【正文】 罪方面的文獻(xiàn)，探討社區(qū)預(yù)防青少年犯罪的模式，并主要從社區(qū)影響因素、社區(qū)作用以及預(yù)防對(duì)策的角度對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行了梳理和總結(jié)，以期為進(jìn)一步開展社區(qū)預(yù)防青少年犯罪工作提供一定的參考。每個(gè)社區(qū)建有預(yù)防青少年犯罪宣傳欄、有開展活動(dòng)的固定場(chǎng)所，做到宣傳內(nèi)容豐富、宣傳形式活潑、宣傳陣地固定；四是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。針對(duì)青少年違法犯罪的特點(diǎn)和趨勢(shì)，不斷加大防范力度，建立科學(xué)、有效的全方位預(yù)防網(wǎng)絡(luò)，建立社區(qū)關(guān)懷網(wǎng)絡(luò)，做好青少年犯罪的預(yù)防工作。滿足青少年的福利需求，是青少年成長(zhǎng)發(fā)展的需要，也是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。5．建立社區(qū)青少年社會(huì)工作站，建立健全的社區(qū)青少年社會(huì)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低影響著其對(duì)子女的教育方式、教育內(nèi)容和教育結(jié)果，是家庭教育成敗的關(guān)鍵。(3)倡導(dǎo)社區(qū)居民爭(zhēng)做文明人，爭(zhēng)創(chuàng)文明戶、文明村、文明大院、文明街區(qū)、文明單位，弘揚(yáng)正氣，培育青少年在共同道德價(jià)值基礎(chǔ)上的認(rèn)同感和歸屬感。其主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)對(duì)本社區(qū)的青少年進(jìn)行法制宣傳教育；組織協(xié)調(diào)社區(qū)與家庭、學(xué)校、當(dāng)?shù)卣八痉C(jī)關(guān)對(duì)違法青少年的教育和矯治；對(duì)違法犯罪的青少年及時(shí)向公安機(jī)關(guān)反映，對(duì)其進(jìn)行特殊預(yù)防；對(duì)刑滿釋放的青少年進(jìn)行安置幫教。解決青少年犯罪問題，必須以預(yù)防和教育為主。青少年是個(gè)體生理和心理發(fā)展的特殊時(shí)期，他們對(duì)世界充滿好奇，迫切希望獲得新信息，了解新情況，成為社會(huì)認(rèn)同的一員。現(xiàn)階段學(xué)校教育最大的不足在于只注重對(duì)學(xué)生的智力教育，造成教育的畸形發(fā)展。父母的價(jià)值觀、道德觀以及一舉一動(dòng)時(shí)刻影響著子女。1．家庭教育偏差家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是對(duì)人們影響最深遠(yuǎn)的社會(huì)組織。2005年2月2日《南方周末》報(bào)道的犯罪團(tuán)伙“五街幫”，為首的竟是一名16歲的“傀儡”老大。一當(dāng)前青少年犯罪的原因分析隨著我國(guó)改革開放的不斷深化，不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素逐漸增多。第一篇：淺談青少年犯罪的社區(qū)預(yù)防服務(wù)模式淺談青少年犯罪的社區(qū)預(yù)防服務(wù)模式論文關(guān)鍵詞：青少年犯罪 教育 社區(qū)服務(wù)論文摘要：青少年犯罪是世界大多數(shù)國(guó)家面臨的嚴(yán)峻問題。因此，分析青少年犯罪的原因，尋找預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。2005年1月，在溫州蒼南警方破獲的一起新中國(guó)成立以來溫州市涉案人員數(shù)量最大的惡勢(shì)力團(tuán)伙犯罪案中，未成年人占到一半。在影響青少年成長(zhǎng)的諸多因素中，最重要的是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境三個(gè)方面。另外，即使家庭結(jié)構(gòu)健全，家長(zhǎng)本身品行不端正、教育方法不當(dāng)也會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。如果學(xué)校對(duì)青少年的教育存在問題，青少年正常的社會(huì)化進(jìn)程就會(huì)受到人為的干擾，造成青少年社會(huì)化的失敗。世界范圍內(nèi)青少年犯罪的歷史證明：青少年的犯罪意識(shí)在很大程度上是由于不良的社會(huì)環(huán)境造成的。青少年犯罪的現(xiàn)象折射出我國(guó)現(xiàn)實(shí)生活中家庭教育、學(xué)校教育以及社會(huì)各方面所存在的問題。