【正文】 會(huì)到幸福的含義，將會(huì)珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你將會(huì)以更高的熱情去投入到以后的學(xué)習(xí)和工作中去，那么你的人生就有了一個(gè)新的起點(diǎn)、一個(gè)更高的起點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其他老師和學(xué)生一起考慮；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課,在課堂上學(xué)生不懂的問(wèn)題我會(huì)把他們記錄下來(lái)便于下課之后的交流。愛(ài)學(xué)生，將學(xué)生看成自己的孩子來(lái)對(duì)待，做事情站在孩子的角度上來(lái)考慮，從多方面來(lái)關(guān)愛(ài)他們。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。我慶幸參加了這次的義務(wù)支教，我感謝這些孩子，感謝這些村民，感謝我的隊(duì)友。想起了在家的爺爺奶奶和外婆，爸爸媽媽在我六歲的時(shí)候就出外打工，至今還在為生活奔走，每一年只在過(guò)年的時(shí)候才能回來(lái)，我和mm一直跟爺爺奶奶住，現(xiàn)在我們姐妹兩也出來(lái)讀書(shū)了，每次打電話回家都能感受都他們的欣喜，簡(jiǎn)單的問(wèn)候也是強(qiáng)心劑。不同的生活環(huán)境，不同的成長(zhǎng)環(huán)境，每一個(gè)人看題目的層次，看題目的深度都是截然不同的，這樣的討論，這樣的交換，集合了每一個(gè)人的細(xì)膩，讓我的視野更加的開(kāi)闊，而且確切讓我對(duì)孩子的了解多了很多。當(dāng)了十幾年的學(xué)生，做了十幾天的老師，角色的轉(zhuǎn)換，換來(lái)了更多的是理解。雖然現(xiàn)在對(duì)我來(lái)講那個(gè)夢(mèng)想已離得太遠(yuǎn)，但是我還始終記得，而這次支教正好可讓我實(shí)現(xiàn)曾的夢(mèng)想。十四個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，十四個(gè)人的家，每項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)人都會(huì)參與，教學(xué)，走訪，做飯，買(mǎi)菜等等。第二篇：暑假義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐心得時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)，為期十幾天的支教生活結(jié)束了，帶著眷戀，帶著不舍，踏上返程。孩子們?cè)敢獍阉兴麄冇X(jué)得好的東西和我們分享，哪怕只是一根冰棍，一張貼紙，都是他們覺(jué)得能送給我們最好的禮物。尾聲我是歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的那么快，不知不覺(jué)就到了7月27日。每一個(gè)孩子都是天使，可是生活條件的窘迫和教育資源的匱乏卻讓這些孩子們折斷了全面發(fā)展的翅膀，生活的重?fù)?dān)早早壓在了他們瘦弱的肩膀上，他們渴望學(xué)習(xí)渴望知識(shí)，可是他們卻因?yàn)榉N種原因無(wú)法接受更好的教育，這是何等的遺憾。在見(jiàn)面會(huì)上，我們所有的支教老師向同學(xué)們一一介紹自己，留下了自己的聯(lián)系方式，并介紹自己在這支教的這幾天中將教給學(xué)生們?cè)鯓拥恼n程，以便讓杜莊小學(xué)的學(xué)生對(duì)這次支教的課程內(nèi)容有大致的了解。在支教啟動(dòng)儀式之后，所有的支教人員共同為這些募捐得來(lái)的書(shū)打包，并將其寄往河南省汝州市廟下鄉(xiāng)杜莊小學(xué)。有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)。在7月16日下午，我們遼寧師范大學(xué)“托起明天的太陽(yáng)”赴河南義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)13名成員一起從大連出發(fā)。我是白天，我們帶領(lǐng)孩子們?cè)谥R(shí)的世界中徜徉。團(tuán)隊(duì)的成員們也加入了孩子們游戲的隊(duì)伍中，帶他們一起玩丟手絹、123木頭人等游戲，一時(shí)間整個(gè)校園都充滿了歡聲笑語(yǔ)，在這些孩子身上，我們似乎又找到了童年的記憶，找回了那種闊別已久的純真。在孩子們都認(rèn)真去讀書(shū)的時(shí)候，顧岱泉老師和信潤(rùn)海老師也召開(kāi)了我們本次支教活動(dòng)的總結(jié)座談會(huì)，我們的老位帶隊(duì)老師及所有的支教同學(xué)都對(duì)自己此行的支教作了總結(jié)。我們也到了要離開(kāi)的時(shí)候了。假如說(shuō)剛往報(bào)名時(shí)的我僅是滿腔熱血的話，那經(jīng)過(guò)了一系列的培訓(xùn)后的我，則是一個(gè)多了很多的理性的大學(xué)生?？