期要采取有效的教學(xué)措施，加強優(yōu)差生的輔導(dǎo)，調(diào)動每一個孩子的語文興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。第一篇：三年級語文上冊語文教學(xué)計劃教材內(nèi)容本冊教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。用普通話正確流利有感情的朗讀課文。學(xué)情分析本班共有學(xué)生他們喜歡語文，上課積極認真，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯。要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高寫字質(zhì)量。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇，主動積累。（四）、習(xí)作教學(xué)：重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達，加強習(xí)作與閱讀，口語焦急、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，多給他們提供說的機會，寫的機會，多鼓勵多表揚。適時適當(dāng)開展語文實踐活動，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。（二）閱讀教學(xué)精讀課文的教學(xué)。（5）給每個學(xué)生充分的時間思考、質(zhì)疑問難。（三）口語交際的教學(xué)明確教學(xué)要求，培養(yǎng)口語交際能力。因此新學(xué)期中我要 一面加強“雙基”訓(xùn)練,一面著重進行閱讀和寫作方法的指導(dǎo)。受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育。,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思。課外閱讀總量不少于10萬字。如,低年級要求“學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”,而本冊的要求是“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”?？谡Z交際方面,“講述故事努力做到具體生動,用語言打動他人。累計認識2000個字，會寫1300個字。9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。12．講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法?！绷?xí)作方面，從本冊“開始練習(xí)習(xí)作。應(yīng)該鼓勵學(xué)生通過其他渠道自主識字，增加識字量。為避免學(xué)生的疲勞，每次寫的字不要太多，適當(dāng)分散寫。詞、句訓(xùn)練要貫穿在小學(xué)階段各年級的語文教學(xué)過程中。朗讀有助于真切地感受課文，有助于因聲明義，領(lǐng)略課文的精妙之處，有助于增強語感，以聲傳情。下一頁第五篇：三年級語文上冊教學(xué)計劃三年級語文上冊教學(xué)計劃一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：本年級共有學(xué)生290人，大部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時完成作業(yè)。開始練習(xí)使用鋼筆書寫正楷字。12．課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。2．閱讀①加強朗讀指導(dǎo)，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。⑦積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。4．口語交際①能用普通話交談，在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。具有一定的識字能力。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。鼓勵學(xué)生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決