城鎮(zhèn)社區(qū)的街道黨委、辦事處和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府是社區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪工作的主要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防工作。(2)整合社區(qū)資源，努力改善、美化社區(qū)環(huán)境，增加設(shè)施投入，增設(shè)人文景觀，幫助其拓寬知識(shí)視野，提高審美情趣。家庭是防范青少年犯罪的基石，也是預(yù)防青少年犯罪的第一道強(qiáng)有力的防線。實(shí)踐證明，上過家長(zhǎng)學(xué)校的家長(zhǎng)教育孩子的觀念發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，方法也更加科學(xué)，家庭氣氛更加融洽，為青少年的健康成長(zhǎng)提供了重要條件，并抵消了其他不良因素對(duì)青少年的侵襲和影響。對(duì)于社區(qū)閑散青少年，建立真正意義上的社區(qū)青少年福利服務(wù)輸送網(wǎng)絡(luò)，為身處不良環(huán)境中的青少年突破逆境提供“保護(hù)因子”，更多地去關(guān)心和引導(dǎo)他們，幫助他們就學(xué)、就業(yè)；對(duì)有劣跡和劣跡傾向的社區(qū)青少年則開展“一助一”教育轉(zhuǎn)化，促進(jìn)青少年的發(fā)展和福利的提升?？傊A(yù)防青少年犯罪是全社會(huì)的事情，政府、社區(qū)、團(tuán)體、學(xué)校、家庭等，都有責(zé)任關(guān)注青少年問題及其需要，相互配合、共同行動(dòng)。三是創(chuàng)建陣地。第三篇：社區(qū)預(yù)防青少年犯罪組織人員名單薔薇社區(qū)預(yù)防青少年犯罪組織人員名單 組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：尚明孫平劉笑楊逸馨年3月日申陳曉雙201315第四篇：社區(qū)預(yù)防青少年犯罪文獻(xiàn)綜述最新【精品】范文 參考文獻(xiàn)專業(yè)論文社區(qū)預(yù)防青少年犯罪文獻(xiàn)綜述社區(qū)預(yù)防青少年犯罪文獻(xiàn)綜述摘 要 隨著社區(qū)建設(shè)的不斷深入，社區(qū)日益成為預(yù)防青少年犯罪的重要平臺(tái)，發(fā)揮著不可或缺的作用。本文試圖通過梳理現(xiàn)有的研究成果，為進(jìn)一步深化發(fā)揮社區(qū)作用預(yù)防青少年犯罪研究提供幫助。社區(qū)預(yù)防青少年犯罪模式的不斷發(fā)展與完善，充分體現(xiàn)了社區(qū)作為青少年每天成長(zhǎng)的環(huán)境，是預(yù)防青少年犯罪的重要平臺(tái)，在預(yù)防青少年犯罪中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，社區(qū)建設(shè)必須注意統(tǒng)籌規(guī)劃，重視加強(qiáng)各項(xiàng)文化設(shè)施的建設(shè)，同時(shí)注重文化資源的積累保護(hù)和開發(fā)利用；要加強(qiáng)對(duì)社區(qū)文化娛樂設(shè)施和文化娛樂活動(dòng)的管理引導(dǎo)。因此，預(yù)防青少年犯罪，要引導(dǎo)青少年建立健康的社區(qū)人際關(guān)系，加強(qiáng)社區(qū)鄰里聯(lián)系，形成互幫互助、相互監(jiān)督的和諧局面。因此，有相當(dāng)一部分犯罪的預(yù)防需要取得公眾的理解和支持，取得社區(qū)的參與。同時(shí)，一些學(xué)者又深入探討了社區(qū)教育的作用，如李莉莎、曲晶等從文化社會(huì)學(xué)的角度進(jìn)行剖析，認(rèn)為社區(qū)教育主要具有以下功能：凝聚功能、規(guī)范功能、同化功能、溝通功能。此外，李紫媚以香港警察的“突破行動(dòng)計(jì)劃”為例，介紹了一個(gè)社區(qū)警務(wù)理念與犯罪預(yù)防策略相結(jié)合的行動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合了“個(gè)人介入”與“社區(qū)介入”的犯罪預(yù)防策略，并采用跨界別合作模式以及核心八項(xiàng)要素來改善曾經(jīng)犯過罪的青少年的自我形象以及對(duì)警方的認(rèn)識(shí)和印象，從而降低青少年再犯罪的傾向。實(shí)行社區(qū)、社會(huì)、家庭三結(jié)合法制教育機(jī)制，堅(jiān)持以系列的舉案說法和法制講座為主線，開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)；注重加強(qiáng)對(duì)不良行為學(xué)生的教育和管理。中聯(lián)科技園社區(qū)二0一一年四月十日