【正文】 個(gè)民族？什么時(shí)間舉行？人們是怎樣慶祝這些節(jié)日的？談感受。體驗(yàn)是品德與生活教學(xué)的三個(gè)基本環(huán)節(jié)之一。因此，在課后，教師應(yīng)該有目的地要求學(xué)生開展采訪、調(diào)查、訪問(wèn)等形式的實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，讓課堂教學(xué)再次回歸生活，使學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用掌握的知識(shí)指導(dǎo)自己解決問(wèn)題。學(xué)生思想品德的形成源于他們對(duì)生活的感受、認(rèn)知、體驗(yàn)和感悟。音樂(lè)聲起《愛我中華》師：世界上沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家像我們中國(guó)有這么多的民族，這么燦爛的文化，面對(duì)這么多民族豐富多彩的節(jié)日，你最想說(shuō)些什么？ 是?。≈腥A民族是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，我們是祖國(guó)的一員，無(wú)論身在何處，我們都將以熱愛祖國(guó)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮。）2．那是怎樣激烈、熱鬧的場(chǎng)面呢？我們一起去看一看吧！播放視頻：那達(dá)慕大會(huì)看了剛才的場(chǎng)面，你有什么感受？師結(jié)：行呀，蒙古族人民可好客了，不管是哪個(gè)民族的男女老少報(bào)名參加，他們都熱情歡迎。師：（示視頻）《月光下的鳳尾竹》舞蹈 師：大家猜猜這是哪個(gè)民族的舞蹈？（傣族）師：同學(xué)們，你們知道傣族都有哪些快樂(lè)的節(jié)日嗎？（開門節(jié)、關(guān)門節(jié)、潑水節(jié)是傣族人民最重大的節(jié)日之一，它是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，更是一個(gè)迎新的節(jié)日。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：孩子們，在前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解了我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有多少個(gè)民族呢？ 生：五十六個(gè)師：對(duì)，中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，但五十六個(gè)民族都有自己古老的歷史和獨(dú)特的文化，由此構(gòu)成了我們中華民族文化的豐富多彩。，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。（二）尋找學(xué)習(xí)的途徑在我們的生活和學(xué)習(xí)中，有許多的知識(shí)需要我們自己去尋找，這樣可以鍛煉我們的自學(xué)的能力，還可以豐富我們的知識(shí)，我們通過(guò)什么途徑來(lái)學(xué)習(xí)呢？讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)工具。少數(shù)民族的知識(shí)非常豐富。各民族有著自己的傳統(tǒng)節(jié)日。針對(duì)本次公開課，做以下反思：我這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是想做到和其他人不一樣，另辟思路。在以后的教學(xué)中要多鍛煉學(xué)生收集資料的能力與小組間的合作能力。除了網(wǎng)絡(luò)，我們還可以通過(guò)書籍、電視、報(bào)紙、廣播來(lái)了解更多的知識(shí)。知道幾個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗和來(lái)歷。每逢節(jié)日來(lái)臨，人們就盛裝打扮，唱歌跳舞歡聚歡慶。）師：你能不能給大家做個(gè)潑水的動(dòng)作？（生潑水）看，他把吉祥、幸福都送給大家了。師小結(jié)：許多傳統(tǒng)節(jié)日都是源于美麗的傳說(shuō)，就像火把節(jié)，它就包含著喜慶豐收的意義?！本褪沁@種新型的活動(dòng)課程，為年級(jí)學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生在一種真實(shí)的環(huán)境中，學(xué)會(huì)分辨是非，引發(fā)道德體驗(yàn)，提高道德認(rèn)知，從而成為學(xué)生道德形成之路上的奠基石。教學(xué)方式生活化，就是提倡在生活化的情境中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，讓他們產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)與頓悟，在感情的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。學(xué)生品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，只有源于學(xué)生實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實(shí)的而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知?？梢姡w驗(yàn)在品德在生活的教學(xué)過(guò)程中是多么重要，只是強(qiáng)化重視中感悟，在感悟中創(chuàng)造。（指讀、用自己的話說(shuō)來(lái)歷）潑水節(jié)——周總理圖片下面請(qǐng)大家看一張圖片，同學(xué)們認(rèn)識(shí)圖 片中間的人嗎？他在做什么？（和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)），看了 這張圖片你有什么感受？（周總理身穿傣族服裝，和傣族人民一 起過(guò)潑水節(jié)，可見我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人是十分關(guān)心少數(shù)民族人民的。激發(fā)學(xué)生了解少數(shù)民族的情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族的情懷。學(xué)生分小組匯報(bào)，其他小組可以補(bǔ)充