【正文】 織實(shí)施，活動(dòng)時(shí)間不少于4天（一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，按9節(jié)課計(jì)算，）。其他志愿服務(wù)，是指學(xué)生利用節(jié)假日參與對(duì)困難人群的幫扶活動(dòng)，如到敬老院給老年人的幫扶活動(dòng)，或到精神病院、智障醫(yī)院給予特殊人群的幫扶活動(dòng)。成績(jī)及格，給予兩個(gè)學(xué)分認(rèn)定。成績(jī)及格，給予兩個(gè)學(xué)分認(rèn)定。具體來(lái)說(shuō)：實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)（一）由辦公室協(xié)助教學(xué)副院長(zhǎng)進(jìn)行組織實(shí)施，學(xué)習(xí)報(bào)告的批改和成績(jī)的登錄工作由承擔(dān)概論、基礎(chǔ)和綱要課程的教師來(lái)完成。該項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必須有思政課教師指導(dǎo)進(jìn)行，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不能少于4天。思政學(xué)院在活動(dòng)過(guò)程中協(xié)助學(xué)校相關(guān)單位進(jìn)行組織和檢查指導(dǎo)工作，并對(duì)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告的主題確定和報(bào)告撰寫進(jìn)行指導(dǎo)。否則，該項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成績(jī)不予認(rèn)定?！皩ぴL校友足跡”活動(dòng)的時(shí)間不得少于4天（一般1天按訪談1個(gè)校友計(jì)算，9節(jié)課，）。（詳見團(tuán)委“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案）思政學(xué)院負(fù)責(zé)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容方面的指導(dǎo)，在調(diào)研活動(dòng)方面，如調(diào)研主題的選擇、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)如何開展、巡回指導(dǎo)、調(diào)研報(bào)告的寫作指導(dǎo)等?；顒?dòng)由學(xué)院統(tǒng)一組織，具體人數(shù)由學(xué)院最后統(tǒng)籌決定，時(shí)間為1天?；顒?dòng)由學(xué)院統(tǒng)一組織，具體人數(shù)由學(xué)院最后統(tǒng)籌決定，時(shí)間為1天。檔案袋的封面上要注明：學(xué)院/年級(jí)/專業(yè)/班級(jí)，應(yīng)收人數(shù)，實(shí)收人數(shù)，負(fù)責(zé)作業(yè)收交同學(xué)的姓名與長(zhǎng)短號(hào)聯(lián)系方式。從2011級(jí)開始，我校實(shí)施社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新方案。對(duì)小組成果，既有整體評(píng)價(jià)，又能體現(xiàn)出成員間的差別。反對(duì)虛構(gòu)，反對(duì)抄襲。實(shí)踐報(bào)告的形式：調(diào)研、采風(fēng)與訪談。按照此原則，同學(xué)們可以利用雙休日和暑假開展個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，為家鄉(xiāng)和諧社會(huì)建設(shè)建言獻(xiàn)策，做出自己的貢獻(xiàn)。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。可見，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性。對(duì)于大學(xué)中聚會(huì)這一消費(fèi)，48％去，不在乎花費(fèi)，41％偶爾去，但也有11％干脆不去，這主要和收入和個(gè)人性格相關(guān)。問(wèn)卷設(shè)計(jì)從研究的目的出發(fā)，以調(diào)查大學(xué)生消費(fèi)狀況，從衣、食、住、行、用等作為指標(biāo)來(lái)分解，最后圍繞指標(biāo)和題目要求設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題。入選的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告將推薦到中華書局出版（以書代刊）或者匯編成冊(cè)（視調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量決定）。文末注明日期。撰寫調(diào)查報(bào)告要堅(jiān)持實(shí)事求是，反對(duì)弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的行為，調(diào)查報(bào)告成績(jī)計(jì)為0分。三、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查方式和要求參與活動(dòng)的方式：每位同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以團(tuán)隊(duì)方式(一般不超過(guò)5人。思政部為每個(gè)班級(jí)配備了指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐和評(píng)定社會(huì)實(shí)踐成績(jī)。東莞是中國(guó)改革開放的前沿陣地，也是當(dāng)前我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的“樣本”。以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行調(diào)研的必須是工作量比較大的調(diào)研課題，對(duì)于調(diào)研工作量小而小組成員多的報(bào)告，會(huì)影響成績(jī)?cè)u(píng)定。調(diào)查報(bào)告的形式：調(diào)研、采風(fēng)、訪談、親躬。請(qǐng)各班學(xué)習(xí)委員收齊后，按學(xué)號(hào)順序（小組完成者，以第一作者的學(xué)號(hào)排序）歸檔（電子版和打印版各一份），統(tǒng)一交給指導(dǎo)教師。入選的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告作者優(yōu)先參加下一年度思政部組織的思政課暑期社會(huì)實(shí)踐考察團(tuán)（考察地點(diǎn)為省外紅色革命老區(qū)）。（二）、通訊支出隨機(jī)口頭調(diào)查得到的結(jié)果，擁有手機(jī)的同學(xué)占90%還多，可見大學(xué)校園手機(jī)的普及率之高，這也跟目前手機(jī)價(jià)格大眾化有關(guān)。據(jù)了解，在購(gòu)買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。（二）、消費(fèi)觀念的導(dǎo)向父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象。但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大，這主要是生源來(lái)自全國(guó)各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。其中，?？粕诘诙W(xué)期進(jìn)行，2學(xué)分；本科生在第二、第四學(xué)期分別進(jìn)行，各2學(xué)分。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上形成調(diào)查報(bào)告。四、調(diào)查報(bào)告的撰寫和提交要求篇幅在3000字以上。交稿方式：請(qǐng)各班學(xué)習(xí)委員收齊后，按學(xué)號(hào)順序（小組完成者，以第一作者的學(xué)號(hào)排序）歸檔（電子版和文字版各一份），統(tǒng)一交給指導(dǎo)教師。調(diào)查成果（報(bào)告）由思政部擇優(yōu)匯編成冊(cè)。學(xué)生從入學(xué)后，即可開展該類活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間分布在第一學(xué)年和第二學(xué)年（包括兩個(gè)寒假和兩個(gè)暑假在內(nèi)）。北校區(qū)的班級(jí)學(xué)習(xí)委員把成績(jī)檔案袋交給思政學(xué)院辦公室陳老師，聯(lián)系電話：北校區(qū)36317187，南校區(qū)39328995，手機(jī)：***，地點(diǎn)：北校區(qū)四教309。第三學(xué)期：組織部分學(xué)生到深圳市寶安區(qū)黨的“一大”舊址紀(jì)念館進(jìn)行實(shí)地考察活動(dòng)。注：一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，按9節(jié)課計(jì)算。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告由思政學(xué)院教師批改，給出成績(jī)，成績(jī)采用百分制。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告由思政學(xué)院教師批改，給出成績(jī)，成績(jī)采用百分制。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告由思政學(xué)院教師批改，給出成績(jī)，成績(jī)采用百分制。學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束后，提交相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告（個(gè)人名義參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的，還需提交活動(dòng)開始前交給指導(dǎo)老師的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案）。學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束后，提交相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告和活動(dòng)開始前學(xué)生交給指導(dǎo)老師的社會(huì)實(shí)踐活