【正文】 重的地位。作為班主任，與任課老師要多交流，商討，共同抓好本班的學(xué)科成績，一起幫助學(xué)生確定一個目標(biāo)，找到最佳發(fā)展區(qū)。五． 下一個階段工作思路多與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的情緒及心理狀態(tài)，及時做好疏導(dǎo)工作，部分學(xué)生在考試后表現(xiàn)出許多浮躁情緒，每次考試都有學(xué)生的成績出現(xiàn)明顯的波動，對于這些學(xué)生都要認(rèn)真分析他們考試成績，對他們的成績變化狀況做到心中有數(shù)。葉欣，孟令怡，廖海彤，王韋達，李雅婷，趙志銘，趙興鵬等這些同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，反應(yīng)很慢，學(xué)習(xí)困難也很大，但這些同學(xué)平時紀(jì)律還可以。第一篇：七年級期中考試成績分析七年級二班期中考試成績分析班主任：肖小艷 一 班級基本情況分析本班學(xué)生共55人，其中男生有29人，女生有26人，本次月考實際參加考試的人數(shù)為55人。四． 存在的問題班級學(xué)生成績兩級分化比較大，有部分好學(xué)生，但差生人數(shù)眾多，部分學(xué)生屬于特差生，比如：魏強，周文君，楊名博，朱學(xué)彬，王貴超，張嘉軒等，這些學(xué)生不僅學(xué)習(xí)特差而且紀(jì)律性不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，學(xué)習(xí)困難非常大。從這次期中考試來看，我們班的英語優(yōu)秀率上升，但不及格人數(shù)基本變化不大，其中低分段的人數(shù)眾多，72分為及格線，不及格人數(shù)為17人，而且60分以下有12人，48分以下有5人。布置作業(yè)一定檢查，一定完成；考試結(jié)束，一定講評；抓學(xué)生知識點掌握中的疑點、難點、反復(fù)點。學(xué)生問題分析：根據(jù)對試卷成績的分析，學(xué)生在答卷過程中存在以下幾主面的問題1．部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識很差，連最基本的倒數(shù)的定義都不會2．基本計算能力有待提高。2．多做多練，切實培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。下面，我對考試中出現(xiàn)的具體情況作如下細(xì)致的分析：一、試卷分析 本次考試的命題范圍：第一章有理數(shù)到第二章整式的內(nèi)容，完全根據(jù)協(xié)作區(qū)的要求命題?；A(chǔ)知識不扎實，主要表現(xiàn)在：（1）填空題最高分為22分，最低得分為6分。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重．對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要給予及時的關(guān)照與幫助，要鼓勵他們主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法；要及時地肯定他們的點滴進步，對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。注重代數(shù)式求值要先化簡后代入求值的訓(xùn)練，既要弄清解法的來龍去脈，又要注重計算的多方面驗算。要讓每個學(xué)生通過自己內(nèi)心的體驗和主動參與去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。四、反思學(xué)生之所以考出這樣的成績，是有多方面的原因，一方面是學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)意識不強，還沒有形成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要強化作文基本功訓(xùn)練。第五篇：七年級期中考試成績分析七年級期中考試成績分析一、成績分析：期中考試工作已圓滿結(jié)束，在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過教師的辛勤工作、學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，取得了基本滿意的成績。否則，那只會是空中樓閣。做好幫扶工作，把“一對三”導(dǎo)師制認(rèn)真落實到實處，只有這樣，學(xué)生的整體成績才會有所提高。水冶鎮(zhèn)一中