【摘要】第一篇：平面圖形的認識教學設計 《平面圖形的認識》教學設計 《認識圖形》是人教版義務教育課程標準實驗教科書第一冊第四單元第二課時內容。本單元第一課時是初步認識立體圖形長方體、正方體、圓柱和球。教材...
2024-11-09 04:39
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《平面圖形的認識》教學反思 《平面圖形的認識》教學反思 身為一位優(yōu)秀的老師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，優(yōu)秀的教學反思都具備一些什...
2025-04-15 00:28
【摘要】白洋小學代名稱端點數量能否度量直線無否射線一個否線段兩個能1.直線、射線、線段的比較完成試一試。位置關系交點圖例平行無相交互相垂直1個交點1個垂足完成試一試。如果兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做互
2024-11-23 11:30
【摘要】把你畫的圖形和下面的圖形相比較，看看你所畫的是否也是這幾個平面圖形.圓(circle)是由曲線圍成的封閉圖形.而上面的其它四個圖形是由線段圍成的封閉圖形，我們把它叫做多邊形(polygon).按照組成多邊形的邊的個數，有三角形、四邊形、五邊形、六邊形......等
2024-11-09 00:19
【摘要】青島版四年級數學下冊通過本節(jié)課的學習，同學們要知道角的概念，會判斷哪個圖形是角，哪個不是角。知道角的大小和什么有關。指出下面物體的角下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？是角是角是角不是角頂點邊邊角有一個頂點和兩條邊。兩根小棒指出角的頂點和兩條邊。一張圓片
2024-12-04 20:25
【摘要】認識100以內的數北京版一年級數學下冊教學目標?結合具體情境，認識計數單位百，知道1百是多少，會數100以內的數，初步感知100以內數的讀寫；?通過生動有趣的活動，經歷數概念形成的過程，并能結合實際進行估計，發(fā)展同學們的數感；?在認識100以內數的過程中，培養(yǎng)同學們的合作意識、探究和創(chuàng)新能力，提高同學們學習數學的興趣和自
2024-11-29 02:59
【摘要】平面圖形的認識(二)在兩條被截線的，在截線的，這樣的一對角稱為同位角在兩條被截線，在截線的這樣的一對角稱為內錯角.在兩條被截線，在截線的，這樣的一對角稱為同旁內角.同位角內錯角同旁內角13572468
2024-11-18 22:29
【摘要】平面圖形的認識一、選擇題（共16小題）1．（2021?雅安）五邊形的內角和為（）A．720°B．540°C．360°D．180°2．（2021?宜昌）四邊形的內角和的度數為（）A．180°B．270°C．360°D．
2024-12-04 23:51
【摘要】認識平面圖形教學目標1．使學生初步認識長方形、正方形、三角形和圓（能說出名稱、能正確地分辯、直觀感知其特征）。2．讓學生在動手操作等學習活動中，體驗“面在體上”。3．讓學生在具體的情景中去思考、想象再創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。4．激發(fā)學生的學習興趣。教學重點難點：1．使學生初步認識長方形、正方形、三角形和圓（能說出名
2024-11-18 17:06
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