【正文】 認(rèn)真鉆研教育教學(xué)，主動(dòng)請(qǐng)求師傅指導(dǎo)，主動(dòng)邀請(qǐng)師傅親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。三、師徒職責(zé) 師傅職責(zé)：在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，率先垂范；指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法；根據(jù)師徒的實(shí)際，確定每學(xué)期重點(diǎn)研究和解決的問題，針對(duì)問題引領(lǐng)徒弟開展校本教研；師傅每月應(yīng)聽教師1—2節(jié)隨堂課，并作詳盡的記錄和評(píng)價(jià)。開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)施新課程改革，建設(shè)一支底蘊(yùn)深厚的教師隊(duì)伍確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的一項(xiàng)有效舉措。五、具體時(shí)間2017年9月—2018年9月 ：制定方案 ：啟動(dòng)儀式~ ：師傅上示范課2堂，徒弟上匯報(bào)課3堂以上。2．青年教師要做到“三學(xué)”，即：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。組 長： 鄧世兵 副組長： 黎曉涢成 員： 劉 杰 吳敦書 諶江波 胡 勇 陳江麗 劉 丹王尚榮 林彩霞 云常玲 黃 霞負(fù)責(zé)人： 黎曉涢辦公室： 云常玲 黃 霞三、具體要求1．老教師要做到“三帶”，即：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師道──育人之道，為人師表。5．認(rèn)真做好資料收集：以上備課、聽課、評(píng)課等學(xué)校工會(huì)將下發(fā)規(guī)定格式的稿紙，以便學(xué)校統(tǒng)一評(píng)選、考核、管理。曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017年9月第二篇：師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)實(shí)施方案“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)實(shí)施方案一數(shù)組 2012年2月“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)實(shí)施方案本學(xué)期，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一如既往地組織開展了“師徒結(jié)對(duì)，雙贏發(fā)展”的活動(dòng)。如開課、各類競賽、讀書交流。4．對(duì)拜師工作應(yīng)有具體的計(jì)劃和小結(jié)，并結(jié)合實(shí)際不斷改進(jìn)。師徒兩人認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力上好每堂課和徒弟一同觀看名師錄像課，共同提高各自教育教學(xué)水平。四、結(jié)對(duì)對(duì)象：師傅：區(qū)、校級(jí)骨干教師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。七、師徒職責(zé)：師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在開學(xué)第三周交教科室。（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。第四篇：師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)實(shí)施方案麻岔中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，具體方案如下：一、結(jié)對(duì)目標(biāo)：幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成骨干教師。舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，頒發(fā)聘書，簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，建立師徒關(guān)系。（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。（5）每學(xué)期向同組老師上公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。四、結(jié)對(duì)對(duì)象：師傅：市、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科名師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。七、師徒職責(zé)：師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在開學(xué)第三周交教導(dǎo)處。（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。巧爾齊召小學(xué)教導(dǎo)處2009年9月