墒侵Ы躺钇鋵?shí)不像我們想像中的那末簡(jiǎn)單。往了以后，才發(fā)現(xiàn)自己預(yù)備的那些課堂知識(shí)根本就不能用在他們身上，三四五六年級(jí)的學(xué)生幾近都是在同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。我牽掛他們，我們走后，他們的學(xué)習(xí)，他們的生活，會(huì)是甚么模樣了?我想到了我的老師們，不管?chē)?yán)厲或慈愛(ài)，都是專心的傾注了他們的所有，讓我在溫馨的氣氛里學(xué)習(xí)生活，讓我感遭到他們的暖和，現(xiàn)在的我想用另外一種心情來(lái)感謝他們。小朋友很熱情，每次都幫忙領(lǐng)路，給我們講他們的趣事，還像小大人一樣，提示我們留意這留意那的。天天我們穿著隊(duì)服，帶上工作牌，在規(guī)定的時(shí)間起床，在規(guī)定的時(shí)間吃飯，在規(guī)定的時(shí)間上課，一起發(fā)現(xiàn)題目，解決題目，互幫互助。曾經(jīng)帶著激動(dòng)的心情踏上云南省楚雄彝族元謀縣老城鄉(xiāng)的情景還歷歷在目，而如今??凝望房前的綠樹(shù)，它經(jīng)歷了春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。通過(guò)這次的支教活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多的東西，想要成為一位合格的老師，我們必須在各個(gè)方面都做好充分的準(zhǔn)備。認(rèn)真?zhèn)湔n和批改學(xué)生的作業(yè)，給學(xué)生做一個(gè)很好的表率。另一方面就是做好“一幫一”工作，幫組那些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?？傮w感覺(jué)就是累，衣服干了濕濕了干不知道多少次。實(shí)踐的最后一天，同時(shí)也是自己20歲生日，非常開(kāi)心的一天，也為為期兩周的實(shí)踐畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。還記得到宿州的那一天，一踏出大巴，日正當(dāng)中的艷陽(yáng)加上崎嶇不平的石子路再配上沉沉的行李，兩邊的玉米田，遙望無(wú)際的小學(xué)是未知的，心也是忐忑的。也希望給孩子們帶去的不僅是快樂(lè)，也是對(duì)未來(lái)美好的憧憬的希望。我們和孩子們相處的時(shí)歡笑，委屈，他們的笑顏在深深的刻在我的腦海里，他們的有時(shí)曾讓我心煩的任性小調(diào)皮讓我懷念，會(huì)想起時(shí)我的眼睛不由得有些濕潤(rùn)。雖然壓力很大，但我仍然意識(shí)到自己應(yīng)該充分利用假期來(lái)鍛煉自己，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。他們的心靈缺少雨露的滋潤(rùn)，他們的生活失去了陽(yáng)光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問(wèn)題學(xué)生，不是成績(jī)落后，就是調(diào)皮搗蛋。開(kāi)始我們團(tuán)隊(duì)的一個(gè)成員說(shuō)他們村有一個(gè)專門(mén)在寒暑假接收留守兒童的機(jī)構(gòu)，我們的一個(gè)成員說(shuō)他們村有一個(gè)專門(mén)在寒暑假接收留守兒童的機(jī)構(gòu)，我們放假之前也沒(méi)有和對(duì)方聯(lián)系，想著放假回去了再聯(lián)系。我們看著計(jì)劃表，準(zhǔn)備自己負(fù)責(zé)的課程，想象著給孩子們上課的情景，心中充滿了期待?？赡苁且?yàn)槲覀兛瓷先ハ翊蟾绺绱蠼憬悖粐?yán)厲，也可能是熟悉了，所以后來(lái)他們很隨意，不大遵守紀(jì)律。田慧小朋友一邊畫(huà)一邊講他的故事，很新奇很有創(chuàng)意。學(xué)校條件比較差畢竟是在甘肅，是在西部地區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件落后，但相對(duì)于其他學(xué)校來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好了，教室里沒(méi)有電扇，上午30來(lái)度的溫度還是讓人不停地冒汗，就這樣孩子們也不抱怨不煩躁，他們一手拿著書(shū)扇風(fēng)，一手拿著筆寫(xiě)字，下課了也不停。還有很多很多鏡頭，我們都深深地記住了。他智力稍差、自卑、膽小、笨拙，但是他乖巧。他告訴我們他已經(jīng)兩年沒(méi)見(jiàn)到父母了，經(jīng)常偷偷的哭。因?yàn)閷W(xué)校條件差，沒(méi)有電扇，沒(méi)有水，天氣又很熱，他怕我們和孩子中暑，給我們準(zhǔn)備了防中暑的藥。十五天的實(shí)踐體驗(yàn)在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動(dòng)也讓孩子們開(kāi)闊了的視野，接觸了很多之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西，感受到了愛(ài)。