【正文】 穩(wěn)定至上”的原則。三是高效服務(wù)。無論是從單位外部形象的提升、內(nèi)在素質(zhì)的強化，還是工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變、示范窗口滿意崗位的創(chuàng)建，我們都能做到項項有細(xì)則，條條有規(guī)章。創(chuàng)建以來，我們按照上級部門的創(chuàng)建工作要求，認(rèn)真組織全所干部職工圍繞創(chuàng)建工作目標(biāo)和“評選”活動的實施意見，根據(jù)本單位實際，認(rèn)真制訂創(chuàng)建實施辦法和工作意見，突出以如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型站所為主題，召開座談會，開展大討論，讓大家圍繞全鎮(zhèn)“三農(nóng)”工作面臨的熱點、難點問題提建議，談打算，使大家主動融入到創(chuàng)建工作當(dāng)中去。全鎮(zhèn)總面積165平方公里，耕地面積50220畝，轄19個行政村、1個居委會。為了強化創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我們注重對創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，充實骨干力量，確保領(lǐng)導(dǎo)小組成員具備優(yōu)秀的組織協(xié)調(diào)能力和開拓創(chuàng)新能力。（一）構(gòu)建和諧，創(chuàng)建特色財政。健全懲防并重的治理體系，落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制。嚴(yán)格預(yù)算執(zhí)行，不斷提高支出預(yù)算執(zhí)行的均衡性和有效性，確保財政資金安全、規(guī)范、高效。同時，我們還堅持跟蹤督查，對階段性的創(chuàng)建初評結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真反思，深入剖析原因，主動排找差距，落實整改措施，努力使創(chuàng)建工作不斷邁上新臺階。第二篇：財政所創(chuàng)建群眾滿意基層站所試卷財政所“創(chuàng)建基層群眾滿意站所”試卷組別：姓名：一、我市為什么要開展創(chuàng)建群眾滿意基層站所活動？二、目前我市基層站所存在的“七大怪現(xiàn)象”是什么？三、創(chuàng)建活動的指導(dǎo)思想是什么？四、我區(qū)開展創(chuàng)建活動的范圍是哪些？五、“群眾滿意的基層站所”的基本條件是什么？六、我區(qū)開展創(chuàng)建活動的工作步驟及內(nèi)容是什么？七、在動員學(xué)習(xí)階段需要開展的“三個一”的具體內(nèi)容是什么？八、我區(qū)開展創(chuàng)建活動的要求是什么？九、在查擺各類突出問題的要求中，重點開展“六查”的具體內(nèi)容是什么？第三篇：創(chuàng)建群眾滿意基層財政所工作措施創(chuàng)建群眾滿意基層財政所工作措施為了更好地開展創(chuàng)建群眾滿意基層財政所建設(shè)活動，河濱財政所緊緊圍繞以爭創(chuàng)為目標(biāo)，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)為重點，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全面提升財政工作的內(nèi)涵質(zhì)量，切實改進(jìn)工作萬法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。四是“督”。一是政治學(xué)習(xí)與解決思想觀念相結(jié)合，在轉(zhuǎn)變觀念、提高信念素質(zhì)上下功夫。在認(rèn)真歸納整理的基礎(chǔ)上，我局又針對排找了各類問題與不足，認(rèn)真制訂和落實了整改措施。落實一個“嚴(yán)”字，就是強化整改工作的責(zé)任制，明確任務(wù)、時間和標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，并將整改結(jié)果與目標(biāo)獎掛鉤。我們通過作風(fēng)建設(shè)活動的開展取得了一定成績，但距上級要求還有一定距離，我們將以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求不斷總結(jié)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，健全制度，依法行政、規(guī)范管理、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，以一流的隊伍，創(chuàng)造一流的業(yè)績，以一流的風(fēng)貌創(chuàng)造一流的服務(wù)。學(xué)校組織各教研組緊緊圍繞課程教學(xué)改革聯(lián)系教學(xué)實際，開展學(xué)習(xí)、研究、探索、交流，撰寫教學(xué)筆記、論文和課題研究等活動，同時積極安排教師走出校門參加教育教學(xué)和教科研培訓(xùn)活動，教科研推動了教育教學(xué)水平的提高和教師素質(zhì)的提升，教師中出現(xiàn)了“五多”現(xiàn)象，即：主動積極投入教科研活動的人多了，進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試的人多了，積極撰寫教育教學(xué)論文（教學(xué)體會）的人多了，參加各級別課題研究的人多了，獲得成果的人多了。從“田忌賽馬”的典故中悟出了學(xué)校發(fā)展之路：錯位競爭，特色發(fā)展。在剛剛已開的揚州市高中教學(xué)工作會上，受到揚州市教育局的表彰。特別是在不同時期針對可能發(fā)生的一些安全問題向?qū)W生和家長印發(fā)了安全常識，進(jìn)行防風(fēng)、防雷、防火和安全用電等教育