【正文】 大，這一形象的悲劇意義也就越深遠(yuǎn)，而于勒的最終湮滅，更加深化了小說的主題：面對(duì)人性回歸的光芒，現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻給予了最沉重的打擊。莫泊桑的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，有世界短篇小說巨匠的美稱。今天我們就來聆聽世界著名作家莫泊桑給我們講個(gè)有關(guān)金錢故事。深入分析小說中的人物形象，并學(xué)習(xí)描寫人物的方法。福樓拜。亨利并稱為“世界三大短篇小說家”，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響,被譽(yù)為“短篇小說之王”。于勒的命運(yùn)、菲利普一家的命運(yùn)是如此牽動(dòng)著我們的心懷，這份牽動(dòng)就可能滋養(yǎng)我們青春的情懷積淀為我們青春生命的智慧。明確：三個(gè)呼喊同指一個(gè)人，若瑟夫反復(fù)默念，“父親的弟弟”是針對(duì)父母說的，反映了若瑟夫?qū)Ω改覆徽J(rèn)兄弟的困惑和不滿，“我的親叔叔”強(qiáng)調(diào)一個(gè)“親”字，表明若瑟夫內(nèi)心充滿侄叔親情。同學(xué)，你還會(huì)覺得于勒“可憐”，菲利普夫婦“可恨”嗎？假如時(shí)光可以倒流，當(dāng)你站在他們的面前時(shí)你最想說什么？于勒，我想對(duì)你說：菲利普夫婦，我想對(duì)你說：（教師適時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)，歸納：可憐之人也有可恨之處，可恨之人也有無奈之處。??”明確：“這個(gè)賊”一詞，表現(xiàn)了母親對(duì)于勒的厭惡之情。追問：同學(xué)，你覺得于勒“可憐”，菲利普夫婦“可恨”嗎？教師：“書讀百遍，其義自現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確梳理小說的故事情節(jié)，理解把握小說的主題思想。思考人與人之間的關(guān)系，對(duì)文中人物有正確的評(píng)價(jià)。教師歸納：這些稱呼皆因于勒地位的變化而變化，這些稱呼代表了我們一家對(duì)于勒的不同態(tài)度，情節(jié)可謂一波三折，引人入勝。” 明確：運(yùn)用語言描寫，表達(dá)了母親對(duì)于勒的期望之情，也讓我們感受到她對(duì)改變貧窮生活的強(qiáng)烈渴望，也由此看出了她的自私與唯利是圖 ②母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的。他們平凡，但有夢(mèng)想，就是希望于勒富有后歸來改善全家的生活。心理描寫體會(huì)：這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。生活的未知性和可能性需要我們調(diào)動(dòng)全部的智慧去應(yīng)對(duì)。人稱“短篇小說巨匠”，與契訶夫和歐之后離職從事專門的文學(xué)創(chuàng)作，并拜師居斯塔夫第二篇：人教版九年級(jí)上冊(cè)我的叔叔于勒教案（定稿） 中考資源網(wǎng)《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：讀課文，識(shí)記文章字詞知識(shí)，了解文學(xué)常識(shí)。親情在金錢面前時(shí)那樣的脆弱。19世紀(jì)70年代是他文學(xué)創(chuàng)作的重要準(zhǔn)備階段，他的舅父和母親的好友、著名作家福樓拜是他的文學(xué)導(dǎo)師。這兩種變化是相互襯托的?！?你同意張志公先生的看法嗎？就本文的寫作手法談?wù)勀愕目捶ā！瘪R克思說：“貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢(shì)不兩立的人互相親吻。貧：壞蛋、流氓、無賴、分文不值富：正直、有良心、好心、有辦法的人、救星 貧：小子、家伙、老流氓、賊、討飯的２、提問：當(dāng)他有錢時(shí)家人的心情如何？——盼當(dāng)他無錢時(shí)家人的行為如何？——避（板書： 于 勒：窮―――富―――窮 菲利普夫婦：攆―――盼―――躲３、自讀全文，找出“盼”、“避”的主要細(xì)節(jié)。教師要善于啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生可能會(huì)得出如下分析結(jié)果。如果他們委有錢，就會(huì)認(rèn)下于勒。點(diǎn)撥：說明他們的希望不過是個(gè)虛幻的肥皂泡而已，是一場欺騙自己的白日夢(mèng)三、金錢置于親情之上。板書：赤裸裸的金錢關(guān)系。表明了作者的良好愿望。圖（二）為“潛望圖”。學(xué)習(xí)通過人物的情態(tài)、語言、動(dòng)作來揭示人物心理、刻畫人物的方法。師出示幻燈，生字正音。師出示幻燈，歸納小結(jié)：菲利普夫婦：自私、勢(shì)利、冷酷無情、滿腦子都是錢！不同點(diǎn)：菲利普——遇事慌張、沒主見克拉麗絲——有心計(jì)、沉著鎮(zhèn)定 若瑟夫：善良、富有同情心！于勒：早：行為不正、糟蹋錢 中：正直、有良心 晚：自食其力不拖累別人細(xì)節(jié)描寫：如：父親的神態(tài)、我的心理描寫 對(duì)于勒的稱呼 兩處景物描寫 生活的拮據(jù)父親啰嗦的打探……本文的主旨是什么？生思考回答，師出示幻燈：本文的主題是，資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的金錢關(guān)系四、作業(yè) 請(qǐng)仿寫一個(gè)片段 假設(shè)情景：菲利普夫婦，在游輪上巧遇發(fā)了大財(cái)?shù)挠诶?。第四，分析于勒人物形象，通過文中描寫于勒人生經(jīng)歷的文字，解讀于勒?！保ㄖ笇?dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀后，回到全文，找出文中對(duì)于勒其他不同稱呼。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪......我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。（提問引導(dǎo)）十三，教師小結(jié)，生活就是這樣的艱難和殘酷，每一種人生都有他的迫不得已，開始的時(shí)候，我們都認(rèn)為菲利普夫婦冷漠無情、自私自利、金錢至上，其實(shí)在這些背后，也有著他們生存的壓力，生活的無奈，精神的痛苦啊。